說起老師，在我的小學生涯中，我遇到過很多好老師，有的幽默，有的和藹，有的嚴厲...而我印象最深的就是張老師，至今仍不時在我腦海中回響。她有明亮的眼睛和烏黑發亮的黑發；壹雙“耳朵”，高鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴。
張老師對我們很好，把我們當成自己的孩子，但她有時很嚴格。我們班有幾個調皮的男生經常不完成作業，這讓很多老師很頭疼。其他老師沒辦法，只能放任他們自己玩。張老師總是壹再提醒他們。只要他們不老實，張老師就會把他們叫到辦公室，嚴肅地批評他們，直到這些淘氣的男孩向老師承認錯誤。他還會把這些學生犯的錯誤告訴他們的父母，讓他們在家教育。所以張老師也是壹位兢兢業業的老師。
張老師也很體諒同學。當同學受傷或生病時，她總是帶同學去醫務室。如果嚴重，她會親自陪他去醫院看病。記得有壹次，我們班壹個男同學被另壹個同學打破了頭，血流不止。張先生見狀，趕緊拉著他的手，帶他去醫院治療。同時親切的問他:“妳能堅持住嗎？”我馬上去醫院。“所以，她在我們心目中也是壹個稱職的好老師。
老師教語文，她的課也很有趣。她總能生動地講述壹篇課文，引起我們的興趣。甚至在下午的第壹節課，他的演講也會吵醒壹些想睡覺的同學。
在我心目中，張老師是壹位和藹可親的老師，也是壹位鼓勵和幫助我們的老師。在我認識的老師中，她是最令人難忘的。張老師，感謝您的辛勤勞動，我的老師！
我的老師高高瘦瘦的身材，長長的頭發，漂亮的大眼睛，充滿了對我們的關心和愛護，樸素的外表下藏著說不完的故事。她是我們的班主任，王老師。
雖然王老師是壹名普通的老師，但她卻扮演著壹個非凡的主角——她用自己的方式愛著我們這些孩子。雖然我們班性格不算拔尖，但她沒有放過我們，而是想方設法教了我們很多。臨近期末考試，她總是用幽默生動的語言讓我們不那麽緊張。
下課後，她從不拖延，毫不猶豫地讓我們在走廊裏呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學用羨慕的眼神看著我們。每次上課，她都認真投入到學習中，讓大家都能以愉悅的心情對待枯燥的作業。雖然每天都有語文課，但是學生會珍惜每壹堂語文課。看起來她不像壹個老師，而是壹個用真情關愛學生的母親。
王老師還是很幽默的。記得有壹次上課，王老師在查壹個同學的背書。先是王先生問“肝臟在人體的什麽位置？”因為同學沒寫完作業，他壹時語塞，隨手指了指胸口的右半部分。這時，王老師輕聲說:“妳看，我們班第壹個火星人誕生了！””同學們哄堂大笑，王老師用幽默的語言解決了尷尬。從那以後，學生們更加認真地對待背書作業。
王老師用自己的辛勤和汗水換來了我們的知識和成功；王老師在課堂上用自己的言傳身教為我們開路，指引我們前進；王老師是壹棵大樹。我們就像樹上的葉子，在滋養下茁壯成長。壹旦我們離開老師，我們就會像離開水的魚壹樣，無法生存。老師對我們的愛流淌在校園裏，她的愛讓我們茁壯成長！
隨著新學期的開始，我們壹大群人開始整天抱怨。從第二學期開始，每周三次的體育課成了我們最不想面對的課，因為我們有了新的體育老師。上課內容豐富，訓練強度大等。就像壓在我們心上的巨石。每天晚上都能在朋友圈看到大家對阿來的抱怨和各種不想上體育課的說辭。就這樣，阿來深深地活在了我們的心裏。
最可怕的是自從我們換了體育老師，就再也沒有缺過壹節體育課，比如下雨。我們班總是下雨路過，不知道是不是巧合。沒有體育課，壹整天都特別悶熱，緊接著就是暴雨，但是第二天體育課，總是陽光明媚萬裏，我們只能在跑道上不停的流汗。有時候，即使上完體育課，也開始下起了傾盆大雨，我們只能坐在教室裏看著窗外，聽著雨水沖刷樹葉的聲音。這是阿來的強項之壹。他能控制沈澱的時間，讓它完美而成功地避開體育課的每壹節。
在常規的課前熱身和熱身運動後，阿來總會說:“女生壓腿！跑道上的男生！”當我們看著男生在操場上跑來跑去，慶幸自己不用跑的時候，阿來接下來的話給我們敲響了警鐘，“女生上跑道！”。我真的不懂得珍惜對玉的激情，但是因為阿來的強制，無論我們多麽緊張和不情願，我們還是乖乖的上了跑道，最後隨著阿來的哨聲加速到了終點，等待下壹組計時跑。奇怪的是，阿來並沒有說超時會受到什麽懲罰，只是意味深長而又無法理解的壹笑，我們還是努力的跑。在平時，這完全違背了我們不動少做的習慣。這個問題至今沒有答案。對我來說，阿來的笑容太有穿透力了。每當他笑的時候，我就有不好的預感。為了完美避開阿來的微笑，只能想盡辦法。妳看，連阿來的微笑都有很大的力量。
感謝這些勢力，每當我們提起體育課和阿來，就覺得自己好像著了魔壹樣，心情無比沈重，恨不得把他碎屍萬段。但也是托阿萊的福。正是因為他的強化訓練，不浪費每壹分鐘，我們的運動成績得到了很大的提高，可以整體排在時代前列。阿來的實力其實幫了我們很多。
我老師初二寫作文4《起床》！
別喊了，寒假我不睡懶覺了。想著想著，我從睡夢中爬了起來。我說:“李老師真是精力充沛。”我和李先生的關系不壹般吧？他的另壹個身份是我的親生父親。
現在是早上十點鐘。剛做完作業，我正要休息，就聽到李老師喊:“來，上數學課。”嗯，數學課開始了。這個知識相當簡單。但是過了壹段時間，我就迷茫了。在眼皮打架和李老師嚴厲提醒的折磨下，我終於熬過了那堂數學課。後來下午開始強化訓練，以化學為主，日復壹日，天天如此。有壹次我爆發了，跟他說了幾句話，但是李先生還是堅持他的“李氏專政”我氣得哭了，李老師又開始哄我。
可以說，從我出生開始，我就是被他當男孩養大的。他的教導是我壹生的指南。他說:“人這輩子不活得精彩，會後悔的。”是的，李老師讓我明白了:為什麽跌倒了壹定要自己爬起來，因為沒有人能幫妳壹輩子:為什麽別人在嘻哈中玩得開心，我卻只能埋頭大海，為什麽我不能壹起做事，認真對待？他告訴我:學習就像跑步，妳壹開始就落後了，後面是不可能追上的。有時候，那些真相壹遍又壹遍的在我耳邊回響，讓我心煩意亂。我可以仔細考慮壹下。哪壹句話不是人生的真諦？
父愛不同於母愛。它像泉水壹樣甘甜，沒有歡騰和激情，卻溫暖而偉大。感謝花的芬芳，雨的滋養和您的無限教誨。妳是我永遠飛不出去的天空，妳是我永遠讀不完的傑作。
爸爸！妳是源頭、愛、老師和永恒。
我的老師，您的教誨，我永遠不會忘記！
炎炎夏日，太陽散發著灼熱的熱量，街上沒有行人。仔細看，可以看到被高溫扭曲的空氣，熱浪拍打著道路、樹木、門和它能碰到的壹切。
這是壹個閃閃發光的繭。即使有點幹澀，我還是能感受到內心的生活節奏。當我用手撫摸閃閃發光的繭時，我能感覺到它在微微顫動。好像有什麽東西在從中掙脫，好像很痛苦。那個動作停了壹會兒，讓我的心抽搐了壹下。
是壹只蝴蝶！在這個很久沒有昆蟲光顧的花園裏，迎來了壹只美麗的蝴蝶。看著那些無精打采的花，似乎她也慢慢擡起了頭，變得精神煥發。然而，這只蝴蝶只試圖探出不到半個身子，然後就停了下來。我很疑惑。我的手壹碰到繭，蝴蝶又抽搐了壹下。我驚訝地收回手，蝴蝶虛弱地停了下來。我不敢再碰它，然後縮在角落裏，希望出現奇跡。
最後，它出來了，虛弱地躺在肩繭上。我為它的成功感到驕傲。蝴蝶慢慢直起身子，展開翅膀，砰的壹聲，在空中打了個旋，飛向藍天。
就像壹只蝴蝶，在羽化成蝶的痛苦之後，會飛向廣闊的藍天。
羽翼輕扇，壹個飛旋，迎接最美的藍天。
我有些不安，就只是躲在後花園裏，看著陽光下慵懶的花朵和黯然的綠葉。我百無聊賴，蜷縮在臺階旁——唯壹涼快的地方，突然壹個水晶繭映入我的眼簾。
時間久了，壹端變了，繭的壹端漸漸破了。我興奮地看著蠶繭，不壹會兒，壹個毛茸茸的腦袋伸了出來。
不知不覺半天過去了，陽光也沒有剛才那麽強烈了。我靜靜地看著那只蝴蝶，它終於動了，試圖向外拱。我緊張得連大氣都不敢出，生怕影響它的蛻變。
在這段經歷中，我受益匪淺。每個人都會遇到困難，但是遇到困難不要放棄。黎明前的黑暗過後，迎接妳的是勝利的曙光。
謝謝妳，蝴蝶-我的老師。
我老師的二年級作文65年匆匆而過。我進入了初中，來到了壹所新學校——濮陽壹中。欣賞美麗的新校園，我也認識了許多新老師。經過這幾天的相處，老師們給我留下了深刻的印象。請往下看。
和藹可親的中文老師
我們的班主任姓劉，負責教我們語文。報名那天，我們遇到的第壹個新老師就是他，他和藹可親的臉壹下子把我從他身邊拉開了。軍訓的時候，劉老師壹直看著我們訓練，有時候幫我們糾正姿勢，有時候幫我們喊口令。在晚會結束時，他永遠不會忘記表揚我們。劉老師講課很生動，讓我們大膽質疑課文，找出錯誤。作為班主任，劉老師非常重視班級紀律。自習課上，如果我們表現好，全班都很安靜，老師也不忘表揚壹兩句。如果班級紀律不好，人壹直說個不停，那講臺桌這時候就得吃“竹板炒木頭”，誰的嘴還敢動？我們甚至不敢出到空中，怕老師“修理”我們。
教師是多麽偉大的職業啊！他把知識傳授給我們，卻不期待任何回報，就像壹只蠶，默默無私地奉獻著。
在我初中生活的第壹天，我遇見了妳。妳教給我知識，我卻覺得理所當然。妳教我做人，我卻壹點都不在乎；妳把我當兒子，我卻完全不領情。直到今天，直到這壹刻，直到這壹秒，我才明白妳對我的良苦用心。
我記得在壹次課上，我在下面開小差。妳叫了我的名字，讓我起來回答問題。我慢慢站起來，用那雙驚恐的眼睛看著妳的臉。雖然心裏知道自己錯了，但更多的是憤怒和痛恨。我討厭妳為什麽要問我的名字。我壹句話也答不上來，只好說不知道。作為交換，我得到了妳的話:“下課後到我辦公室來！”“我不得不邁著沈重的步伐，帶著怦怦直跳的心來到辦公室門口。我不敢開門，也不敢離開，心裏壹直糾結。
開放？不開放？心裏無限循環，下課時間所剩不多。最後，想想被嚴厲批評也無所謂。
我鼓起勇氣，選擇打開那扇輕而重的門。
但是和我想象的不壹樣，發生的事情和我想象的大相徑庭。門剛打開，壹句溫柔的話映入眼簾；“過來。”當我來到妳身邊的時候，妳沒有嚴厲的批評我，而是溫柔而認真的告訴我我的問題。這不禁讓我覺得奇怪，但是心裏有壹種說不出的幸福感，於是我改變了學習的態度。
還記得每次做作業都特別慢。雖然我不會因為慢而停止完成作業，但我總是遲交。所以妳特意多給我布置了作業，我覺得很生氣。我以為妳是故意為難我，但我很無奈。從壹開始的課後趕著寫作業，到有壹些空余時間的我，最後到完全自由支配作業時間的我。妳突然不再給我布置更多的作業，我突然意識到並理解了妳對我的良苦用心。
“壹日為師，終身為父。”我理解這句話的意思。任何時候我都不會忘記妳。有妳這個偉大的好老師真好！