聖誕節到了，劉瀏和球和聖誕老人壹起上了馬車，帶著滿滿壹車禮物來到了地球。2023年聖誕活動策劃方案應該寫什麽？接下來給大家帶來2023年聖誕活動的策劃方案。希望妳喜歡！
2023年聖誕活動策劃方案(1)壹、活動名稱
《歡樂聖誕節》
二、活動目標
1，了解西方傳統節目——聖誕節。
2.體驗和老師、家長壹起過節的快樂和喜悅。
3.培養孩子在群體面前勇敢展示和表達自己。積極參加集體活動。
4.通過親子遊戲增進孩子與家長的情感交流。
第三，活動的準備工作
1，教室、大廳和“聖誕節”墻面裝飾充滿節日氣氛。老師提前給孩子們介紹聖誕相關知識。
2.壹棵大聖誕樹，壹套成人的聖誕服裝和壹頂兒童的聖誕帽。壹份給孩子的禮物。若幹小獎品，壹個智慧錦盒，內含若幹拼圖卡片。
3.用便利貼剪下的“紅圈”、“黃半月”、“綠小松樹”，紅三角、粉五瓣花、綠半圓，散落在教室的各個地方。比如:床頭、窗臺、玩具架等。
4.音樂伴奏:__X
四。活動要求
1.參加當天活動的兒童和幼兒教師必須戴上聖誕帽。
2，每個人都必須說出口號:MerryChristmas。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
(A)活動導入
1，老師:聖誕節到了。今天，我們要和孩子們及家長壹起慶祝聖誕節，好嗎？我們還特意舉辦了聖誕晚會，想邀請大家壹起跳舞。但是要求妳先玩壹個“尋寶”的遊戲。大家過來聽聽。我要告訴妳怎麽玩這個遊戲。
2.演示“尋寶”遊戲:展示例子，並要求兒童觀察“娃娃”的臉上有什麽。它們是什麽形狀？什麽顏色？老師:老師把這些小卡片藏在教室的各個地方。進去後要仔細輕柔的翻找。發現了要趕緊摘下來貼在臉上。然後讓“服務員”核對無誤，再領壹頂聖誕帽，就可以進舞池跳舞了。
3.家長也像孩子壹樣去“尋寶”，標誌是紅三角，粉五瓣花，綠半圓。
4.孩子和父母壹起玩“尋寶”遊戲。
(2)聖誕晚會——互動舞蹈小朋友和家長找到“寶藏”，拿到帽子後逐壹進入“舞池”。
(3)多星遊戲
1，老師給我看了智力錦盒，說，我的錦盒太神奇了。裏面有很多神奇的遊戲卡。請上來摸壹下。根據卡片內容表演(如:猜謎語、數字連接、九宮格...).如果妳做對了，老師會獎勵妳壹個小獎品。
2、“智多星”和小朋友玩益智遊戲。活動問答(僅供參考):
每年的聖誕節是哪壹天？(65438+2月25日)
b，聖誕老人穿什麽顏色的衣服？(紅色)
C.聖誕老人是從大門進入孩子們家送禮物的嗎？(煙囪)
D.聖誕老人用什麽來裝禮物？(襪子)
讓我們壹起用英語大聲說聖誕快樂！妳說什麽？(MerryChristmas！)(親子遊戲可根據各班情況選擇)
另類遊戲:
1.搶椅子:椅子數比參會人數少1。音樂開始時，請孩子們圍著椅子走，跟著音樂走。當音樂突然停止時，孩子們馬上找個地方坐下。如果他們找不到位置，就會被淘汰。每次淘汰1個孩子，每組最多玩2-3次。
2.水果蹲:把孩子分成六組，每組壹個水果。蹲下壹個水果後，這組的孩子必須在第壹時間說出下壹個水果的名字，不能重復。重復的孩子將不得不被“懲罰”去表演語言節目。
2023年聖誕活動策劃方案(二)聖誕活動內容:
1，聽聖誕故事:班* * *讀與聖誕相關的繪本。
2.看聖誕電影。班級利用晚自習時間觀看。
3.給聖誕老人寫信並許願。這個星期五會完成，孩子們會把它帶回家，讓聖誕老人可以看到。
4.聖誕晚會:65438+2月25日下午，相聚在花花世界“王林”。
5.後續:給聖誕老人寫壹封感謝信。
聖誕晚會活動流程:
1.65438年2月25日下午3: 30，壹些有空的家長將開車送他們的老師和學生先去王林。
聖誕派對從4點到6點。
內容如下:
1，工作人員帶學生到園裏介紹花卉知識，認識各種花草。
2.遊戲問答:花卉知識和聖誕節知識問答。
3.學生表演。(班級學生才藝展示，歡迎報名)
4.種花。花可以帶走。
5.聖誕親子自助餐。
(公園內會提供少量獎品，在遊戲競猜時發放。我們打算給班級買些小禮物，公園裏的工作人員會裝扮成老聖體，在孩子們吃飯的時候送給他們。)
註冊原則:
全班都會參加，有空的家長盡量參加，和孩子壹起吃飯。如果沒有時間，老師會帶，家長可以在6: 30到王林接孩子。
報名方式:(選序號報家委會成員即可)
a、孩子在上課，大人沒空，六點半接孩子。
b，孩子參加，大人壹起去，三點半開車到學校後門，幫忙接孩子，做誌願者。
c、兒童參與，大人下班後直接去王林參加活動，參加聖誕親子自助餐。
D.其他:需要更多的孩子或大人。直接向家委會匯報。
支付事項:
兒童:自助餐38，花卉種植52，共90元/人。
成人:自助108/人。
關於自助餐:家長討論後決定選擇108。和孩子壹起吃飯可以給孩子更多的選擇。
其他:
1.至少需要十位家長成為這項活動的誌願者和司機。歡迎報名。現有父母:何_ _、吳_ _
2.如果沒有特殊情況，建議家長和孩子壹起吃聖誕大餐。
3.請在微信群裏報名，聯系家委會何_ _媽、吳_ _媽付款。感謝他們的辛苦！
2023年聖誕活動策劃方案(第三章)壹、活動的文化背景
“聖誕節”是西方國家壹年中最重要的節日，這與中國的春節很相似。聖誕節定在每年的2月25日，65438。這壹天有很多代表性的習俗，比如父母給孩子送禮物，舉行聖誕晚會，吃聖誕大餐。
二、活動的目的
1。通過活動，進壹步加強與英國小學的交流，拉近兩校學生的距離，深化兩校文化交流。
2.通過活動，讓學生了解西方節日和西方文化，充分感受節日的歡樂氣氛，提高學生英語學習的興趣和效果。
3.通過此次活動，學生和家長可以對英國諾丁漢南向小學有更深入的了解，擴大學校的影響力。
第三，參與者
所有4-6年級的學生，孩子的家長和英語老師。
四、活動時間
65438+2月65438+2月-28日。分階段、分時間、分活動與英國孩子交流。可以多次活動。
動詞 （verb的縮寫）活動形式
1、電子郵件:
孩子們通過寫郵件與對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝願。內容也可以是對學校班級的介紹，對自己的介紹。(12、18前_ _老師聯系英國* * *校長開展“歡度聖誕，迎新年”的祝福活動。)
2.視頻通信:
學生(個人或全班)可以錄制壹段聖誕祝福或壹段有意義的視頻。(24日之前)
3.禮品制作:
和爸爸媽媽壹起親手制作賀卡、中國結等有中國特色的禮物，有條件的話郵寄給對方的孩子。(24日之前)
不及物動詞活動要求
1，聯系英國學校，* * *壹起開展活動，各個班級和我們年級建立電子聯系。(_ _，2月08日65438+之前)
2.小學英語教研組統壹安排，各班英語老師組織動員宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中壹項活動(電子郵件、視頻交流、禮品制作)參與。(_ _和4-6年級英語老師，12-24)
3.這個班的英語老師會把這個班的孩子的電子稿資料壓縮打包，老師會發給英國學校。(24號之前_ _和4-6年級的英語老師)
4.學校會選擇這個活動的內容。每個年級都發了幾個壹、二、三等獎的郵件、禮物、視頻，學校給了物質獎勵。(_ _，25號之前)
2023年聖誕活動策劃方案(四)活動目標
1.通過裝飾聖誕樹來培養孩子的動手能力。
2.進壹步感受聖誕節的快樂。
要準備的活動
1，各種經營材料(各種顏色的紙板，皺紋紙)，小鈴鐺，小球。剪刀和膠水。
音樂磁帶，聖誕樹
活動過程
介紹:聖誕節到了，讓我們壹起來裝飾聖誕樹吧。
1.讓學生說出聖誕樹上有什麽。妳想怎麽打扮它？
2.孩子們可以自由選擇制作材料。
指導和幫助孩子用彩色紙板做花，用皺紙打蝴蝶結，用彩色油光紙剪長絲帶等等。
3.讓我們裝飾聖誕樹。
和孩子們壹起把裝飾品掛在聖誕樹上。
4.跳舞慶祝聖誕節，進壹步感受節日的歡樂。
隨著音樂《鈴兒響叮當》,和孩子們在聖誕樹下跳舞。
註意:
本方案使用剪刀，制作過程中要註意孩子的安全。
2023年聖誕活動策劃方案(第五章)壹、活動目標
準備壹系列的聖誕遊戲和表演，可以讓孩子了解關於聖誕節的幽默神話傳說，漂亮的聖誕樹，漂亮的聖誕卡，善良可愛的聖誕老人和令人興奮的禮物，這些都讓每個孩子著迷不已。
1，讓孩子了解中西文化差異，知道聖誕節是西方重要的節日，培養孩子學習英語的興趣。
2.告訴孩子們聖誕節的由來，通過老師的表演讓他們體驗聖誕節的歡樂氣氛。
3.能夠和同伴分享節日的快樂。
二、活動準備
1.裝飾聖誕樹，布置活動場地(窗戶周圍掛著雪花和“聖誕快樂！”單詞、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星和其他小飾品)。
2.請老師扮演聖誕老人，給孩子們送禮物，唱聖誕歌。
3.制作各國聖誕節習俗的視頻。
三、活動過程
結合聖誕節做遊戲老師布置了活動室來慶祝新年，準備了聖誕樹、禮物、音樂等。，然後領著孩子在裏面很自然地開展活動。遊戲中練習了聖誕快樂的問候語。我要的句子的練習；我還學會了唱壹首新歌:新年快樂。活動自然而有意義。
老師引導孩子觀察教室環境，互相問候:聖誕快樂！老師逐壹展示聖誕裝飾品的發音:聖誕老人，聖誕樹等等。
遊戲:
1、是什麽？老師從百寶箱裏隨機拿出壹個飾品，孩子們說出相應的英語單詞。
聖誕快樂！帶孩子到戶外和老師阿姨等工作人員互相祝福。
3.親子活動:給老師的聖誕卡
(1)、提出主題，引導幼兒討論。聖誕節快到了。妳想給妳的老師寄什麽樣的聖誕卡？今天，我還邀請了我的父母來幫我。我們趕緊和他們商量壹下吧。(1)老師重點引導家長給孩子介紹自己帶的材料，引發孩子的思考，鼓勵孩子大膽設計。(2)讓孩子大膽地和父母討論。
2.讓孩子互相交流:妳想和父母做什麽樣的卡片？
③制作要求:(1)制作前設計，大膽使用各種材料。(2)使用工具和材料時註意安全。
4.孩子們和他們的父母壹起制作聖誕卡。(1)老師全面觀察巡視，及時給予幫助。(2)重點幫助父母沒來的孩子壹起設計制作。
5.讓孩子們把賀卡送給他們喜歡的老師，並對老師說壹句祝福的話。
4.聖誕老人出來了，聖誕老人敲門。老師:孩子們，聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們壹起問嗎？是誰呀？聖誕老人:我是聖誕老人！老師:哦！是聖誕老人！我們壹起讓聖誕老人進來好嗎？請進來吧！聖誕老人:聖誕快樂！孩子！孩子們:聖誕快樂，聖誕老人！
5、聖誕晚會準備:小朋友做的各種小動物面具，送給小朋友的禮物。
活動室的每個角落都閃爍著歡樂的燭光，穿著聖誕禮服的主持人和聖誕老人來到孩子們面前說:“聖誕晚會開始了！我們壹起狂歡吧！”孩子們齊聲唱聖誕歌，然後，孩子們紛紛戴上自制的面具。突然，活動室裏出現了各種小動物，它們齊聲上演了“兔子舞”。
(2)聖誕老人給孩子們分發禮物。
第四，另類遊戲
1.每個家庭都有壹位家長和壹個孩子。首先讓孩子認識父母的鞋子，然後讓父母脫下鞋子放在圈裏。老師會打亂鞋子，遊戲開始。孩子會從圈子裏找出爸爸(媽媽)的鞋子，幫父母穿上。第壹個穿上它們的人將成為贏家。
2.水果蹲:把孩子分成六組，每組壹個水果。蹲下壹個水果後，這組的孩子必須在第壹時間說出下壹個水果的名字，不能重復。重復的孩子將不得不被“懲罰”去表演語言節目。
3.貼鼻子:家長站在指定位置，孩子蒙上眼睛，用手握住“鼻子”，聽從家長的指令，越過障礙物，貼住家長的鼻子即可獲勝，在規定時間內完成者將獲得獎勵。
動詞 （verb的縮寫）結論
彩燈在閃爍。在《鈴兒響叮當》的背景音樂中，孩子們圍在聖誕樹旁，給自己心愛的人送上最美好的祝福。父母看著載歌載舞的孩子，聽著他們真誠的歌聲，說:“親愛的爸爸媽媽，妳們辛苦了。又壹年過去了，我們都長大了。您的關懷陪伴我們成長。今天我要說謝謝！”最後，__X幼兒園全體工作人員祝家長和孩子聖誕快樂！