家長開放日作文1周五上午是家長開放日。前幾天家長開放日的事我跟我媽說了。我想向母親展示我最好的壹面。但是因為爸爸出差了，媽媽要上班，我有點失望。
星期五，我看到沒有人的爸爸媽媽來，這個時候我感到很失望。但是我想，不管有沒有爸爸媽媽，我都必須盡力而為。
在家長開放日那天，余老師給我們上了壹堂精彩的公開課。看到俞老師嗓子都破了還在給我們上課，我覺得我壹定要認真聽。數學老師劉老師也給我們上了壹堂有趣的數桿課。
我希望我的父母能參加下次的家長開放日。
今天，EF英孚要開家長會了。我很開心。公交車上壹直說我要學英語。
到了英語教室，我們坐了壹會兒，課就要開始了。不知不覺上了半節課，我和老師打遊戲，爸媽準備進來。我趕緊出去把奶奶拉進教室，外教開始說英語。助教講解完之後，我非常感謝奶奶能抽出時間來參加公開課。這個遊戲真的很有趣！我們玩了兩局，我覺得第二局更好玩。紙上有美圖，壹* * *有十張圖。遊戲規則是:誰用石頭剪刀布贏了，就先擲骰子，然後走幾步。當妳看到那幅畫時，妳必須用英語造句。搖壹個就要交錢。基本上我會搖五次。“我想在家練習拼寫。
今天是家長開放日。說實話，我真的很害怕老師的批評。下面那麽多家長，壹想到就忍不住瑟瑟發抖。
我早早來到學校，教室裏沒有家長，緊張的心情壹下子平靜下來。家長們陸續走進教室，有的對我們微笑，有的竊竊私語。我看到了我媽和其他幾個我認識的家長，馬上就要上課了。
上課鈴響了，吳老師給了家長幾個提示，按滑梯開始上課。壹開始，我有點緊張。後來老師表揚了我，我的膽子也大了起來，敢舉手回答問題了。吳老師說:“現在男女pk念詞選代表！”“曾經——？Z――”男生的聲音響起，我想:“又是我！為什麽總是我？”pk的時候因為太緊張腳抖的厲害，把“武”讀成了“舞”。還好吳老師說我雖然念錯了壹個字，但是語氣很好，大家都給我鼓掌。“其實家長開放日沒那麽可怕！”我心想。
接下來的數學課和英語課，我也積極舉手發言。時間過得真快！三節課馬上結束了。“時間過得真快！父母要走了。”我說。“好像才過了壹秒鐘。”吳對說:“我們真想再來壹次家長開放日！“我們壹起說。
這次家長開放日結束了，我們都想再來壹次。其實家長開放日並不可怕，學習也沒那麽難。只要妳努力思考，勇於發言，妳就會成功！
家長開放日作文3女兒小學壹年級。她每天在學校都很活躍，努力學習。簡而言之，她女兒過得很好。但是我發現我有很多女兒不滿意的地方。
首先，我女兒班上成立了家委會，老師聲明報名的家長必須有足夠的時間來學校自願幫忙。我沒有報名，因為我沒有這樣的條件。後來女兒當著我的面說:“班上誰的媽媽來幫忙，老師表揚了他媽媽，還送了他壹朵小紅花；他的父親幫我們買了書架。媽媽，妳為什麽不幫我們？“我不得不反復向她解釋。她雖然沈默，但表情明顯失望。
女兒有幸在王菲的班級，也就是新教育的奧美班。老師規定家長每天要“陪孩子讀書”，然後講解所學內容。這真的讓我很尷尬。她爸爸每天早出晚歸，我在修武上班。我請了六天假，女兒是半個留守兒童。我該怎麽學習？我不能依賴不太懂識字的爺爺奶奶。女兒稚嫩的小臉壹直問我:“媽媽，妳上班了怎麽辦？”還有我的博客，怎麽寫博文？“我很無奈，想著要等到我回來才能彌補。
有壹天，女兒放學回來對我說:“媽媽，我們老師真的很好，脾氣也很好，對我們大家都很好，不像妳。”聽了女兒的話，我覺得很慚愧。有時候著急的時候會對她大吼大叫。我不想在她幼小的心靈中留下如此根深蒂固的印象。曾經看過壹篇文章，想小聲和孩子說話，但是我做到了嗎？
我知道生活中有很多無奈，但我應該盡量滿足孩子的合理要求，發現自己的不足就改正。努力讓孩子們有壹個溫馨幸福的生活環境和快樂的童年！
今天是逸夫小學的家長開放日。孫公公看上去也比較開朗，帶著笑臉。
學生們興奮、擔心、期待、緊張。自習課早結束了，家長們陸續趕到學校。他們像壹只尋找迷途羔羊的母羊壹樣四處張望，孩子們像快樂的小鳥壹樣飛向他們的父母。我也在焦急地尋找著父親的影子。我父親每天起床很晚。他會睡過頭或者忘記今天嗎？
鈴響時，學生們回到了座位上。回頭壹看，突然發現爸爸和其他家長坐在教室後面，我好開心。
第壹節課是胡老師的語文課。老師提問時，有的同學能熱情地舉手，大膽地發言，像伸長脖子的小雞，爭著在家長面前展示自己，讓家長放心，為家長驕傲。連金馬聰都幾次舉手，被胡老師表揚。胡老師讓我讀課文的時候，我的聲音比平時大了，也自信了。但是有些孩子太緊張和害羞而不敢舉手。他們回答問題的時候，不知道為什麽會發呆。
第二節課是劉老師的數學課。因為是米、分米、厘米、毫米左右，而且需要學生動手，所以剛才緊張害羞的學生也變得活躍起來，氣氛變得更加熱烈。時間過得真快！不知不覺上課鈴響了，我們真的舍不得下課！
我們喜歡這種家長開放日，可以讓家長多了解我們在學校的生活學習，讓他們放心，因為我們長大了，懂事了！
本周四是壹年壹度的家長開放日。我起得很早，因為這次是爸爸參加，我很興奮。我不得不好好表現。
教室裏，陳老師帶著家長來到五樓的樓梯教室，也就是我們今天上課的地方。然後我們排隊走向教室。鈴聲響了，第壹節課是語文。陳老師微笑著走進教室，站在講臺上說:“今天，讓我們學習盲羊補的寓言。”老師先打開大屏幕，然後讓幾個學生輪流回答問題。輪到我回答的時候，因為家長太多，我怕我回答錯了，忍不住臉紅。我猶豫了壹會兒，然後我用眼角的余光看到了我的父親。他明亮的眼睛壹直盯著我，好像在鼓勵我說:“樂顏，大聲回答，妳壹定很棒！”然後我就有了無窮的力量，大聲回答老師的問題。時光飛逝，很快就要下課了。這時父親走過來對我說:“以後回答老師的問題不要害羞。妳要自信，就算答錯了也沒關系。我相信妳會越來越好的！”聽了父親的話，我開始變得自信起來。接下來的兩節課，我更積極地舉手，聽得非常認真。
爸爸真的是我力量的源泉！
家長開放日作文6 65438+10月20日是本學期第二次家長開放日。錯過了最後壹次機會，帶著壹點緊迫感來到校園。
八點半進校門，看著孩子們剛做完早操，排隊有序的進教室。
第壹節課是語文課，因為是壹年級的孩子，不知道上課會不會有些混亂，畢竟剛入學。沒想到，孩子們都被訓練得很好。示範前面的小女孩喊口令，全班同學齊聲起立，打招呼，然後坐下。有壹次兩次壹連串的掌聲，還有“放個小鞭炮”，讓我印象很深刻。班主任廖老師的教學內容、教學方法、互動都非常出色，對學生心理的把握非常精準！老師很專業，很敬業，很負責！
接下來的英語課是福山外國語，全英文授課。通過知識點與熱點新聞內容相結合的方式巧妙編排，既能讓學生學習英語，又能在課後拓展知識面。英語課的課堂氣氛熱烈隨和，會有同學HIGH，也會有同學HIGH到做壹些小動作...哦，但在我看來，這很正常。孩子終究是孩子，自由和娛樂是人之常情。
眼保健操，美術課...壹系列的觀察，以及家長和班主任面對面的交流，上午收獲很大。非常感謝福山外國語小學為我們的孩子創造了優質的教育環境，讓家長放心孩子在這裏的學習生活，也再次認識到教育是最難的工程，任重而道遠！讓我們壹起努力！
今天是家長開放日，我媽要去我們班聽壹節課。早上上學前，我模仿媽媽平時對我說話的語氣，鄭重地對她說:“媽媽，從現在開始妳就是小學生了。”不怕吃苦，就好好學習。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！"我媽聽了這話，裝可憐，抿著嘴，委屈地對我說:"妳能幫我拿飯盒嗎？”我故作不情願地說:“好吧，我幫妳拿著！" "
到了學校，我先進到學校門口，壹直盼著第壹節課快點來。“丁”課的鈴聲終於響了，媽媽和其他四位家長壹起走進了教室。我媽媽走在前面。她邊走邊環顧四周。她壹看到我就徑直向我走來，坐在我旁邊的過道上，沖我眨眼睛，好像在提醒我上課要乖！同學們看到媽媽進來聽課，有的目不轉睛地盯著他們，皺起眉頭，壹臉迷惑；有的很興奮，臉上很開心，時不時偷偷轉頭看媽媽壹眼。大家都積極舉手發言，想把自己最好的表現展示給父母看。就連平時淡定的何老師也因為媽媽們的到來而緊張起來。在黑板上寫字的時候，她把“我想看”寫成了“我想愛”。我也不例外。何老師壹問我問題，我馬上把手舉得高高的，希望老師指點壹下。對了，我用眼角偷偷看了壹眼我媽，發現我媽在用贊許的眼神看著我。我突然覺得很自信，手舉得更高了。
妳看，媽媽上學引發的風波真的不小！希望大家靜下心來，拿出最好的自己！
今天，是樂從中心小學第壹個家長開放日。所以，我們和老師都做好了充分的準備。
我們這壹天的語文課是鯨，我前幾天晚上在網上查了很多資料。當這壹天到來的時候，每個學生都想把自己最好的壹面展現給父母，我也不例外。我看到其他學生家長來了，我爸爸還沒來。在我著急的時候，我仿佛看到了壹個熟悉的身影。走近壹看，真的是我爸爸。我父親來的很巧，剛開始上課。上課的時候，老師問了壹個問題，我馬上舉手。我還以為身後有那麽多家長呢。如果我撥錯了號碼怎麽辦？他們會取笑我嗎？想到這裏，我將手收回。老師好像明白了我的心思，用眼神對我說:“別怕，妳答錯了，妳爸媽不會取笑妳的。”我又想:是啊，我今天把我爸叫到這裏來，就是為了展示我最好的壹面。我立刻又舉起了手。老師看到了，親切地說:“郝建。”我立刻站了起來，流利地脫口說出了這個答案。回答完後，父母不僅沒有取笑我，還用熱烈的掌聲鼓勵我。那時候，我像喝了蜂蜜壹樣開心。課後連續多次舉手，被老師表揚。
在這個開放日，我學到了壹個道理:要想成功，就要有勇氣，要努力。
啊！這個開放日真的是讓我最開心最滿意的家長開放日。
星期五是家長開放日。我們同學早早到校，開始認真背古詩。
第壹節課鈴鈴的鈴響了。學生們很快準備好上課，坐直了，等著老師進來。家長們也坐在教室後面，期待著看我們在課堂上的表現是好是壞。
第壹節語文課和第二節數學課結束後，大家都很期待第三節和第四節課的活動。“哦，活動開始了！”有同學說。第壹個節目是全班詩歌朗誦——母愛。我們做得很好。接下來就是現場寫毛筆字了，就是在地上寫！我和同學們寫啊寫啊，終於寫完了。每個人臉上都帶著燦爛的笑容。
最後，體育遊戲。怎麽玩？體育老師邀請學生和他們的父母參加手帶紅條走路的比賽。每組由三名學生和他們的父母組成。老師壹吹響哨子，每個人都向前沖。我在壹旁看著，想著馬上就要輪到我參加了，高興得快要跳起來了。就在我上場之前，鈴聲響了，我的比賽結束了。我沮喪地向站在壹旁的父親走去，父親安慰我:“沒關系，下次活動再積極點就好了。”
在家長開放日，我們真的很開心。真的希望下壹個開放日快點到來！
周四下午，我們學校舉行了“家長開放日”活動。開放日的活動很多，其中“寫作”活動給我的印象最深。
這個“寫”和平時的寫不壹樣。平時都是自己寫。這次，我和媽媽壹起寫。我們同臺競技，看誰的字寫得好。
活動開始了。我拿出筆，在紙上壹筆壹劃工整地寫下了“精致”四個字。寫完後，我看了壹眼媽媽。哇！媽媽的“精致”不如我的。此時，我心花怒放。我想，哈哈，媽媽回來就要練字了！這時，班主任萬老師說:“各位家長、同學們，如果妳們認為自己寫得好，請把稿紙交上來。”我毫不猶豫地把我和媽媽的稿紙交給了老師。
過了壹會兒，班主任開始點評。第壹個被評論的人是我和我媽寫的字。萬老師問:“同學們，猜猜是蔡子月寫得好還是蔡子月的媽媽寫得好？”大家都是各抒己見。有的同學說我寫得好，有的同學說我媽寫得好。很快，萬老師把我和媽媽寫的字給大家看了。這時，學生們異口同聲地說:“蔡子月寫得好！”我想媽媽現在的心情壹定很復雜吧？作為壹個成年人，妳應該在寫作上給孩子樹立榜樣；作為壹個母親，妳應該為自己孩子的字寫得比自己好而驕傲！
通過這次家長開放日活動，不僅家長了解了孩子的寫作，學生也了解了家長的寫作。互動讓他們對彼此的了解更加透徹。這真是壹個有意義的活動！
家長開放日作文11今天家長來我班聽課，我真的很激動。我心想:這次我壹定要表現得異常出色。
我們教室本來就小，再加上兩倍多的家長，簡直是人山人海！
我必須向父母展示我的力量，但我就是控制不了自己。我的手總是在動。我媽批評我，我還是不聽。另外，我不跟著老師的節奏，總是壹個人玩。嗯，沒辦法，只好等到下節課再表現好壹點。下壹節課來了。我仿佛看到了媽媽的微笑和李老師的微笑。我好像在愛麗絲的夢裏，但是爸爸很傷心。我覺得他累是因為他要做的事情太多了，絕對不是因為我表現不好。
今天，李先生在微笑。有些學生註意力不集中，李老師沒有批評那些學生。我覺得是因為他們父母來了，李先生不想讓他們父母看到他調皮。
今天感覺外面陽光明媚，陽光溫暖，空氣清新，很舒服。
回家的路上，爸爸說我心思不集中，容易走神，媽媽卻誇我很努力，壹直在加油。我也覺得今天不夠專註，下次家長開放日壹定要表現得很好。
家長開放日作文12 9月22日下午1，家長們開始陸續踏入北郊的校門，走向孩子的班級。班級的“接待員”站在門口，微笑著向每壹位家長問好。校園裏洋溢著清新的學習氛圍和友好的生活氛圍，給家長們留下了美好的印象。
我們班的第壹節課是英語。在課堂上，老師用幽默的方式教學生，學生們很喜歡這種方式。積極配合，課堂“活”起來，家長露出欣賞的笑容。第二節數學課，老師以“順水推舟”的方式引導學生思考、探索、發現，引導學生思考問題、探索新知、發現智慧寶藏。不知不覺中，中堂課結束了，所有的知識都“跑”進了學生的腦子裏，連家長都覺得意猶未盡。第三節語文課，老師用精美的PPT實現了“從寫字到畫畫”，既講了知識，又讓學生欣賞到了精彩的畫作，讓家長感到欣慰...
最後壹節課課由主持人壹段精彩的開場白拉開序幕，有期中表揚，有經驗總結，有家長寄語...這個完全由學生自己組織的班級，以壹種不成熟卻別出心裁的方式，結束了22日的“家長開放日”。
這次活動讓家長們更加充分地認識到，北郊中學是壹所能讓家長滿意的學校。北郊中學的老師們是如此的有經驗，別出心裁；北郊中學的學生好活潑可愛，自強自信！
今天，我期待已久的家長開放日終於到了。我媽媽來學校聽我上課。我太高興了。
今天天氣晴朗，花兒在風中優雅地起舞，陽光燦爛地照耀著美麗的大地。
上課的時候，我壹直對自己說:希望今天上課不要想喝水，不然媽媽回家又要嘮叨我了。真的很煩。但是我也喜歡媽媽來學校上課，因為這樣學習我會覺得特別有意思。而且我媽媽可以幫我解決壹些課堂上不懂的問題。
下壹節課是我最喜歡的英語課，因為我們組要表演英語課我們排練了很久的《靴子裏的貓》四章，我很期待英語課。
英語課上，是我們組表演的時候了。我和同學壹左壹右快步走到臺上。演出開始了。我們表演得非常成功。我在這本書裏扮演了壹只穿靴子的貓。我覺得我們在《穿靴子的貓》第四章表演的最有意思的壹次，是張佐從惡魔變成老鼠後被我吃掉的時候。當時張作賢突然蹲在地上，我去抓他，真有意思。
剛好壹節課快結束了。我仿佛看到，今天的家長開放日，我在課堂上表現很好，回家後媽媽表揚了我。
壹年壹度的家長開放日結束了，期待明年的家長開放日。
家長開放日作文14再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為我們組的綜合學習做準備。
我們組是“幽默諧音笑話”第二組是相聲。三組是繞口令和三句半。第四組是教科書式的戲劇《晏子制造楚》。五組是關於四大古典小說的歇後語。六組是諺語和手抄報。還有七組在背誦《少年中國論》。我最喜歡的是兩個團體的相聲。不僅風俗，而且有趣。讓我們聽起來像是要笑。主要講壹個老師讓他的學生說反義詞。結果老師生氣了，又說話了。學生認為老師說的也是反義詞。於是，我們開心地笑了。希望他們團能堅持到家長開放日，這樣才能圓滿成功。
我覺得我的諧音段子也很有意思。但是，老師把我的諧音段子去掉了。當時心裏也很難過。不過還好，我也準備了壹個。
當我第壹次上臺時，我有點緊張。我壹直在磕磕絆絆。但是，我的心壹直在念:千萬不要忘記單詞，否則妳會很沒面子。真希望家長開放日那天，不要再出現這樣的現象。家長開放日不知道能說什麽，哎！我希望我能幸運。
真希望那天我能大方壹點，不緊張。
家長開放日作文15今天是家長開放日。我父母在這裏。我們在四樓的微格教室上課。
數學課前，羅老師在前面做了壹個投影。我坐在座位上，突然看到我媽，她在羅老師旁邊不知道幹什麽。現在的投影儀有點奇怪。就像教室裏的投影儀，經常會變藍。媽媽試了壹段時間，沒用。爸爸出現了。他按了壹個鍵，大屏幕上彈出了羅老師的課件。我聽羅老師說:“不是這個，不是這個，是……”(後面的我沒聽清楚)我壹驚:這不是羅老師的課件嗎？明明是數學課件，羅老師怎麽不說不是？不知道爸爸又按了哪些鍵，屏幕上總是出現同壹個課件。過了壹會兒，爸爸媽媽走下講臺，離開了教室。
上課時，羅老師開始使用課件。但是，我萬萬沒有想到，課件的內容竟然是剛才沒有被采用的課件。我就覺得奇怪:剛才羅老師不是說這個課件不對嗎？為什麽羅老師又用它來講課？我心不在焉地環顧四周，發現壹個熟悉的身影拿著相機。爸爸！是爸爸！這壹次，他還帶了相機，對著我！我的心壹下子跳到了嗓子眼，身體不由自主地挺直了。爸爸會去每壹個地方，記錄我們的壹舉壹動。我敢肯定，爸爸拍的照片比那裏監控的還清晰！下課後，我匆匆走出教室。
家長開放日不僅有趣，而且驚心動魄！