首先，找到新課中自己掌握不了的難點。課前預習不是逐字逐句的讀，這樣效率會很低，會變得很累贅。課前預習可以第壹時間瀏覽新課的大致內容，了解新課主要想講什麽。第二遍仔細看。在這個時間裏，妳要找到自己理解不了或者掌握不了的難點，然後用筆寫下來或者記在本子上。上課的時候，妳可以根據自己的情況去聽老師在課堂上說的話，這樣效率會很高。
第二，用自己的方式拓展新課程的知識面。現在網絡很發達，給了學生更多學習新知識的途徑。課前預習時，學生可以用手機或電腦查找新課程的擴展內容。在查閱新課的相關知識時，既能幫助理解新課，又能增加新的知識儲備，壹舉兩得。
第三，用學過的知識聯系分析新課。專家寫教材，壹定是按照壹定的知識框架來寫的。那麽即使是新課，也要有之前學過的知識作為鏈接。學生在課前預習時，要將所學知識與新課聯系起來分析，思考新課與舊知識的聯系，分析新課是否是舊知識的補充或升級。這樣，接觸學習對知識的鞏固很有幫助。
如果妳想在課堂上有效率，妳必須好好準備。有沒有其他方法讓妳課前好好準備？請在評論區留言。