教學設計概念:
這節課涉及環保教育。為了讓學生更多地了解生活垃圾的危害,培養學生分析問題的能力和環保意識,讓學生認識到社會環保問題的嚴重性和緊迫性,老師設計了壹堂關於垃圾分類的教學。通過這次關於垃圾分類的活動教學,學生不僅體驗到了垃圾分類的真實情況,還認識到了社會環保問題的嚴重性,增強了社會責任感,同時掌握了如何認識事物的方法。在活動中,是對學生合作和分工的考驗。在活動中,學生的人際交往能力和文明禮貌的人文素質自然得到提高。
教學內容:
小學品德與生活第二十三課“垃圾分類”
教學目的:
1.了解生活垃圾的危害,培養學生分析問題的能力和環保意識。
2.通過討論生活垃圾的危害性,介紹垃圾分類的必要性,培養學生的實踐能力。
3.通過模擬面試表演,加深對垃圾分類的理解,認識到宣傳這方面知識的重要性,培養學生的表達能力。
4.通過了解廢物利用的好處,培養學生正確的價值觀。
教學重點:
1.了解生活垃圾的危害,學習垃圾分類方法。
2.了解垃圾分類的必要性。
3.培養學生的合作精神和環保意識。
教學難點:
1.社會垃圾分類的方法和必要性。
2.培養學生的環保意識。
教學過程:
壹、激發興趣,引發思考
1.看看美麗的校園,談談個人感受。
伴隨著熟悉的音樂,我們壹起走進了西苑小學!
(校園美圖不斷播,師生看)。
欣賞校園的美景,讓學生們覺得在這樣優美的環境中生活學習是壹件非常愜意的事情,這也與下面視頻中的亂扔垃圾行為形成了鮮明的對比,啟發學生們養成愛護環境的習慣。
(設計說明:聯系學生實際,以學生熟悉的方式向學生介紹新課程,增強學生學習積極性)
2、行為對比,引發思考。
學習雷鋒日小學作文300字。
在壹片綠色的草原上,有壹條清澈的河流。河裏的魚遊來遊去,非常開心。
在河的壹邊,有壹個新建的校園,那裏書很響,唱歌跳舞很美。學校的另壹邊是壹個美麗的村莊,那裏有壹群快樂活潑的孩子。其中,姍姍、曉曉和田甜是三個特別要好的同學。因為河上沒有橋,他們每天上學放學都是挽起褲腿手拉手過河。
春天來了,河裏的冰