主題班會可以充分發揮集體的智慧和力量，使個人在集體活動中受到教育和熏陶，從而提高綜合素質。以下是我為妳整理的壹份感恩主題班會模板，僅供參考，希望對妳有所幫助。
感恩主題班會模式第1條壹、教育目標:
1.閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯系實際，讓學生深刻體會父母對自己的愛，引導學生關心、愛護、理解父母，教育學生從小就有壹顆感恩的心。
3.通過活動增強學生的合作意識，為班級工作的進壹步開展奠定基礎。
二、制定依據
現在的學生，就其靈魂的壹翼——“情感”而言，普遍患有“情感冷漠癥”。對於父母來說，有視而不見的，有麻木不仁的，有貪得無厭的，有以惡報恩的，但以恩報恩的卻少之又少。那麽那些對父母不仁的人，對老師和集體就更沒有情義了。因此，我們將通過這次班會，努力喚回學生們回報愛的良知，引導他們通過真情流露來重建健全的人格，理解愛的無私、偉大和純潔，激發學生們對愛的感受。在這次班會中，基於“以學生為主體”的教育理念，關註學生的“自主、合作、探究”，談論和欣賞父母的愛。
二、準備過程:
1.通過班幹部會議制定活動計劃，明確分工。
2.起草主持人的演講稿，準備歌曲、詩歌等節目。
3.讓學生先做關於感恩的調查問卷。
4.進行問卷的統計工作。
5.學生布置草圖。
6.在課堂上觀看視頻材料。
三。活動流程和內容
(壹)配樂中，主持人出場，宣布班會開始。
(二)升旗
(3)用音樂詩朗誦《感恩父母的愛》
(4)班長匯總問卷結果。
(5)感恩的故事
(6)學生談論自己的感受和經歷。
(7)隨筆《怎麽辦》
(8)學生講“我和我父母的故事”
(9)以後怎麽做
(10)用音樂詩朗誦《媽媽，妳是我的最愛》。
寫下妳想對父母說的話。
(12)歌曲《感恩的心》
(13)班主任發言
(14)給國旗加油
(十五)主持人宣布班會結束。
感恩主題班會模式第二條活動目的:
1.讓學生了解母親的愛，感受母親的親情，體會母愛的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩母親。
2.讓學生從現在開始學會理解、尊重、關愛母親，與母親和諧相處，用實際行動回報母親。
活動準備:
1.準備團隊會議相關資料，收集相關文章、小品、歌曲，自制課件、配樂，主持人準備連詞。
2.學生利用周末觀察他們的母親白天做什麽。
活動時間:
20__年65438+2月
活動流程:
壹.活動開始(主持人:)
(1)創設情境，體驗母親的善良。
1，主持人:有壹句話是最親切的，有壹個電話是最美的，有壹個人是最難忘記的。有壹個人我們最應該感謝，這個人就是我們的母親。請欣賞《母愛》這首詩。表演者劉山奇和江文靜，請鼓掌。(音樂《燭光下的母親》。)
2.主持人:媽媽給我生命，媽媽給我溫暖，媽媽給我無私的愛，媽媽是世界上最好的人。我想對大家說:世界上只有我媽好。請欣賞女生合唱《世界上只有媽媽好》。表演者張欣、刁澤等。請鼓掌。(音樂《世界上只有媽媽好》)
3.支持者:我們的母親願意為我們做任何事，而我們呢？我們是否做到了壹個孩子該做的孝順。請欣賞情景喜劇《別學他》。表演者是李樹新和張榮軒，掌聲有請。(劇情簡介:放學後，明明看見媽媽就把書包扔給她，還吵著要吃肯德基。她媽媽忘了帶錢，因為她急著去學校接他。不管他媽怎麽商量，都要回家帶他去吃。)
4.主持人:看到明顯的做法，妳有什麽想說的？(詢問2或3個人)
5.版主；同學們講的很好，明顯的方式讓我們指責，我們的生活中有清晰的陰影嗎？讓我們做壹個小調查。讓我們要求學生回答下列問題。
(1)媽媽的生日是什麽時候，妳是怎麽給媽媽(孩子)慶祝的？
(2)媽媽最喜歡什麽？
(3)母親節是什麽時候？兒童節是什麽時候？
(4)周末妳為媽媽(孩子)做什麽？
(二)結合情況，感恩母親的恩情。
6.主持人:同學們，看來我們對母親的關心太少了，為母親做的很少。我們要向歡歡學習，為媽媽分擔負擔，做媽媽的小棉襖。請欣賞情景喜劇《媽媽的小棉襖》。表演者是陸丹丹和王燕，掌聲有請。(劇情簡介:歡歡放學回家，看到媽媽沒來接她。回到家，她先做作業，做完作業，發現房間臟了就打掃。她媽媽回來後，歡歡讓她先坐下，然後給她倒水。知道歡歡完成了作業，打掃了房間，媽媽表揚了她。這時歡歡想給媽媽做飯，媽媽不同意。最後歡歡成了媽媽的小助手，母女倆壹起做飯。)
7.主持人:同學們看，如果我們只為媽媽做壹點點，她就會覺得很滿足，露出甜甜的笑容。在生活中，母親總會給我們遮風擋雨，母親總會牽著我們的手，母愛是黑暗中的壹束光，母愛是危急時刻撐起我們生命的壹片晴空。我們來聽壹個真實的故事《壹條看不見的短信》，掌聲有請。(音樂:認識妳)
8.主持人:這是我們的母親。她寧願犧牲自己的生命，也不願讓我們受壹點傷害，甚至壹點委屈。我們應該感謝媽媽，感謝媽媽，讓我們用手語來表達內心的感激吧！請欣賞手語表演《感恩的心》。(音樂:感恩的心)
輔導員:讓我們懷著感激的心情擁抱媽媽，說“媽媽，我愛妳！””(學生擁抱媽媽。我代表天下所有的孩子，祝天下所有的母親永遠健康幸福。(顯示大屏幕)
9.主持人:要學會感恩，就要學會尊重別人。要學會感恩，就要有奉獻精神。要學會感恩，就要有壹顆感恩的心。感恩是壹種人生智慧，也是學會做人。
10，我們的主題團隊會議即將結束。讓我們邀請我們的輔導員發言。
第三，輔導員發言。
附:相關材料
1，用音樂詩讀《母愛》
有壹個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽在給我扇風，
汗水濕透了她的衣服。
啊！母愛是涼爽的風。
那是壹個寒冷的雨天，
媽媽去學校接我，
壹把傘遮住了我的頭，
雨打了我媽媽。
啊，母愛是壹把遮雨的傘。
有壹次我生病了，
媽媽帶我去了醫院。
摸著我滾燙的額頭，
母親著急地哭了。
啊，母愛是壹滴淚珠。
有壹天，我打破了熱水瓶，
又對媽媽撒謊了，
我媽媽的批評讓我臉紅，
我不敢擡頭看她的眼睛。
啊，母愛是責備的眼神。
母愛是星空下的新領域，又深又遠。
母愛是天堂的天空，包容而溫暖。
母愛是，世界廣闊無邊。
母愛是無私的，偉大的。
他:媽媽，妳辛苦了！
2、故事《壹條未發出的信息》
12年5月28日下午2點28分，中國四川汶川發生罕見的8.0級地震。那時，壹位年輕的母親正在哄她的孩子睡覺。突然，地震發生了，大樓開始搖晃，我媽媽摔倒了。她還沒爬起來，屋頂就朝著孩子塌了下來。我媽想都沒想就沖了過去，雙膝跪地，匍匐前進，雙手撐地，給孩子支起了個人帳篷。落下的瓦片重重地砸在母親身上，母親忍著疼痛沒有動，因為她知道如果動了，瓦片就會砸到孩子，母親對著熟睡的孩子笑了笑。就這樣，我堅持到了生命的最後壹刻。救援人員趕到時，她還在這個位置。當救援人員清理她周圍的廢墟時，發現孩子安然無恙，安然入睡。人們在孩子的被子裏發現了壹部手機。手機上有壹條未發出的短信，上面寫著:親愛的寶貝，如果妳能活著，妳壹定要記得媽媽永遠愛妳！在場看到短信的人都哭了。
感恩主題班會模式第三條活動背景:
現在的孩子大多是獨生子女，從小就被視為掌上明珠。父母用壹千種方式愛他們的孩子，給他們想要的任何東西。而孩子並沒有意識到父母的付出，反而形成了以自我為中心，不尊重父母的現象。個別同學不懂得珍惜來之不易的學習機會，不會和同學好好相處。患了“情感冷漠癥”壹般，很多人不幸成為了不懂得感謝，不願意欣賞，不被感動，只知道享受，只知道自己的需求，只知道學習的“冷漠壹代”。借這次班會告訴大家，人生不是自己的，世界上沒有什麽東西是屬於妳個人的。請珍惜生命，珍惜妳所擁有的壹切，珍惜別人為妳付出的努力和付出，永遠報以壹顆感恩的心。
班會目標:
1.讓學生知道感恩，就是讓學生知道為什麽要感恩。
2.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
3.讓學生學會感恩，然後把這個動作內化為壹種習慣。進壹步提高學生的思想政治素質。
4.讓學生通過活動真正學會如何做人。
活動準備:
1，班會主持人選拔(2人)
2.收集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《懷念老母親》《傳承之風》《兒女行萬裏路》等
3.收集相關詩詞。如孟郊的《遊子頌》，朱自清的《背影》，朱德的《我的母親》。班會流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介紹班會主題。
m:我們每個人都接受過別人的幫助和支持，所以我們應該永遠感謝那些幫助妳的人。女:我們應該感謝父母、老師和公眾讓我們成長。沒有父母的養育、老師的教導和公眾的幫助，我們怎麽能存在於天地之間呢？女人:感恩不僅是壹種美德，也是做人的基本條件！
二、討論:我們如何認識感恩？
學生1:所謂“感恩”，就是記住別人的恩情，學會報答幫助自己的人。
學生2:我認為我們應該在生活中幫助父母，體諒老師，這就是感恩。學生3:感恩是壹種美德，是壹種生活態度。只有學會感恩，才能活得開心，才能對生活有真摯的感情。
學生4:在生活中，我們應該感謝我們的父母、老師和所有幫助過我的人。
主持人總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，很好。在生活中，我們首先應該感謝我們的父母，因為他們生下了我們；其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們；另外，我們應該感謝我們的朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們都要感恩大自然，因為大自然給了我們陽光雨露，藍天綠樹，四季更替。可以說，面對生活，我們應該心存感激。
三、學會感恩父母:
1.想想我們父母的偉大。
“母愛如水，父愛如山。”我們感謝父母給了我們生命，養育我們成長。感謝
謝謝爸爸媽媽！謝謝妳的好意！！
英語中母親壹詞的解釋。
2.分享感動；妳的父母為妳做了什麽？妳為父母做過什麽？
看ppt照片，談談感受。
反思如何感謝父母。
3.學生講故事:《黎明》
生死關頭，父母不為自己著想。他們用雙手把生命的希望留給兒子。這就是父母的愛。觀看了2000年3月6日晚會的人們可能還記得晚會的第壹首歌——《黎明》，它是由歌手韓紅親自作曲並演唱的。但誰知道這首動人的歌背後藏著壹個催人淚下的故事？
4.學生背誦詩歌
《流浪的兒子》唐萌·焦
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？(講述父母的愛，表現自己的孝心) <背景音樂:謝謝父母>
5.《弟子規》解讀:入時孝順。
《孝經》原文:
父母回應，不要拖累父母的生活，不要偷懶，父母要恭敬順從。
冬天是夏天的溫暖，早上是淡淡的，確定不會有生意上的變化。
事雖小，不要精於此道。擅長了就虧了。如果妳很小，就不要隱藏。
愛是好的，愛是壞的，愛是壞的，愛是傷，愛是憂，愛是傷，愛是恥。
親愛的，我很孝順。為什麽我不討厭我的孝順？我的孝順讓我的聲音變得更加悅耳柔和。
如果妳不聽勸告，妳可以和那個騷貨壹起哭，妳不能抱怨。有了病，先試試，日夜臥床。
三年喪期，時常哀痛，化命為酒肉，盡己所能，侍奉逝者如斯。
評論:
孝是中國文化的基礎。古人雲“孝為先德”。壹個人如果能孝順，就會有壹顆善良善良的心。有了這顆善良的心，很多人都能受益。
在家裏，父母給我們打電話，壹聽到就要接，不要接的慢。父母要我們做壹件事，我們就要趕快行動，不要拖延或者懶得去做。當父母希望我們好好學習，教導我們的時候，壹定要恭敬而不隨意，壹定要聽從自己的內心。如果我們的父母責備我們的錯誤，我們應該服從並承擔錯誤。我們不應該違背他們，讓他們難過。
作為孩子，我們應該註意父母冬天是否穿暖和的衣服，住在暖和的地方。夏天考慮父母是否覺得涼爽。每天早上起床，壹定要去看望父母，問問妳好不好；晚上回來，也壹定要問候父母。出門的時候，告訴父母妳想去哪裏。回到家，壹定要見見父母，讓他們安心。日常生活是有壹定秩序的，對於場所來說
感恩主題班會模式四壹、班會的目的
1.欣賞自然之美，增強熱愛自然的情感。
2.讓學生在生活中養成環保的習慣，有環保的意識。
班會準備
1.讓學生從自己的生活實際和所見所聞出發，通過報紙、雜誌、網絡等多種渠道了解中國當前的環境汙染狀況。
2.分組收集資料，尋找相關的圖片、視頻和音樂，鼓勵他們用良好的計算機基礎制作PPT。
二、班會流程
班會導語:森林在跳舞，鳥兒在歌唱。自然界的壹草壹木都和我壹樣，用自己最私密的語言表達著對大自然的熱愛。荷花聖潔，空氣清新，月色皎潔，景色宜人。讓我們進入第壹個環節——自然之美。
班會流程
第壹個環節:自然之美
活動1:“大梅山亭、大梅山莊、大梅山座”——美景醉人。要求:每組組織成員告訴妳身邊有哪些風景(大梅山莊、大梅山莊、大梅山左)給妳留下了好感，每組選出代表在課堂上展示。
總結:自然之美令人賞心悅目，自然之美令人賞心悅目。感謝大自然給了我們生命和美麗的家園。
第二個環節:自然的哀悼
活動二:空氣汙染、水汙染、噪音汙染——汙染害人。
可怕的數字
要求:借助數字了解環境汙染的各種表現，激發保護環境的力量。地球自然環境的惡化:
耕地流失:每分鐘流失耕地40公頃，每天流失57600公頃，每年流失21萬公頃。
土地荒漠化:每分鐘土地荒漠化11公頃，每天土地荒漠化15800公頃，每年578萬公頃。
消失的森林:每分鐘消失21公頃森林，每天消失55000公頃，每年消失11萬公頃。
泥沙流失:每分鐘有4.8萬噸泥沙流入大海，每天6900多萬噸，每年250億噸。
汙水排放:每分鐘有85萬噸汙水流入河海，每天654.38+0.22億噸，年汙水排放量4500億噸。
二氧化碳排放:每分鐘產生超過65，438+0噸二氧化碳，每天超過65，438+0，400噸，每年產生536，000噸二氧化碳並混入空氣中。
工業煙塵:每分鐘有超過1萬噸的工業煙塵被困在大氣中，每天超過1.4萬噸。
萬噸，每年有51.1萬噸工業煙塵困在大氣中。
損失價值:每分鐘損失近2萬美元，每天生態價值近600萬美元，每年超過2億美元。
生物滅絕:每天有100多種生物滅絕，每年有25000種物種滅絕。
總結:觸目驚心的場景讓人浮想聯翩。大自然的良好環境養育了人類和萬物，但人類在征服大自然的過程中卻踐踏了大自然，所以人類也受到了大自然的嚴厲懲罰。早在1992年，聯合國就在環境大會上提出了“拯救地球，保護環境”的口號。
校園環境“混亂”
要求:分組討論，破壞校園環境的行為曝光，每組將課前收集的不和諧行為曝光。
總結:如果每個人都沈迷於這種破壞環境的行為，用不了多久，綠色的草坪就會變成垃圾場，幹凈的教室裏就會滿是蚊蠅，美麗的校園就會離我們而去。
第三個環節:大自然的運氣
活動三:小環保主義者
過程:播放視頻《丹頂鶴》，講述徐秀娟的感人故事。鼓勵學生積極參與環保，爭做環保宣傳員和環保誌願者。分組討論中學生如何進行環保，交流環保生活方式，並在課堂上展示。
活動設計方案壹:各組制定環保標語和環保口號，班長拿。
以環保為口號進行全班宣誓。
活動設計方案二:各組積極討論，明確環保是中學生的義。
在課堂上簽環保誌願是我義不容辭的責任。
活動
活動設計方案三:課堂表演:環保三句半
我們四個人擊鼓；我內心焦慮，聲音高昂；題目不知道說什麽好——說環保！
地球看起來很大，其實很小；海洋多，陸地少；氣體層破壞冰山-運行！
冰山跑不掉；再也看不到陸地了；那我們該怎麽辦——什麽也不做！
說環保拉環保；環保知識不可或缺；地球上的生物多樣性-大腦！
野生動物、動物和鳥類；植樹種花；海河魚藻——都是寶！
地球上的生命是壹筆財富；人類生存密不可分；不要讓生態被破壞——要環保！
自覺保護環境；生物* * *要記住；環保就是愛自己——做好！
廢棄物垃圾不亂扔；回收大有用益於民；變廢為寶，培植花草——切記！
隨地吐痰是壹種壞習慣；傷害他人，傳播疾病；註意妳的手和嘴——這是肯定的事！
我是環保小標兵；首先美化環境；改掉壞習慣，建立新作風——趕快行動吧！齊:對，趕緊行動！
三、班會總結
尊重自然，熱愛自然，革除陋習，爭做環境小衛士；從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為環保校園而努力！
第四，課外實踐
課後寫壹份倡議書，向全校呼籲，號召大家壹起行動起來，保護和節約資源，保護我們的家園。
感恩主題班會模式第五篇班會目標
1.能充分調動學生的積極性，讓大部分學生親身參與其中，能調動學生的情緒，達到潛移默化的教育效果。
2.讓學生感受到家人、老師的親切、友誼和感恩。告訴大家，生命不是妳壹個人的，世界上沒有什麽東西是屬於妳個人的。請珍惜生命，珍惜妳所擁有的壹切，珍惜別人為妳付出的努力和付出，永遠報以壹顆感恩的心。
教育困難
如何表達感恩，對壹切都有壹顆感恩的心。
班會流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介紹班會主題。
我們每個人都得到了他人的幫助和支持。我們應該永遠感謝那些幫助過妳的人。我們應該感謝父母，感謝國家，感謝老師，感謝大眾，感謝妳們的成長。
沒有父母的養育，老師的教導，國家的關懷，公眾的幫助，我們如何能存在於天地之間？所以，感恩不僅是壹種美德，也是壹個人做人的基本條件！
二、討論:妳怎麽知道感恩？
學生1:所謂“感恩”，就是記住別人的恩情，學會報答幫助自己的人。學生2:我認為我們應該在生活中幫助父母，體諒老師，這就是感恩。學生3:在生活中，我們應該感謝我們的父母、老師和所有幫助過我的人。
老師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，很好。老師認為，在生活中，我們首先應該感謝父母，因為他們生下了我們；其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們；另外，我們應該感謝我們的朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們都要感恩大自然，因為大自然給了我們陽光雨露，藍天綠樹，四季更替。可以說，面對生活，我們應該心存感激。
第三，感恩的故事
第四，遊戲
規則:每個同學的桌面上都有三個小紙條。請仔細想想妳的朋友，同學幫助過妳，或者妳想真誠地感謝他/她什麽，哪怕只是簡單的幫助。只要他/她幫助過自己，妳都可以寫下來，告訴他/她妳感謝他/她的幫助。妳不必在紙條上簽名。寫完後，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然後請兩排同學依次把紙條悄悄放在他們要感謝的同學的桌面上。睜開眼睛，讀壹讀同學寫給妳的東西。
通過“小紙條傳遞感謝”這個遊戲，每壹個學生都會發現，原本可能只是壹個不經意的幫助卻讓學生們記住了這麽久，付出後收獲的是他們真誠的感謝。
動詞 （verb的縮寫）感恩調查
問題1:知道父母的生日嗎？問題2:能經常和父母溝通嗎？
問題3:妳會厭倦父母的說教，甚至討厭父母嗎？
問題4:妳為父母做家務嗎？
問題5:妳知道妳父母最喜歡什麽嗎？
老師:孩子們，感恩不等人，拿出我們的實際行動，感恩愛我們的人，感恩我們愛的人！
第六，感恩和大奉獻的方法
(1)給辛苦了壹天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，講講笑話。
(2)每天好好學習，回家談學習，談收獲，談感受，給父母壹個好心情。
(3)體諒和理解父母，不要和他們吵架，要為他們著想。
(4)學會擁抱父母，說“謝謝”。
(5)為父母分擔壹些家務和煩惱。
(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。
(8)學會尊重和關心身邊的人。多點良心，及時送溫暖。
七。結束語
讓我們都行動起來，說聲謝謝，被感動，做壹些感恩的事。感謝父母的好，感謝老師的好，感謝同學的好，感謝社會的好，感謝所有對我好的人。讓“感恩”這壹中華民族的傳統美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》
教學反思:
這次主題班會結束了，但學生們從中接受的教育將永遠受益。
因為我覺得主題班會很有效果。雖然整個活動過程並不是很豐富多彩，內容也很少很單調，但我從會後學生們的發言中了解到，學生們從中得到了很多教育。有同學說，自己長這麽大，從來沒有為父母考慮過，為他們考慮過。父母總是拖延做壹些家務，甚至和父母頂嘴。開完這個班會現在想想真的很離譜。我以後肯定不會這樣了。我想幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學校做個聽話的好學生，以此來感謝父母和老師。有些人說，他們從這次班會中學會了如何感謝父母和老師。有的說父母在外辛苦壹天回來，會幫父母捶捶背，揉揉肩膀或者倒杯熱茶等等。他們說這是對父母的感恩。學校老師布置的作業要按時按量完成，課前要復習，不要惹老師生氣，多幫助同學等等。這是對老師的感恩。他們不僅是嘴上說說，更是用行動證明給父母老師看。從這些情況來看，我個人認為主題班會是成功的、有效的，但也存在許多不足，如活動太少、單調，氣氛不活躍，學生參與不廣泛等。如果再舉辦，我會設計更多有趣的節目，盡量讓每個學生都參與到活動中來，然後制作壹些精美的課件，增加活動的氣氛，以吸引和激發學生的興趣。總之，我相信再開的話會更好。