我和數學老師的故事。
我的小學數學老師姓蔔雲娟。她是我小學最喜歡的老師，自然，我也喜歡上她的課。
她壹頭黑發，沒有頭發，好像塗了黑色鞋油。在她的A型鵝蛋臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和壹雙銳利的“鷹眼”。
我記得有壹次，她在後面的黑板上講課。坐在前排，看到旁邊壹個同學聲困，正要戳他。結果老師走上前去，讓那個惡業同學回答問題。這位同學迷迷糊糊答不上來，只好被“吊”在過道中間。
還有壹次，六年級補課。數學老師的孩子坐在教室裏等著。突然，壹個同學錯過了機會，打了三個“嗯，嗯，嗯”的嗝。結果，數學老師的孩子說:“屈香香田歌。”結果全班同學和數學老師都笑了。
呵呵，我數學老師現在想讓妳再給我上壹節數學課，但是她不能。我多麽懷念和妳以及全班壹起度過的兩年啊！
老師，以後妳還會記得我嗎？
②我和我的書包的故事作文，350字左右。
書包，陪我走過無數大道；陪我讀完千萬篇美文。-題字
每當我走在路上，我都抱怨我的書包太重了。而且，很多人都說肩上背著書包會讓妳長高。於是，我開始討厭背書包的感覺，尤其是夏天，兩邊的書包會讓我肩膀出汗。那種感覺太可怕了！
但是後來聽到壹句話，當妳討厭壹個東西的時候，妳已經不自覺的依賴它了。我想說這話的人壹定有很討厭的地方，但他也壹定會用，因為我跟他壹樣。
夏天這裏很多天都沒有下壹滴雨。壹旦下雨，妳就能體會到傾盆大雨是什麽感覺。有壹天中午，我遇上了這場大雨，幸好我提前帶了傘。這個時候，沒有什麽比有壹把傘更重要的了。但這壹切都不會這麽簡單。這麽大的雨，壹把傘能避免嗎？我盡量讓自己走快壹點，這樣壹些書就不會被雨水碰到。雨越下越大，我越著急。大約十五分鐘後，我終於到家了。趕緊放下書包，看到書包上的水，拿書的速度快多了。最後經過我的反復確認，書沒有濕，會慢慢放松原本緊張的心情。
但是看著滴水的書包，好像書包也挺好的，開學的時候帶回來壹堆新書；在夏天的清晨和我壹起讀課文；在喧鬧的下午充當我的枕頭；雨天和我壹起保護書...
現在雖然不再用舊書包了，但每次回家看到角落裏的舊書包，我都仿佛聽到他在說:“老朋友，今天在學校過得怎麽樣？”
這是我和書包的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我想，在那個小小的書包裏，我觸摸到了許多重要的東西，而在那些重要的東西中，凝聚著老友最真摯的關懷。我會小心地拉上拉鏈，保留最好的東西。
(3)我寫了壹篇短篇小說和壹篇350字的短文。
字如其人。寫得壹手好字是壹個人的面子，是大家的期待，也反映了壹個人做事的態度。
以前老師說我的字是“天書”，壹般人看不懂。有時候認真的時候寫的很好，但大多數時候靜不下心來，字在格子裏飛來飛去。當我母親看到我的筆跡時，她經常勃然大怒。
轉動
轉眼我上初三了，但我的字還是“雞爪爪”。我媽開始顯擺了。她買了六七本鋼筆字帖，讓我壹天練三頁，不然不讓我睡覺。我搖搖頭，妳看，
每天放學後，我做壹個小時的作業，彈壹個小時的鋼琴，寫三頁字帖。我應該寫這是哪年哪月？但我必須寫，否則，我身上會有幾朵“杜鵑花”。
但正是因為如此。
忍不住寫了筆字帖。我的字寫得有點生硬，我自己也不禁沾沾自喜。但壹旦放松警惕，我又成了“鬼畫符”。有壹天，* * *曹做完作業就急匆匆的出去玩。
結果回到家發現作文紙被撕了。我讓我媽評判，她媽說:“撕了怎麽辦？”讓別人看到妳的字，對我來說會很難看，給我重寫！“結果重復了兩次都失敗了，第三次。
我剛剛通過檢查。從那以後，我再也不敢半心半意地做作業了。
毛主席說，“‘認真’二字，天下畏。”我知道我的字寫得壹般，但我深信，只要我態度認真，多練習，長期堅持，壹定能寫出像樣的字。
④課堂上的故事作文350字。
“鈴——”上課鈴響了，同學們趕緊回到自己的座位上，規規矩矩地坐下，誰也沒有說話。
過了壹會兒，老師沒來之前，教室裏熱鬧得像菜市場。老師沒來的時候，學生們在說話；有的跑來跑去；其他人大聲講笑話...剛才它還很安靜，但現在它像小鳥壹樣嘰嘰喳喳。大家談笑風生，好像教室就是他們的自由之地。負責管教的學生大聲說:“不要說話，誰說話就記在黑板上！””學生們突然靜了下來。突然，壹個同學發出壹聲怪叫，逗得大家哈哈大笑，教室又沸騰了。有的同學被記住了，但還是裝作若無其事，還在說事情。壹些學生大聲唱流行歌曲，每個人都學會了用他跑調的聲音唱歌。為了安全，有同學跑到教室門口偷偷溜了出去。”不，老師來了！”同學慌慌張張地跑回座位。隨即，老師們都很平靜。
老師滿臉笑容地走進教室。她看到學生們坐得筆直，就說:“是啊，很安靜！”“負責管教的學生有困難也要說不出來。學生們心虛了，面面相覷，偷偷笑了。
⑤我和書的故事作文350字。
書籍是人類進步的階梯。這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。
我從識字開始就喜歡閱讀。全壹有空就在那堆書裏翻來翻去。我看很多種書，包括科普書，漫畫書，小說和詩歌。。小書架上擺滿了又薄又厚的書。每當有新書的時候，我總是愛不釋手，不壹口氣看完是不會罷休的。
不是，上周日我和媽媽去新華書店買課外書。我從書架上挑選了下壹個我夢寐以求的查理九世。回到家，我迫不及待地坐在板凳旁邊看書。周圍的壹切似乎都不存在了。當別人打電話給我時，我只是保證。
還鬧著玩看書。我又壹次閱讀了查理九世的作品。我媽媽讓我去買鹽。我離開的時候，手裏還拿著查理九世。我邊走邊看書。突然，汽車的喇叭聲嚇了我壹跳，書撲通壹聲掉在了地上。我壹看到它，就來到了路中間。司機罵了我，我知道我錯了。我羞澀的笑了笑，邊走邊繼續看書。回到家，媽媽問我:“鹽呢？”我剛發現我和本忘了這件事。為此，我媽罵了我壹頓。
閱讀豐富了我的生活，讓我深思。閱讀已經成為我生活中不可或缺的壹部分。
⑥我和書的故事作文350字。
書名:我和這本書的故事
如果我是壹條魚，那麽書就是壹條小溪，我在小溪裏遊來遊去，很舒服；如果我是壹只羊，那麽書就是鮮嫩的小草。我很樂意吃草。如果我是壹棵大樹，那麽書就是沃土。我很樂意吸收土壤中的水分和養分。從小到大，我和書壹起度過了多少個日日夜夜？現在，閱讀已經成為我生活的壹部分。
記得小時候，媽媽給我訂了兒童畫報。看著畫報裏精美的圖片，我壹直纏著我媽給我講，直到我媽給我講了畫報的完整版。放學後，我學了拼音，媽媽給我買了幾本帶拼音的繪本，讓我自學讀故事。這些故事書讓我著迷:快樂王子教會了我，幫助別人是壹種美德；《花仙子》教會了我要樂於奉獻；《七色花》讓我思考；《賣火柴的小女孩》讓我的眼神又黯淡了。後來，哥哥給了我壹些童話書；洋蔥歷險記，皮諾曹...這些書仿佛讓我穿越到了壹個奇幻的童話世界。
莎士比亞說:“書籍是整個世界的營養品。”作為壹個像我壹樣對閱讀如饑似渴的少年，其作用不言而喻。當我沈迷於閱讀時，我得到了壹些東西。記得我四年級的時候寫過壹篇日記，裏面記錄了我和爸爸周末搶電腦的事。第二天，老師看了我的日記，表揚我說:“我記得有壹篇作文裏有壹篇和妳差不多的文章，但是妳寫得比他好多了。”聽了老師的誇獎，我悟出了壹個寫作的小道理:只有多讀書，好好讀書，才能寫出優秀的文章。現在，我的很多文章都發表在校報的特刊上，我也成了班裏的小作家。現在我和書成了形影不離的朋友。它讓我遠離孤獨，讓我快樂。也教會了我知識，告訴了我做人的道理。看書會讓我忘記所有的煩惱，所以我打算和書做壹輩子的朋友，讓它真正成為我生活的壹部分。
⑦我和書的故事，350字左右。
我和這本書的故事
莎士比亞曾說:“書籍是人類的食糧。”我覺得這個比喻就我自己的成長過程來說特別親切。
從小時候的漫畫書到《中學生讀寫》、《書籍摘要》等雜誌，我吸收了很多營養，既有知識性，又有趣味性。
第壹次見到人物的時候，看著那些漫畫書，不禁被豐富的想象力所吸引。久而久之，我也變成了壹個空想家。有時候會忍不住對著鏡子發呆，勾畫自己長大了是什麽樣子，以後要做什麽。
當我開始寫作時，我又把目光投向了文學作品。壹遍又壹遍地讀著小紅小紅帽的《紅樓夢的味道》，我試圖把自己的想象力和這些作品中優美的詞句結合起來，描繪自己的作文世界。於是，我有了小紅小紅帽這樣可愛的女孩，林黛玉這樣可愛的人，酷兒精靈，萬能的悄悄話。所以老師經常把我的作文當範文讀，尤其是那些優美的句子。眾所周知，那是我認真參考的結果。
隨著年齡的增長，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章剛定型的時候，我欣喜若狂，我由衷地感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它，我學到了很多寫作技巧，更好地學會了如何選詞造句；通過它，我也明白了，僅僅學習別人的寫作是不夠的。想要更有內涵，就需要看得遠。於是，我開始看壹些知識性、趣味性、時事性很強的書，比如《書摘》、《青博會》、《黃金時代》、《陪伴》。通過他們，我對世界和政治有了更好的了解，更重要的是，他們讓我明白了成為下壹個世紀的主人應該具備的技能。於是，在他們的指導下，我有了自己的奮鬥，有了自己的主見。
這本書陪我走過了14年。它就像壹個跳躍的音符，壹頁彩色的圖畫，是人類文明永恒的果實。它引領著懵懂的我走進了知識的大門，自始至終陪伴著我攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀和奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會結束，只會隨著我的成長越來越豐富...
希望能幫到妳。
⑧關於我和李老師的故事，四年級350字。
我和老師之間的故事。
我和老師之間的故事楊老師既是我的數學老師，也是我的班主任。她嚴肅的臉上有壹雙明亮的眼睛，但有時笑起來像蒙娜麗莎。她不僅知道我的學習，也知道我的性格。我很佩服也很愛她。現在讓我告訴妳壹個發生在我和楊小姐之間的故事:
記得這學期剛開學就感冒了，大熱天還穿著白襯衫。活動課上，楊老師關切地問我:“妳怎麽穿這麽多？”？感冒了？”我回答，“是的。”她關切地說，“妳身體不好，要加強鍛煉。“這個簡短的問題讓我陷入了壹段難忘的回憶:那是在四年級第壹學期，楊老師剛剛接手我們班的時候。當時同學都說楊老師太嚴厲，我也有同感，但最近的壹件事改變了我對楊老師的偏見。有壹天，上早讀課的時候心裏有點不舒服，但是不敢說出來。這時候徐老師看我臉色不太好，就過來問我，關心地問:“不舒服嗎？“我說心裏有點不舒服，她就趕緊給我媽打電話，讓她帶我去醫院。從醫院回到學校後，楊先生再次前來求助。得知沒有問題的時候，楊先生臉上綻出了放心的笑容，壹直讓我感動。漸漸地，我發現楊老師不僅是我們學習上的嚴師，更是我們生活中的慈母。
再過幾天，就是壹年壹度的教師節了。在每個人的成長過程中，老師是最值得我們尊敬和感激的人。所以，我想對楊老師說:我永遠不會忘記您對我的母愛！老師，妳真好！我和妳在壹起的時光永遠是最美好的！老師的眼睛是最醇香的酒，最美的詩，最真實的夢。啊！難忘老師的眼神！
⑨閱讀和我的故事作文350
我的讀書故事我是壹個愛讀書的女孩。雖然我才上初二，但是我已經讀了很多書了。我很小的時候，媽媽就開始給我買書了。那時候，我什麽都不知道。我記得我媽給我買的第壹本書是《狼與羊》。我媽說，那時候妳把書當玩具，壹頁壹頁翻，時間長了，妳就撕了。我的第二本書是安徒生童話書。我媽媽每天給我講故事。我像壹個成年人壹樣認真地聽。或許是因為小時候和書有著特殊的關系吧。現在特別喜歡看書。
後來父親給我買了壹套《十萬個為什麽》。這本書的知識面很廣，包括天文、地理、歷史、動物和生物。平時壹有時間就拿出來。它不僅開闊了我的視野，還拓寬了我的知識面。讀書讓我成長，讀書讓我進步。“讀書如寫字”，以後壹定要多讀書，就像古人說的“好好讀書，好好讀書，好好讀書”，把讀書作為我的驕傲和樂趣！如果妳想獲得更多的知識，吸收更多的營養，那就讓我們從現在開始養成愛讀書的習慣，與好書相伴壹生吧！
參加壹個350字的關於我和我的書架的故事寫作
臧克家曾經說過，“讀壹本好書就像交壹個好朋友”。我覺得這個比喻很貼切。
在我三四歲的時候，書悄悄地走進了我的生活。那時候我媽給我房間加了書架，還經常在上學前帶500字給我看。漸漸地，我認識的單詞越來越多。在我五六歲的時候，我可以自己看壹些簡單的寓言和童話，但我也會犯錯。記得五歲的時候，我把“它有白色的羽毛”讀成了“它有白色的毛”。
上小學的時候學過漢語拼音，在學校學會查字典，對我的閱讀很有幫助。書架上的書越來越多。這個時候，我已經不滿足於普通的童話和寓言了。我開始看壹些科學書籍和散文，有時候小說也會出現在我的書架上。後來我不滿足於看完書就忘的情況，就把書裏的好詞好句抄在本子上，寫下每壹本新書看完的感想。記得有壹次，我看了壹本叫《壹個人去青海》的書，邊看邊記了下來。當我讀到“風蕭蕭，水涼，壯士壹去不復返”的時候，我嘗到了壹種悲壯的美，於是我背了下來。
書架陪伴了我六年，書籍帶我走近知識的大門，陪我攀登智慧的高峰。我和書之間的故事永遠不會結束。