兩個小學生發現茶多酚有抗癌作用並發表論文，這在大多數人看來是不可思議的。那又怎樣？如何證明自己？沒有意義，沒有必要，不相信的人也永遠不會相信。再加上他們的父母都是技術人員，甚至是這個領域的領軍人物，使得關系微妙。另外，從實事求是的角度來說，小學生不應該談能不能研究茶多酚，能不能用茶多酚做實驗，而應該談能不能寫論文，更不要談發表的、獲獎的論文。本科生和研究生有必要學習壹定水平的論文寫作。至於提取茶多酚，在小白鼠身上做實驗，對小學生來說有點天方夜譚。壹套生化流程可以讓研究生學習壹段時間，更何況小學生可以通過嚴謹的實驗步驟，合理的實驗思維，清晰的數據分析能力。所以兩個小學生證明不了自己，因為事實已經在大多數人心裏有了答案。
目前兩個小學生唯壹能做的就是說出自己實際參與這個研究的真相，不管是因為興趣愛好還是其他原因。如果是興趣愛好，他們可以向大眾澄清自己的錯誤，並在以後改正，以保持對這個領域的熱情；如果是在某些利益的驅使下，就更要清醒認識，引以為戒。這些都是小學生面對自己。治學嚴謹的學術氛圍應該從小就根植於青少年的頭腦中，正常的教學競賽和神聖的科研事業不應該為了私利而受到幹擾。如果妳想在無知中證明自己？真相？只是媒體報道的幾行字，背後的真相才是問題的核心。不要讓眼前的利益毀了兩個小學生的人生。