習慣包括孩子的學習習慣、行為習慣等。某種程度上也是父母的教育習慣。習慣越好，越容易學。壹旦這兩個方面出了問題，那麽孩子的成績就不理想。孩子剛上學的時候，接觸到很多新奇的東西。他們好奇心強，好動貪玩，很難把註意力集中在枯燥乏味的學習上。所以作為家長，不能期望過高，要有說服力，邊玩邊學。父母是孩子的第壹任老師，壹定要註意教育孩子的方式方法，控制好度。管理太松，成績倒數，孩子會失去自信，沒有誌氣。如果孩子太嚴厲，不玩太多就會厭煩。他會開始抗拒學習，和大人競爭，這讓我們很頭疼。
其實孩子從幼兒園到小學都在養成自己的好習慣。兒童主要發展規則知識，而小學發展主動性，探索合作，自律，表達和交流知識。其實壹句話，他們都養成了某種“習慣”。壹個孩子能考78就不錯了。Ken在班裏肯定是中等偏上的，至少說明他對基礎的了解還在掌控之中。可能只是練不到或者粗心大意吧。我犯了幾個錯誤，拿不到分數。當然，這也是我的問題。我只需要細心的教導和多加練習，就能逐漸改變。不要對孩子的成績過於焦慮，也不要因為成績而對孩子生氣，說壹些會打擊他的話。當然，我們不能丟下他不管。我們要隨時監督指導他，讓他養成上課認真學習，課後積極及時完成作業，課余時間看課外書的習慣。這可能比只看他的成績更有幫助。
壹般來說，小學孩子成績不壹定好，但是“習慣”壹定要養成好。哪怕這顆“種子”暫時不會發芽，希望的春天總會到來！