小學垃圾分類教案

教學設計概念:

這節課涉及環保教育。為了讓學生更多地了解生活垃圾的危害，培養學生分析問題的能力和環保意識，讓學生認識到社會環保問題的嚴重性和緊迫性，老師設計了壹堂關於垃圾分類的教學。通過這次關於垃圾分類的活動教學，學生不僅體驗到了垃圾分類的真實情況，還認識到了社會環保問題的嚴重性，增強了社會責任感，同時掌握了如何認識事物的方法。在活動中，是對學生合作和分工的考驗。在活動中，學生的人際交往能力和文明禮貌的人文素質自然得到提高。

教學內容:

小學品德與生活第二十三課“垃圾分類”

教學目的:

1.了解生活垃圾的危害，培養學生分析問題的能力和環保意識。

2.通過討論生活垃圾的危害性，介紹垃圾分類的必要性，培養學生的實踐能力。

3.通過模擬面試表演，加深對垃圾分類的理解，認識到宣傳這方面知識的重要性，培養學生的表達能力。

4.通過了解廢物利用的好處，培養學生正確的價值觀。

教學重點:

1.了解生活垃圾的危害，學習垃圾分類方法。

2.了解垃圾分類的必要性。

3.培養學生的合作精神和環保意識。

教學難點:

1.社會垃圾分類的方法和必要性。

2.培養學生的環保意識。

教學過程:

壹、激發興趣，引發思考

1.看看美麗的校園，談談個人感受。

伴隨著熟悉的音樂，我們壹起走進了西苑小學！

(校園美圖不斷播，師生看)。

欣賞校園的美景，讓學生們覺得在這樣優美的環境中生活學習是壹件非常愜意的事情，這也與下面視頻中的亂扔垃圾行為形成了鮮明的對比，啟發學生們養成愛護環境的習慣。

(設計說明:聯系學生實際，以學生熟悉的方式向學生介紹新課程，增強學生學習積極性)

2、行為對比，引發思考。