六年級小學生不應該有自己的手機。小學生不應該有手機，自控能力差。上課玩手機會影響上課質量。擁有手機無疑會增加家庭負擔，消費群體中的小學生應該還沒有手機。
家長可以指定孩子什麽時候玩手機，玩多久，玩什麽內容。必須嚴格按照協議執行。約定的時間到了，就要把孩子的手機收起來，讓孩子養成遵守規則的好習慣。
父母應該多陪陪孩子，壹起做開心的事，比如戶外運動、旅遊、讀書等。，從而增進親子之間的感情，同時讓孩子體驗到快樂和滿足。家長要表揚孩子的優點和進步，鼓勵孩子繼續努力，增強孩子的自信心和積極性，讓孩子更加熱愛生活和學習。
六年級的重要性
1，過渡階段:六年級是小學和初中的過渡階段。在這個年級，學生將逐漸適應高年級的學習要求和學科內容，為進入初中做準備。
2.學習基礎:六年級是鞏固和加強學習基礎的關鍵時期。在這個年級，學生將對前幾年學過的知識進行復習和拓展，尤其是語文、數學、英語等核心科目。
3.學科變化:六年級的學科內容與往年不同，學生會開始接觸壹些新的學科，比如物理、化學、政治、歷史。這種學科轉變對於培養學生的綜合素質和拓寬知識面非常重要。
4.學習能力:六年級是培養學生學習能力的關鍵時期。這個年級要求學生完成學習任務，解決問題，自主學習。培養學生的學習方法和學習策略對他們未來的學習道路非常重要。
5.情緒發展:六年級也是培養學生情緒發展的關鍵時期。學生將面臨更多的社會壓力和人際關系問題，需要學會與同學、老師和周圍環境進行良好的溝通。