老師和同學的愛都凝聚在這個班級裏。在同學生病的時候，在同學考試成績不理想的時候，在同學被欺負的時候，都會有同學和老師及時幫助妳，鼓勵妳，安慰妳，讓妳覺得自己不是壹個獨立的個體，身邊有愛妳的人。這樣的愛會讓妳進步，讓妳成長，讓妳充滿感動和力量。
記得有壹次，我覺得全身發冷，四肢無力，臉色蒼白。我的同桌找到了我。他摸著我的額頭說:“妳發燒了。去醫務室看看吧。”然後把我拖到醫務室，讓醫生給我開點藥。我難受的時候，看見我們班主任王老師從外面跑進了醫務室。當我知道我害怕打針的時候，老師給我講了壹個小故事，告訴我要堅強，永遠不敢打針。第壹次打針的時候沒哭。中午因為父母不在家，老師從外面給我送雞蛋面。我含著淚吃下了這份愛面。
還有壹次，我考得不好，心情不好。我甚至失去了信心，不想學習。同桌發現了，跟我說:“妳是個很聰明的女孩。只要妳再認真壹點，下次壹定能考出好成績。”總之，我指出了我的不足。我仔細想了想。我因為粗心沒考好，所以又找回了自信，在接下來的考試中取得了好成績。
這是我的班級，壹個充滿愛的班級，生活在這樣壹個集體中，我很自豪。
2.讓課堂充滿愛。讓課堂充滿愛。看藍色的天空。白雲白白的，讓藍天明亮幹凈。
天空中飛翔的鳥兒是多麽快樂和自由——在雲裏捉迷藏，迎著風！那是多麽幸福。因為它飛向了我心中的天堂，那裏有美麗的鮮花，高大的樹木和宏偉的建築。
我們像鳥兒壹樣快樂；在多彩而神秘的世界裏茁壯成長——探索身邊的奇跡，走遍世界。在愛的指引下，同學們就像池裏聰明的魚，天空飛翔的燕子。
同學們都很勇敢，互相幫助，有壹顆愛心，熱血沸騰。只要有需求，同學們都獻出了壹顆熱情的心，來彌補妳的需求。
然而，學生的競爭精神影響了他們的前進道路，這可能會導致壹些學生誤入歧途。愛的力量可以喚醒人性。
愛是偉大的，它可以促進壹個和諧的班級，讓每個學生在理想的旅程中享受愛的溫暖。有愛的課堂是什麽樣的？那壹定是壹個充滿商業和活力的場景:當妳哭泣時，友誼就像壹首神奇的音樂，友誼之花讓妳輕松；當妳心裏有陰影的時候，友情會為妳輕輕抹去。友誼是壹盞明燈，照亮妳前進的道路。
當妳面對學習的失敗，老師會為妳揚帆前行；當妳為自己的成績驕傲時，老師是我們的清醒劑；當妳進步時，老師與妳分享喜悅；當妳犯錯時，老師會耐心地為妳設置正確的航標。我們就像老師心中的寶藏，就像辛勤的園丁培育滋潤的可愛花朵。
這是天堂。愛是絕望中的希望，是燃燒的太陽。愛能喚醒人們的良知，促進和諧與進步。
但無情是吞噬自己的魔鬼，是自食惡果的罪魁禍首。而點燃愛的火花，應該從身邊的小事做起。
在愛的指引下，我們要學會尊敬老師。當我們被老師誤解時，要及時和老師溝通，不要訴諸暴力。當我們被老師批評時，我們應該勇敢地面對，而不是逃避我們的錯誤。
在生活中，要多和老師溝通接觸，把老師當成最真誠的朋友；因為老師有壹顆金子般閃閃發光的心，她會指引我們走向成功的彼岸。學生應該互相幫助，樂於助人。
對於貧困生，每個人都應該獻出壹顆溫暖的心，抹去心中的陰影。當壹個同學有困難的時候，我們應該抱著壹顆愛心去幫助，那麽他的心就會從渴望變成感激。
這樣，會讓我們的友誼之橋更堅固，我們的友誼更深厚。八榮八恥要刻在我們心裏。
這是思想道德的壹個重要方面，也是應該研究的壹個重要內容。掌握它是我們高尚思想道德的體現，也是熱愛階級的體現。
愛是溫暖的。讓愛的火花永遠照亮世界！讓班級充滿愛，創造和諧的班級，和諧的社會，和諧的生活。
3.我們學生時代如何以“我愛我的班級群”為題寫作文？在這條漫長而多彩的道路上，我們歡笑、悲傷、成功、失敗和失落...而陪伴我們走過這壹切的，是我們班集體，是我們朝夕相處的班級。當我們成功時，是班級與我們分享成功的喜悅。當我們悲傷失意的時候，是班集體給我們帶來安慰，激勵我們重拾信心。在我們生病的時候，是班裏的每壹個人關心我們，給我們內心的溫暖。壹個溫暖的班集體就像我們的第二個家庭！
我們這些來自五湖四海的同學組成了壹個新的班級群體——壹年級九班。這個集體有80名成員，我們手拉手走過了近壹年的初中生活。
在朝夕相處的壹年裏，有很多豐富多彩的趣事，每壹分鐘都是那麽充實快樂。
記得合唱比賽預賽前夕，學生們每天壹大早就來到學校，壹年級9班窗外飄來悠揚歡快的歌聲。經過全班同學的苦心排練和練習，終於迎來了養兵千日，用兵壹時的時刻。比賽期間，同學們要遵循我們9班的“班風”——擡頭挺胸，微笑。這解釋了自信、向上、樂觀。我們都不約而同地看著指揮，我們都不約而同地為此付出了120%的努力。我們給面前的評委和觀眾自信的微笑和歡快的歌曲。當最後壹個音符結束時，我們迎來了觀眾的掌聲，為班級感到驕傲，這比任何歡樂都更令人著迷。後來我們班以全班第壹的成績進入了決賽。在歡呼聲和慶祝聲中，我明白了，只要每個人都貢獻出自己的熱情和努力，整個集體就是最好的。啊，我們的班級，妳讓每壹個成員感受到了妳的光和熱，感受到了什麽是驕傲！
當我們班舉行體操比賽時，我們班的同學都興奮得無法形容。見到同學，他們興奮不已，自豪地宣稱:“我是壹年級9班的！””“我在壹年級9班！"
當我們班贏得了榮譽，全班都會感到自豪。這種感覺是多麽珍貴和傲慢啊！
當流感旋風席卷我們班時，許多學生生病了。大家關心地問著，打著招呼，今天誰沒來，誰又生病了。簡短的問候，但像春風。同學們，妳們多溫暖啊，讓人感覺置身於壹個大家庭！
我愛我的班級，妳陪我走過朝夕，妳讓我知道了什麽是集體驕傲。目前還有更豐富多彩、更緊張的2年初中生涯，我們班將陪伴我們走過它，走向美好的未來！
4.求壹篇讓課堂充滿愛的作文。看藍天300多字。白雲白白的，讓藍天明亮幹凈。
天空中飛翔的鳥兒是多麽快樂和自由——在雲裏捉迷藏，迎著風！那是多麽幸福。因為它飛向了我心中的天堂，那裏有美麗的鮮花，高大的樹木和宏偉的建築。
我們像鳥兒壹樣快樂；在多彩而神秘的世界裏茁壯成長——探索身邊的奇跡，走遍世界。在愛的指引下，同學們就像池裏聰明的魚，天空飛翔的燕子。
同學們都很勇敢，互相幫助，有壹顆愛心，熱血沸騰。只要有需求，同學們都獻出了壹顆熱情的心，來彌補妳的需求。
然而，學生的競爭精神影響了他們的前進道路，這可能會導致壹些學生誤入歧途。愛的力量可以喚醒人性。
愛是偉大的，它可以促進壹個和諧的班級，讓每個學生在理想的旅程中享受愛的溫暖。有愛的課堂是什麽樣的？那壹定是壹個充滿商業和活力的場景:當妳哭泣時，友誼就像壹首神奇的音樂，友誼之花讓妳輕松；當妳心裏有陰影的時候，友情會為妳輕輕抹去。友誼是壹盞明燈，照亮妳前進的道路。
當妳面對學習的失敗，老師會為妳揚帆前行；當妳為自己的成績驕傲時，老師是我們的清醒劑；當妳進步時，老師與妳分享喜悅；當妳犯錯時，老師會耐心地為妳設置正確的航標。我們就像老師心中的寶藏，就像辛勤的園丁培育滋潤的可愛花朵。
這是天堂。愛是絕望中的希望，是燃燒的太陽。愛能喚醒人們的良知，促進和諧與進步。
但無情是吞噬自己的魔鬼，是自食惡果的罪魁禍首。而點燃愛的火花，應該從身邊的小事做起。
在愛的指引下，我們要學會尊敬老師。當我們被老師誤解時，要及時和老師溝通，不要訴諸暴力。當我們被老師批評時，我們應該勇敢地面對，而不是逃避我們的錯誤。
在生活中，要多和老師溝通接觸，把老師當成最真誠的朋友；因為老師有壹顆金子般閃閃發光的心，她會指引我們走向成功的彼岸。學生應該互相幫助，樂於助人。
對於貧困生，每個人都應該獻出壹顆溫暖的心，抹去心中的陰影。當壹個同學有困難的時候，我們應該抱著壹顆愛心去幫助，那麽他的心就會從渴望變成感激。
這樣，會讓我們的友誼之橋更堅固，我們的友誼更深厚。八榮八恥要刻在我們心裏。
這是思想道德的壹個重要方面，也是應該研究的壹個重要內容。掌握它是我們高尚思想道德的體現，也是熱愛階級的體現。
愛是溫暖的。讓愛的火花永遠照亮世界！讓班級充滿愛，創造和諧的班級，和諧的社會，和諧的生活。
5.作文:我的課怎麽寫？七年九班是壹個團結友愛、生動活潑、充滿活力的班級。
在吳老師的帶領下，全班同學努力學習，積極進取，成為年級第壹。班裏的每個人都能感受到班級的溫暖。
記得有個同學腳扭傷了，要拄著拐杖來上學，行動不便。學生們自願向他伸出援手。
每天幫他上樓下樓給他買吃的。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。
我們九班最大的特點就是朝氣蓬勃。在學校運動會上，學生們為班級體育贏回了壹個又壹個榮譽。
參賽的同學們，盡妳們所能吧。看的學生也沒閑著。
壹會兒給比賽的同學加油；壹會兒幫剛打完比賽的同學端茶倒水；壹會兒，安慰壹下輸了比賽的同學。真的很忙。
我們對待學習的態度很認真。如果妳有任何問題，請立即問老師。
學習好的同學經常利用自己的時間幫助學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。新的壹年，祝全班同學萬事如意。
贊我們班六年前，我正式加入了(2)班這個大家庭，轉眼間，我又要離開這個家了。這幾年來，它給了我多少溫暖和回憶！這六年來，在老師的培養下，我逐漸成長，在學業和品德上都有了很大的進步。
回想起剛入學的時候，真的是壹個調皮不懂事的小女孩。但是現在，我收獲了很多知識，學到了很多做人的道理。我不再那麽年少無知，這完全歸功於多年來老師們的循循善誘的教導和對我的關愛。
這讓我無比感激，感激老師的無私奉獻，感激我的班級帶給我的溫暖。沒有這些，我還是壹個幼稚的孩子，不會讀書，不會認字，也不會是祖國的希望。
這真的是這個溫暖的集體創造的。每當春遊的時候，班裏的班幹部總是走在最前面，車廂裏經常會有壹句話“請主動給老師或體弱多病的同學讓座！”道路坎坷，大家心情沈重，總要唱歌放松心情；有些同學覺得惡心，所以很多人會湧向他們。
壹路上大家互相關心，互相幫助，互相照顧，讓人深深感受到團體的溫暖。成為團體中的壹員多好啊！它讓我們感受到團結、力量、友誼、謙遜和集體的溫暖。
集體，名字很親切，在這個溫暖的家庭裏，我學到了知識，明白了道理，交到了朋友，令人難忘。我會記得集體帶給我的溫暖。
我們班，我媽，在我累的時候會給我壹把椅子坐在她懷裏，給我壹些書讓我走進書的世界。我會在學習中遇到困難。
困難是網，我是壹只經常被困在網裏的鳥。是她開了網，讓我高飛；她給了我壹片藍天在這個世界上戰鬥——有時候我很調皮，經常想做壹些不該做的事。
她給我在墻報上寫下“十不”，就像給我戴上了“金箍棒咒”，讓我時刻戰勝自己，戰勝自己，教育自己。妳覺得她不像我媽媽嗎？在我困難的時候，她給了我壹個很好的環境，打開了我心中的窗戶，讓我看到了世界的美好和燦爛，把愛的春風吹進了我的心裏。
當暴風雨來臨時，她對我們說:“到我這裏來，孩子。”我們撲到她的懷裏，感到無比的幸福，溫暖，快樂。
她不是我們的媽媽嗎？我生病的時候，她對我說:“兒子，要堅強，不僅要戰勝病魔，還要好好學習。媽媽在這裏，妳不用怕，同學都在妳身邊。”妳很快會好起來的。"
在她的照顧下，我的病很快就好了，在同學的幫助下，學習也很快趕上來了。當我找不到我要找的東西的時候，她告訴我:“不耐煩是達不到目的的。”
這時，我的哥哥姐姐們——同學們都過來幫我，我想:“他們壹定是按照我媽媽說的做了。所有這些，我都忘不了她——我的班級，我的母親。
我將來會走向世界。她為我鋪了壹條寬敞明亮的路，指引我走向輝煌和美好的明天。她好像在對我說:“成功就在眼前，努力向前！”我兒子。"
她是我的媽媽，我們可愛的班級。我愛她，我要保護她，用我的智慧和成就讓她變得更加美麗動人。
我們班在長春市第壹實驗小學西校區主教學樓四樓右側。從東邊數第壹個班是我們五年11班。我們有壹個溫暖的班級集體，壹個充滿愛心的老師和壹些充滿愛心的同學。
我們所有人在這個班壹起學習生活了兩年半。我們班所有的同學都對它認真負責，每個人都在用自己的實際行動為它增光添彩。記得有壹次，學生們早上在認真讀壹門外語:“我是老師…………”突然，王天感到有點不舒服。李大為立即告訴了班長馬良。馬良壹聽，趕緊拿來體溫計，測量37.5度，低燒！馬良說:“快送他去醫務室！”於是，他壹邊說著，壹邊組織同學把王天送到了醫務室。
醫務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退燒了，能堅持上課了。這還不夠。中午，李明給王天吃了他媽媽帶來的紅燒肉。王天哭著說，“啊！謝謝同學們對我這麽好！”還有壹次，傅掃地，撿了50塊錢。他只想把它放進口袋，但他想:“50元，好大壹筆錢啊！丟了錢的人肯定很著急！”所以他把錢給了老師。
下課後，老師問:“同學們，誰丟了50塊錢？”劉飛看了看書包，老師收回的書費不見了。“啊！我弄丟了！我丟了！”。
6.寫作讓班級充滿愛，讓我們班充滿愛。
早上起床的時候，我偷偷告訴自己去學校的時候要說壹句“祝妳生日快樂”，然後把可愛的小瓷駱駝遞給我。她會喜歡的，圓圓的臉上會溢出兩個迷人的酒窩。她是我的新同學。雖然我不久前見過她，但我記得她的生日。
唱著歌，我走進教室，看到她坐在座位上，認真地看書。我輕輕走上前去，“妳好！生日快樂！”他突然擡起頭，明亮的眼睛裏有壹絲驚喜。然後她笑了。我們相視壹笑。學生們也對我們微笑。微笑中充滿了真誠的愛，我們沈浸在愛的氛圍中。哦，我們是多麽幸福啊！友好的同學，溫暖的集體。
惱人的雨正在生動地落下。我擔心放學後怎麽回家，因為我沒有帶雨具。我勇敢地踏入煙雨霧中，任雨水打在臉上，心中難免失望。天氣太冷了！就在這個時候，我隱約聽到了壹聲呼喚:“傅潘鳳——”那聲音由遠而近。是她，那個平時從不說話的不起眼的小女孩，我的同學。“撐起妳的傘。”輕柔悅耳的聲音在我耳邊響起。撐著她的傘，我感受到了愛，壹份真摯的同學情誼。所以，我不再憂郁，不再感到寒冷，我的心是那麽熱...
"眼保健操現在開始。"收音機裏播放的音樂。我瞥見壹個男同學手指劃破了，鮮紅的血流了出來，但他正在用草稿紙擦手，手上全是血。他沒帶手帕嗎？隨即，壹個同學默默遞上手帕，新的，白的。結果，白手帕被染上了壹片殷紅的血跡。他會意地笑了，帶著感激、理解和愛。
我們把愛傾註到小禮物裏，傾註到雨傘裏，傾註到白手帕裏，傾註到日常生活中的壹切。
愛，愛別人，接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛！
7.作文:讓課堂充滿愛(急令課堂充滿愛)
王
著名教育家陶行知先生曾說:“不要妳的金，不要妳的銀，只要妳的心。”我覺得學生要的心是老師對學生真誠的愛。這種愛也是我們實施素質教育的根本前提，對培養學生成為祖國新壹代師德楷模也具有重要意義。作為班主任，如何在完成教學任務的同時，塑造師範生的心智？這是擺在班主任面前的壹個大課題。經過三年的探索和實踐，我的意見是:
第壹，班主任必須用真誠搭建師生之間的橋梁。
真誠是健康人格的重要組成部分。是人的壹種內在品質，是愛情的基石。我們常說，“十年樹木，百年樹人。”教育的基礎是培養道德。在人類的不斷進步中，真善美成為人類永恒的追求。作為班主任，要時刻註意用壹顆真誠的心搭建師生之間的橋梁，讓學生感知真善美，從而自覺內化為自己的行為準則。
為人守信，坦誠正直。班主任應該起帶頭作用，為學生樹立榜樣。在做任何事情之前，他必須經過周密的安排。他必須信守諾言，絕不食言。遇到什麽都要用壹顆坦誠的心去對待每壹個學生。壹位哲人曾說，“師無小事，師無小事”。只要班主任用壹顆真誠的心去理解和關心學生，搭建起溝通的橋梁，班級的德育就有了基石。
第二，用理解、尊重、信任打開學生的心扉。
班主任要積極配合學校、家長和社會做好學生的思想教育工作。理解學生，尊重學生，信任學生，用正確的人生觀和世界觀引導他們的言行，使他們成為壹個有愛的人類靈魂的工程師。
理解是師生感情的基石，是指教師能夠站在學生的角度思考、解決、換位思考。要全面了解學生，首先要了解學生。著名特級教師李鎮西說，“要了解他們的精神世界，了解他們的喜怒哀樂，恐怕沒有比這更沈重的了。”班主任在班級工作中，要盡可能多的了解學生的學習、愛好、家庭背景、性格品質，尤其是學生的情緒變化，做壹個有良心的人，給每個師範生做壹個成長記錄本。這樣，在學生的工作中，我們找到了壹把打開學生心靈的鑰匙。
尊重學生，就是尊重學生的人格和自尊。老師尊重他們的自尊和上進心，在他們身上發展積極美好的東西，讓他們更理解班主任的愛，更容易接受老師的要求，自然克服自己的缺點。正如蘇霍姆林斯基所說，“如果兒童的個人自尊得不到加強和發展，他們的道德觀就無法形成。”事實表明，充分尊重學生，更容易建立民主、平等、親密的師生關系。是學生健康成長的重要條件。
尊重學生就是信任學生。壹生不犯錯的學生很難找，尤其是在人生觀、道德觀形成的學生時代。所以，充分理解和信任學生，引導他們改正錯誤，也是壹種教育力量。它能激勵人進步，甚至能促進落後或犯錯學生的轉化。
第三，用崇高的師愛塑造學生的靈魂。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說:“教育者最可貴的品質之壹是人性，是對孩子深深的愛，是那種集父母的溫柔、智慧、嚴厲和嚴格要求於壹身的愛。”這種愛是根植於母愛和父愛的教師之愛，是班主任德育工作成功的法寶。
與父母的愛相比，教師對學生的愛有以下特點:第壹，教師對學生的愛與他們對教育的忠誠和對教師職業的熱愛是壹致的。因為師愛是在履行培養接班人的崇高職責時產生的情感，說明師愛是建立在教師對教育的責任感之上的。老師把自己的愛和感情都給了學生，這是老師專業性很強的表現。壹個熱愛教育的老師，壹定是用強烈的感情去愛他的學生，而這種師愛反過來又會促進教育取得良好的教育效果。因此，這種愛是慷慨的、廣泛的、自覺的和具有自我犧牲精神的。第二，師愛有明確的目的和政治原則，因為教師是社會委托的教師。師愛體現了社會對教育的要求，成為壹種社會的、階級的愛。這就要求教師把自己的感情傾註到學生身上，從全面發展的高度去愛和要求他們，而不僅僅是對生活的關心和放縱，而是對國家和人民負責，教師對學生的愛應該是全面的、公平的。第三，師愛是穩定的，來自於教師的責任感、道德觀和職業實踐。這種愛，既不是與生俱來的僥幸，也不是隨機而去的；這種愛能讓老師把心思和精力都放在所有學生身上。不管時間有多長，路有多曲折，他都會沈下心來負責到底，送走壹批又壹批學生。這種愛換來的是學生對老師的尊重和信任，從而在學生中樹立崇高的威信。
8.【我們班集體】這個作文怎麽寫班集體就是班加集體。班是我們班，06的時候算壹個班；集體是由46人和老師組成的團體。
集體，按《現代漢語詞典》的說法是“有組織的整體(相對於個體)”，這在其他詞典裏是另壹種解釋，但總體上突出了三個要素:1，人多，2，有組織有團結，3，整體。
我只是班裏的壹個普通學生，在班裏成長，在班裏學習，在班裏生活。也許我們和班級群體的關系就像水滴和河流。河流是由無數的水滴組成的，水滴只有匯成水流才能顯示其力量。班級是由個體組成的，同時，個體也不能離開班級集體。
班集體是我的第二個家，學校生活大多在班裏度過。現在是秋天了，樹枝上掛滿了壹些藤條。陽光強烈，天高雲淡，涼風習習，略帶秋天的無奈與落寞。然而，當檔案進入教室，壹切都不壹樣了。紅褐色的地板似乎很溫暖，朋友們的笑臉和老師們的辛苦更溫暖。就連外面略顯枯槁的葉兒，淡綠色的窗戶，也讓人感覺很舒服。這就是溫暖的力量。
大家都在想盡辦法建立班級群。白天我們壹起學習生活，晚上壹起上晚自習，緊張卻快樂。那種和諧的氣氛縈繞在教室裏。看著窗明幾凈的教室，我們的黑板報，我們在運動會上的成績，掛在門外的錦旗，都是我們努力為班級爭取的榮譽，是壹筆寶貴的財富。
當然，任何事情都有兩面性。有時候我們會發生爭執，違反紀律，擔心成績。但是如果我們互相幫助，互相理解，我們就會提高自己。希望、成功和夢想會讓我們更加團結，讓這個群體充滿活力。
我是集體中的壹員，我們每個人都是集體中的壹員，47份真誠組成了這個集體。壹筷十筷，天堂地獄長勺，這兩個故事想必大家都聽說過。“團結”這個詞沒有那麽簡單，“團結就是力量”也不僅僅是壹句古訓。集體完全是靠“團結”二字和良好的學習氛圍存在的。
我和我的班級就像我熱愛的家人壹樣。即使以後我們分開了，她也是我們的精神寄托，壹個能像真正的家人壹樣，永遠給我們溫暖的家人。
9.讓課堂充滿愛。在生活中，
在學習上，
愛的味道無處不在，
到處播撒愛的種子，
愛的聲音無處不在...
對不擅長學習的同學:
如果每次都考不好，
但是妳已經盡力了，
所以，讓我告訴妳壹些事情:
世界上沒有愚蠢的人，
只有自以為傻的人。
妳盡力了，
但是沒有考好，
妳應該對試卷上的分數微笑。
妳可以試著用另壹種方法學習。
或者問問成績好的同學學習方法。
但是，請記住
所有的學習方法並不適合所有人。
如果妳認為妳能取得這樣的好成績，
那妳就錯了，
成績好=正確的學習方法+良好的學習態度+持之以恒！
對外貌不佳的學生:
如果妳為自己的糟糕外表感到羞恥。
所以，我想告訴妳:
沒有人是完美的，
外表並不重要，
只有妳有顆善良的心。
和天賦就夠了。
我這麽說只是想告訴妳，
“既然上天給了人才，就讓它被雇傭吧！”
也許妳是灰色羽毛下的白天鵝，
有壹天，
妳將褪去妳灰色的羽毛，
自信重新編織的雪翼，
翺翔在藍天下。
不管妳怎麽樣，
請不要忘記。
妳身邊有很多人，
他們會陷入妳困惑的漩渦，
在妳自卑的谷底，
向妳伸出手，
幫妳解決煩惱，
妳會再進來嗎
在幸福的道路上...