平面圖形:矩形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形和圓形。立體圖形:長方體、正方體、圓柱體、圓錐體。
矩形正方形的特征，矩形正方形的周長和面積的計算。
平行四邊形的特征，平行四邊形面積的計算。
三角形的特點，面積的計算以及面積計算公式的推導過程。
梯形面積計算公式的推導與計算。
園林的特點，面積計算公式的推導和計算。
長方體的特征、表面積和體積的公式和計算。以及邊長的計算。
圓柱體的特點，表面積、底面積、側面積、體積的計算及其公式推導。
圓錐的特性，圓錐只需要體積的計算。
小學圖形幾何復習人教版(教材全解)知識點
空間與圖形I .綜合練習
1.小學數學課程中的“空間與圖形”只是幾何中的知識(初步的、簡單的、淺顯的、小學生能接受的)。豐富化(幾何教學內容)已經成為各國小學數學教材改革的共同趨勢之壹。
3.以下關於“空間與圖形”的教學要求是什麽？(填寫教學要求的數量。
表(表7-2))
表7-2空間與圖形教學內容及要求
教學內容教學需要對圖形的理解。B I測量C D G圖形並轉換E H圖形和位置F J
A.了解常見圖形及其特征。
B.妳可以根據壹個圖形的名字來想象它的外觀。建立長度和角度、面積和體積的概念。
D.知道長度和角度、面積和體積的計量單位，對它們的大小建立明確的概念。理解平移、旋轉和軸對稱。
f理解“上、下、左、右、前、後”和“東、南、西、北”的含義，可以用來描述物體的位置關系。
G.掌握常見幾何形狀的周長、面積、體積的計算公式。能夠在正方形紙上畫出90°的平移和旋轉。或者對稱圖形。我能運用物理知識進行推理、計算和解決簡單的實際問題。壹個物體的位置可以用幾對來表示。
6.關於“空間與圖形”的習題壹般包括哪些類型？表7-3給出了例子。
表7-3空間和圖形練習的類型
這張紙的形狀是長方形的。
外形？為什麽？
長方形有什麽特點？妳們
妳怎麽知道的？
圖的關系平行四邊形是軸對稱圖。
外形？為什麽？
圖計數n多邊形有多少條對角線？
計算問題的長度和角度。N個多邊形的N個內角之和為
多少度？
面積和體積(體積)乘積的計算求半徑為r的內切圓
12多邊形的面積
畫壹張圖，長5厘米，寬3厘米。
平方
制作模型制作底半徑的操作問題是
高3厘米、高4厘米的圓錐體。
測量和計算教室的內部。
表面積
其他操作問題
第二，填空
7.所有數字均可視為* * *(分)。圓是(點到(固定點)的距離等於(固定長度)的(點)的* * *圓。9.“角的初步認識”，角具有(壹個頂點和兩條邊)的結構。
13.確認矩形和正方形是特殊的平行四邊形，回憶平行四邊形的定義，明確平行四邊形的特征，研究矩形和正方形。
14.三角形是由三條線段圍成的圖形，叫做三角形。
三角形按角度分類時，要考察若幹個三角形，檢查三角形中每個角是什麽角，統計每個三角形中有多少個銳角、直角和鈍角，引導學生研究統計表中的數據並從中得出結論:
(1)每個三角形都有壹個(尖)角；
(2)每個三角形至少有(兩個)(尖)角。
(3)每個三角形可以有也可以沒有(直角或鈍角)。如果有，也只能有壹個。
本文研究了這些三角形是如何分類的，以及每類三角形的異同。定義壹個銳角三角形，明確壹點:屬於哪個三角形，取決於這個三角形裏是什麽角(最大的角)。
15、“三角形穩定性”指的是三角形的特性:如果給定三角形(三條邊的長度)，那麽三角形(形狀和大小)是完全確定的。
16.下圖中陰影部分代表什麽三角形？
(1)銳角三角形或鈍角三角形(2)等腰直角三角形......
圖形幾何知識點整理小學數學幾何易錯知識點大全小朋友還記得嗎？
重積分，復合函數的導數，隱函數的導數，還有壹些幾何應用，比如空間直線，平面方程的求解，級數，都是重點。