小學數學解題方法有哪些？解決問題要註意哪些問題？有哪些需要把握的重點？以下是我為妳整理的小學數學解題方法大全，希望對妳有所幫助。歡迎閱讀參考學習！1小學數學解題方法大全(1)多看問題，慢慢讀，通順連貫讀，引出問題，圈出關鍵詞。讀題有利於學生對問題的理解，有利於通過語言描述看到解決問題的機會。對於問題意義表征受阻的學困生，要引導他們從“指向閱讀”(用筆尖指向題目，用眼睛盯著指向的文字閱讀)開始，逐步養成邊讀邊思考的習慣，多讀幾遍，直到理解為止。此外，可以指示他們在已知的數學信息和他們想要的問題下面劃線，並在句子中圈出關鍵詞。(2)把“大數”變成“小數”。比如壹本書***369頁，平均每天閱讀41頁。幾天看完了？對於有困難的同學，只要把原標題改成:壹本書有24頁，平均每天8頁。需要多少天完成？他們經常能脫口而出“3天”。然後用“小步走”問:用的是什麽方法？如何形成？為什麽會這樣？這兩個問題有什麽異同？讓學生明白這兩個問題都是關於求壹個數，裏面有幾個數。(3)聯系生活，想象情境。讓學生想象自己是問題中的“小明”，進入情境，想象自己拿著20元錢買票。從而增強學生的沈浸感，幫助解決問題。以上三個策略，其實是過去閱讀和審題的策略，現在依然很實用。(4)清單和圖紙。表格和圖表具有直觀形象的特點，可以幫助學生簡明、清晰、正確地表示問題，提高解決問題的能力。在運用比例知識解決正負比例問題時，學困生往往不知道量與量的對應關系。妳可以引導學生列表來幫助妳理解。2解題方法(1)培養良好的審題習慣。首先要考察數字和符號，其次要考察運算順序，明確先算什麽再算什麽。第三，要考察計算方法的合理性和簡單性，看是否可以簡化，然後解決問題。(2)養成精打細算、規範書寫的習慣。按格式書寫，數字對齊，字跡工整無潦草，保持作品整潔美觀。(3)養成估算和檢查的習慣。這是正確計算的保證。驗算是壹種能力，也是壹種習慣。(4)強調檢查。所有的計算都要抄，要求學生把抄的都校對壹遍，做到好而不漏。(5)合理使用草稿紙。打草稿的時候要從左到右，從上到下，有條不紊的打。寫完壹個，再翻壹個。估計位置不夠。不要隨意寫，改到空間大的地方打草稿。檢查的時候，也可以從草稿開始。3解題思路1，細心觀察的習慣。通過上課認真觀察情境圖和操作過程，養成關註周圍事物的習慣。2.提問的習慣。教師要引導學生不恥下問，隨時表揚那些敢於提問、善於提問的學生。老師應該耐心回答學生的問題。給學生上課提問的權利。3.多角度思考的習慣。遇到問題時，不要從壹個角度思考，而是從多個角度探索答案，鼓勵學生的創新思維和創新思維。4.善於聯想、猜想、假設的習慣。遇到問題無從下手時，可以大膽猜測，假設答案，然後向前推理。這種方法尤其可以用在做那些難思考的題的時候。如果學生養成這些好習慣，他們的思維靈活性會大大提高，他們的理解能力也會上升。4.解題方法(1)要合理加強。學困生不合理的知識結構解決後，要進行相應的練習。實施練習的首要原則是加強針對性，缺什麽補什麽，弱什麽強；同時註意及時強化，把握強化的頻率。適時強化是根據遺忘曲線先快後慢的規律，讓學生新獲得的知識點和知識結構在課堂上得到鞏固；強化的頻率是指根據掌握和重生的實際情況，縮短或延長強化的周期，以促進解題方法的內化。(2)分解強化。為了讓學困生形成穩定清晰的思維，我們通常采用“分解強化”的策略進行訓練，即把問題分解成幾個“小步驟”，為思維的清晰化提供壹個腳手架，然後逐步拆除這個腳手架。(3)向前處理策略。前向加工策略是指不考慮壹個問題的特殊問題，而是從整體上考慮這類問題所包含的變量可以形成多少個問題情境，全面呈現，逐壹練習，從而幫助學生形成有效解決這類問題的知識體系。(4)輔導學困生時，要註意第四步。例如，錐形模具的底部半徑為75px，高度為100px。它的體積是多少？學困生往往可以選擇公式V = 13Sh，但是公式列為1/3？3?4。原來他們直覺上認為是三個數相乘，卻忽略了公式的實際意義。所以往往需要強調需要的條件，提醒人們已知的數據。相關文章:1。小學數學解題策略2。小學數學教學方法存在哪些問題3。19小學數學的學習方法4。小學數學應用題的解題方法5。學好小學數學的方法和技巧。
上一篇:前蘇聯有哪些著名的兒童教育家？下一篇:日本數次大規模修改教科書。