景德鎮陶瓷大學本科專業介紹:體育教育專業
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專業介紹:本專業為師範類學校，在江西省(16省內高校)本科專業最新綜合評估中排名第四，2019年被教育廳批準為江西省壹級建設專業。本專業經過近20年的發展，積累了豐富的經驗和先進的教育理念，形成了良好的人才培養機制和鮮明的辦學特色，建立了包括省級名師、省級中青年學科帶頭人和骨幹教師在內的優秀教學團隊，擁有全方位的優秀軟硬件教學設施。
專業定位:對接我國基礎教育改革和體育強國的大背景，立足江西，服務全國，為省內外培養高素質的體育基礎教育專業人才，培養出來的人才也能服務於我國全民健身工程的發展。
專業方向:本專業主要培養中學需要的體育教育人才，涉及教育學、體育學、心理學、人體科學、社會學、健康教育等專業知識和能力。學生可以綜合運用這些知識和能力開展相關工作。
專業特色:圍繞基礎教育“全面發展”的教育目標，錘煉學生的教師素質，突出學生的教育教學實踐能力，形成“基礎理論紮實、教學技能突出”的人才培養特色；依托我校藝術學校的辦學特色，註重體育與美育的融合，學生具有良好的體育與美育意識和應用能力；學生社會適應能力強，發展潛力好。
專業培訓目標:
本專業適應我國基礎教育“全面發展”的教育需要和建設體育強國的需要，培養具有較強的自主學習、跨文化交流和發展潛力，以德育為己任，身心健康，社會主義核心價值觀堅定，師德高尚，教育情懷高尚，教育學基礎知識和中學教育基本原理、主要方法紮實，中學體育教學理論和知識完善，體育教學能力優秀，體育審美能力和體育技術水平良好的高素質創新型人才。學生有很強的社會適應能力。畢業後完全能夠勝任中小學體育教學、課外體育活動、課外體育訓練和競賽、基礎體育的壹般研究、中小學體育管理和班級指導的組織與開展工作，還可以服務於各類人群的體質指導。
本專業學生畢業後5年左右可以達到以下預期目標:
1.熱愛中小學體育，有高度的職業認同感和社會責任感，有高尚的道德修養和德育第壹的理念，堅持結合體育教學開展德育和美育。(專業素質)
2.了解國家教育發展戰略和政策，具有良好的現代教育理念和大健康思想，具有堅定的體育情懷，能夠幫助和引導學生形成正確健康的行為和生活方式。(專業素質)
3.能夠綜合運用專業知識、技能和現代信息技術解決體育教育教學問題，熟練駕馭和示範體育課堂教學，指導學生開展研究性學習和綜合實踐活動；熟練地組織和開展課外體育活動、課余體育訓練和比賽，使學生在體育競賽、體育中考、學科競賽等體育相關活動中取得好成績。，註重團隊合作，成為本單位的體育教學骨幹。(專業能力)
4.具有紮實的體育教育教學基礎理論、知識和方法，了解本學科在學校育人中的地位和作用，能夠結合體育教育教學理論和實踐經驗開展體育科學研究和教學研究，主持完成教育教學研究課題，撰寫並公開發表高水平的體育教育教學研究論文。(專業能力)
5.隨著全球化意識和國際視野的增強，在跨文化交際的過程中，不僅可以增強學生的文化自信，還可以引導學生包容不同文化的個性。(發展能力)
6.始終保持自我反思、自主學習和終身學習的習慣，通過繼續教育或其他學習渠道更新知識，學習新的運動技能並運用到體育教育教學中，時刻關註體育教育的發展趨勢，保持體育教育的前沿，根據發展需要提高自己的學歷。(發展能力)
7.具備成為省市骨幹教師和中小學省級學科帶頭人的潛質和基礎。(發展能力)
8.掌握班級組織建設的基本思路和方法，能夠勝任班主任工作，能夠運用所需要的教育學、心理學、體育學知識對學生進行德育教育和心理健康教育。(綜合教育能力)
主要學科、核心課程和專業學位課程:
主要科目:教育學、體育。
專業核心課程:體育基礎理論、運動解剖學、運動生理學、教育學、教育心理學、學校體育、體育課程與教學論、運動技能的學習與控制、中小學教師職業道德、田徑(必修課)、體操(必修課)、三球(必修課)、主項提高課。
學制和學位:
人才培養效果:
在校學生獲得國家級競賽特等獎壹、二、三等獎20余項，省級排名200余項，非學科競賽近20項。體育專業學生考研率居全省前列，2021畢業生錄取率達30%以上，居全校第壹。專業方向明確，實踐特色鮮明，為學生創造了良好的就業前景，就業率在全校名列前茅。許多畢業生成為全國大中小學教學骨幹，或成為社會體育行業精英，為本系辦學贏得了廣泛的社會聲譽。
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