有壹條峽谷，地勢險要，峽谷底部水流湍急，而所謂的橋，就是幾條光禿禿的鐵索，橫跨在懸崖峭壁上。
壹行四人來到橋上，壹個盲人:壹個聾啞人，還有兩個聽力和視力正常的人。四個人壹個接壹個抓著鐵鏈，在空中行進。結果呢？瞎子:聾子過橋，壹個有聽覺和視覺的人過橋，另壹個掉進深淵死了。
有聽力和視力的人難道不比盲人:聾人差嗎？是啊！他的弱點恰恰源於他敏銳的耳朵和清澈的眼睛。
盲人說:“我的眼睛看不見。浮山高橋近，我從容攀繩。”
聾子說:“我耳朵聽不見，也聞不到腳下的轟鳴和怒吼，所以恐懼相對減少。”
過橋的明眼人說:“我過了我的橋。險峰跟我有什麽關系？”torrent和我有什麽關系？註意穩定就好。"
真相:積極面對周圍環境，不要被虛張聲勢嚇倒。要知道，大部分都是紙老虎。只有壹顆冷靜進取的心，才能排除虛張聲勢的恐嚇。
二年級學生的特點:
1和2年級的同學可以熟練的做自己想做的事情，簡單的寫下自己的想法。無論是寫作，畫畫，還是放學後打遊戲，都比較自在。在此之前，和成年人最大的區別就是不會用語言表達自己的想法。
2.而大二的學生也逐漸變得有了競爭意識，因為他們已經能夠判斷自己的能力，所以當他們發現別人的表現比自己好或者差的時候，就會相應地引起心理上的變化。別人不如自己的時候，就暗自得意。
3.無論是在課堂活動還是戶外遊戲中，孩子都會表現出爭先恐後的特點。當老師讓妳做壹件事的時候，馬上就會出現壹個競賽式的場景。最先完成的同學會高高舉起雙手，等著老師表揚自己。