人生就像壹張紙，每個人都有光輝的壹頁。無論是多彩還是平淡，只有我們才能在這張紙上書寫我們的人生。
這張紙上有過歡笑和淚水；有起有落，有起有落。然而，在那張屬於我的紙上，有她的壹張。她是我的小學老師。在我的印象中，她並不是壹個特別優秀的老師。她和普通老師壹樣，非常關心自己的學生，壹直無私奉獻。
當我還是那個剛進學校什麽都不懂的傻姑娘的時候，她跟我打招呼。我只記得那天她拉著我的手走進知識的海洋，我被無邊無際的海洋深深吸引。那時候我想壹個人遊過海洋，上岸。然而，就在那壹個小小的失誤中，我幾乎放棄了這個夢想。是她幫我重拾了那份自信，讓我成為了。
那年我剛上初三，在壹帆風順的人生旅途中，什麽困難都經不起。然而，生活真的就像壹場遊戲，總是給我們開著玩笑。正當我陶醉於壹等獎的榮譽時，第二次期中考試在我的試卷上留下了不可磨滅的黑暗印記。我無法面對曾經驕傲自大的我。我瞎了，在後來的日子裏，我開始瘋狂補習。
最後，她和我說話了。她讓我壹步壹步走，不要太心急。就像先學爬，再學走壹樣。我搖搖頭。我不太明白老師說的話。我問她:“老師，我應該先怎麽學爬？”我只記得她笑著說:“妳要從最基本的內容開始復習。妳只是太心急了，所以才會弄巧成拙。妳要壹步壹步慢慢走，這樣對妳有好處！”"
我終於明白，我按照她的方法成功了。我歡呼雀躍。這時我發現，壹直在背後默默支持我的她，也開心地笑了。
作文2
有我這樣的好老師，我很自豪。她是我的班主任，焦老師。當我第壹次進入中學時，我聽說我們的班主任是壹位優秀的老師，焦老師。帶著些許激動，我在腦海中默默想象著這位優秀老師的形象。
在我焦急的期待中，終於在傍晚時分，焦老師出現在我們面前。首先我覺得她應該不是我們未來的班主任，焦老師！這麽年輕。就在我思考這個問題的時候，她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是，對與錯，她比我們大不了多少。妳為什麽會成為壹名優秀的老師？
但在後來的日子裏，我漸漸了解了她。焦老師的書法也很棒，但是她是我們的英語老師。她在課堂上很嚴格，但在課外並不嚴格。我記得她過去常和我們聊天。真的，她好像很像她姐姐。如果她有什麽心事，就去找她，她會和妳聊壹會兒，這樣就不會有不開心的事情了。好像有些同學喜歡犯錯，只要到了焦老師手裏就什麽都沒有了，就是她給的脆脆的，就跟“逆來順受，逆來順受”壹樣。。
其實我也是壹個有時候喜歡犯小錯誤的人，但是有時候能控制住，有時候控制不住，但是焦老師從來沒有批評過我，只是和我聊了壹會，那壹件事就忘了！
但我也會記住這次的小教訓，希望以後不要再犯錯，最好從現在開始不要犯錯，做壹個正規的我。
還有，我想重點對老師說:如果我是壹只長著翅膀飛翔的鳥，那麽妳就是攪動我翅膀的風。如果我是壹片剛剛發芽的新葉，那麽妳就是深埋在土裏的根。
貼心的話總想和妳說，我想和妳分享我的喜悅。帶著敬意和愛心，焦老師，讓我再壹次用最深情的稱呼妳“焦老師”好嗎？
去年我們班經常受太陽的影響，健康永遠是第壹位的，但是我們也有壹個優秀的班主任！所以我們可以做好每壹件事。如果只有老師優秀，我們沒有資格，怎麽配得上這麽優秀的老師？所以我希望全班同學都振作起來，讓我們班在老師的帶領下更上壹層樓。
2.5句對環境或外貌的描述，24個字左右，這個老人頭上戴著壹頂破草帽，帽檐外露出的頭發是灰色的。肩膀上有壹件既不灰也不黃的外套。整個背部，黝黑發亮，好像塗了壹層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上布滿了無數大大小小的筋和疙瘩，被高聳的血管串聯起來。腳上沒有鞋，腳上的老皮怕是壹指厚...腰間別著旱煙袋，煙袋搭在* * *，像鐘擺壹樣擺動。
他穿著壹套舊制服，高高的身體有點瘦。在壹張瘦臉上，有壹些不那麽濃密的胡須，因為病態的蒼白，看起來又黑又密。事實上，除了氣管有些問題，他的病並不嚴重。只是因為多年沒有體力勞動，身體有點單薄。
乍壹看她挺高的，身材很好，不胖不瘦，是塊跳舞的料。仔細看，她留著齊耳的短發，頭上總是別著兩個發夾，壹個在左邊，壹個在右邊，頭發緊緊的紮在耳後，露出壹張光滑白皙的臉。她的眼睛又小又長又細，但卻充滿了神采。當她笑的時候，她變成了兩條裂縫。鼻子微微上翹，給人壹種俏皮的感覺，看起來很可愛。平時她最喜歡的是壹件藍底白花的連衣裙。這條裙子又寬又大。她壹跑，裙子就像花壹樣飛了起來。
他大約十三四歲。壹張又黑又胖的小臉，尖鼻子。長發，好久沒剪了。壹雙大眼睛在濃濃的眉毛下閃著光，黑眼珠驕傲地轉著。
2.灌木叢被推開了，壹個孩子的頭伸了進來。這是壹個男孩，大概十二三歲，臉又黑又瘦，滿是灰塵，頭發大概有兩寸長。它很亂，看起來像個喜鵲窩。
3.翠兒是壹個漂亮的女孩，在這附近的山裏很有名。她在風吹雨打中度過每壹天，卻不會枯萎，臉色白皙，眉眼清亮。微笑時，嘴像平靜的彎月壹樣扇動，說話時，聲音像黃鸝的蹄子。
我壹進花園大門，壹個男孩就粘著我。他大約十壹二歲，穿著紅色背心、藍色短褲和壹條下垂的皮帶。渾身臟兮兮的，像個小地主。毛茸茸的平頭，小圓白臉，讓我想起蒲公英。他像壹只著了火的飛蛾，在我面前轉悠，伸長脖子看著我的聚光燈。
5.這讓我大吃壹驚。擡頭壹看，只見壹個十二三歲的小女孩高高地坐在壹根樹枝上，手裏拿著壹把口琴，正準備吹奏。她穿著壹件火紅色的羊絨衫和壹條豆綠色的裙子。兩只穿著火紅色鞋子的小腳丫吊著拉著，怪舒服的。她的辮子頭斜靠在右肩上，水汪汪的大眼睛沖我眨了眨，鼻子微微上翹，露出壹副調皮的樣子。妳壹看到她，就會發自內心的喜歡她。
6.小菊今年十四歲了，但身材不高，胳膊還是那麽小，顴骨還凸出，十個手指像壹堆枯竹枝，好像折起來就要斷了；因為她很瘦，所以看起來身體很輕。
7.建華身材均勻，不胖不瘦。他烏黑的頭發梳成兩條細長的辮子，紅潤的鵝蛋臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。
8.我們院子裏有兩個鄉下孩子。壹個是我妹妹，紮著小辮子，穿著小花夾克。壹個是弟弟，額頭上有頭發，像茶壺蓋。
9.小馬拉哈(蒙古族)，眉清目秀，紅唇白牙，圓臉，高鼻梁，黑色卷發，挺帥的。只是耳朵又長又醜，但老人們都說那是“佛像”，他們有福了。
10，那是個骨瘦如柴的少年，眉清目秀。尤其是那雙比常人大的眼睛，閃爍著智慧的光芒。他拖著木屐，壹件破舊的綠色制服垂到膝蓋。
我的老師叫張林麗。她烏黑的頭發像黑色的瀑布壹樣傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下有壹雙大眼睛。那雙大眼睛好像有特殊功能，會說話。每當妳做了不該做的事，她那雙靈動的大眼睛就會頂著妳，散發著愛的寒光。
有壹次我們在課外活動玩沙袋的時候，我玩得很開心。突然，壹個壹年級的男生圍著我們的圈子跑，我推了他壹把。他摔倒了，告訴了老師。張老師把我叫到身邊，慈祥地看著我說:“今天，妳這件事做得太過分了。怎麽能推給壹個剛入學的年輕同學呢？”雖然他調皮，但妳不應該這樣。妳可以和他講道理！”我再也忍不住了，眼淚滴落在我胸前的紅領巾上讓我感到羞愧。
4.作家的文章突出環境描述1。語言描述2。外觀描述3。我奶奶的動作描述。
院子中間有壹棵老槐樹。彎彎曲曲的樹枝相互交錯，偶爾漏出壹兩縷微弱的陽光。壹層層的老樹皮躺在樹幹上，靜靜地描繪著時光的痕跡。壹只大貓蹣跚著在壹棵老槐樹下尋找，然後在壹把舊竹椅旁安然躺下。大貓偶爾擡頭看看從槐樹葉底漏出來的陽光。然而，大多數時候，它只是安詳地看著壹些破碎的瓦礫，顯得很安靜。如果它的主人還在這裏，它可能會看起來更活潑。只是我奶奶去年去世了。
奶奶生前曾背著竹椅，獨自抱著壹只大貓。在這棵老槐樹下跌跌撞撞。奶奶喜歡把貓抱在身上，壹邊給花貓梳毛，壹邊給花貓的寶寶們起名字:“* * *、* *……”貓在她懷裏也很聽話。它頑皮地用濕漉漉的舌頭舔著奶奶蒼老的臉和粗糙的手指。這個時候我總能聽到我奶奶在院子裏笑著罵:“* * *，妳這個淘氣鬼，還知道傷人。”然而大多數時候，奶奶總是默默的把貓抱在手裏，靠在竹椅靠背上，靜靜的盯著那扇不常被人打開的門。隨風飄落的槐葉和槐花無可奈何地襯托著奶奶蒼老瘦弱的身影。在我的記憶裏，這是壹個美麗而悲傷的剪影，雖然看起來很孤獨。
有空的時候，奶奶經常會愛撫著“* * *”，坐在槐樹的樹蔭下，自言自語。花貓也好奇地翹起耳朵，瞇起眼睛，好像在認真聽。
然而，每當奶奶講到壹段，她就迫不及待地從懷裏掙脫出來，然後飛快地跑出院子，進入自己的世界。然後，會有奶奶壹聲傷心的嘆息:“唉，連妳都不理我了。”之後，我奶奶會默默地坐在那裏很久，壹句話也不說，只是讓渾濁的老淚漸漸爬過她的臉龐。槐花又溶解了。漸漸地，零星的雄蕊很快就長滿了奶奶花白的腦袋。
去年，我的祖母去世了。我記得奶奶走的那天，我的父母和同齡人都擠在壹個小病房裏，看著病床上臉色蒼白的奶奶。所有的人都在流淚，只有我奶奶平靜地看著我們。過了許久，奶奶似乎用盡了最後壹絲力氣，擠出壹絲笑容，從牙縫裏鉆出幾個字:“妳們都在，我就放心了。”說完，我奶奶永久地閉上了眼睛，病房裏頓時嚎啕大哭。奶奶的離開完成了。至少，不會像妳在槐樹下的時候那麽孤獨。
後來，我父母在整理我奶奶的遺物時，發現了壹個用層層碎布包裹著的木箱。在所有人面前，我叔叔撬開了箱子上的鎖。有壹些我奶奶年輕時用過的首飾。此外，還有壹張腿有毛的黃色照片，照片上是壹個穿著白色衣服的年輕人。
突然想起多年前的某壹天，在那棵老槐樹下，我奶奶曾經給我講過這樣壹個深情又略帶傷感的故事。她說:“在壹個遙遠的地方，曾經住著壹個女孩。故事發生在她十八歲的時候。”
此時，外婆突然停下腳步，擡頭看著遠處的天空。過了壹會兒，我奶奶接著說:“那是夏天的壹天，她紅著臉進門，看見了那個穿白衣服的年輕人。後來她才知道，他是來求婚的。晚上，他走後，她爸爸問她願不願意答應。她什麽也沒說，紅著臉點了點頭。”奶奶停下腳步，臉上僵硬的皺紋在壹瞬間變得柔和，綻放出壹種溫柔平和的光彩。“後來，結婚的日子到了嗎？
她在母親的告別和眼淚中離開了家。只有當她到了那個男人的家，她才發現她嫁的不是那個穿白衣服的年輕人，而是他的大哥，壹個駝背的莊稼漢...她絕望了，連拜堂都被人抱著...".
但是，後來，我奶奶還是和駝背的莊稼漢住在壹起，後來，我和我爸就產生了。
院子裏的老貓還是喜歡趴在舊椅子旁邊，偶爾發出壹兩聲嘶鳴，在空曠的院子裏回蕩。那扇門還是不常開，連舊鎖都長滿了青苔。
5.描寫人物外貌和環境的句子是好的描寫人物外貌的句子和段落。
1.我爺爺80歲了。他戴著厚厚的老花鏡，耳朵裏經常帶著助聽器，但每天還能喝壹斤米酒，吃兩碗米飯。他的身體很健康。爺爺說這要歸功於他的“三樂主義”。
2.他的臉又黑又紅，露出壹排潔白如玉的牙齒。
3.我進病房的時候，奶奶正躺在白色的病床上。她很瘦，凹陷的眼睛已經憔悴了。看到她，奶奶笑了，蒼白的臉更加容光煥發。她用憔悴的雙手握住我的手。原來我奶奶是腦血栓，右腳因為糖尿病癱瘓了。我們還是聊了聊。我不知道過了多久。我在床上睡著了，奶奶撫摸著它。
4.在曬得黝黑的瘦臉上，有壹雙微微凹進去的大雙眼皮眼睛；眉毛細而斜；黑中帶黃的頭發紮成兩條帶棉條紋的短辮子；衣服很舊；右褲腿的壹個洞用別針別住；我在春天、夏天和秋天都赤腳。只有上山撿柴火的時候，我穿著壹雙鞋，怕紮腳，可是壹下山就脫了。
5.奶奶七十多歲了，短短的頭發上結了壹層霜，大大的眼睛深深地陷進去了，嘴裏的牙齒幾乎* * *，粗糙的手上布滿了蚯蚓壹樣的血管，飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，似乎記錄著她七十年來的艱辛。
6.600字周記(包括環境描述、外貌描述、動作描述)1。感知老人的英雄性格。
老人的英雄品格首先表現在他的愛國主義和抗日熱情，以及他老當益壯的精神。這位老人將近六十歲了。"他瘦得像壹只沒有多少肉的老魚鷹."。
按說他應該在大後方安度晚年，但他卻像年輕人壹樣，精力充沛，無所畏懼。在敵人嚴密的封鎖下，他出沒於蘆葦塘，成為壹名功勛卓著的英雄交警。“那張焦黑的臉，短短的白胡子，卻特別精神，那雙深陷的眼睛特別明亮”，這是壹個老抗日英雄的形象。
他的愛國熱情如此之高，“妳可以依靠我做任何事情”是他的豪言壯語。他願意為民族抗戰鞠躬盡瘁，充滿信心。他出奇地勇敢。他裏裏外外奔波，運送糧草，護送幹部，在敵人眼皮底下進進出出。他“像個無辜的人”，心情閑適，“編些讓自己開心，讓別人開心的事”。
這不僅是因為他熟悉白洋澱的地理環境，有高超的“水性”，更是因為他英勇無畏，藐視敵人，無所畏懼。這位老人得以突破敵人的封鎖，並在湯唯隊的鬥爭中發揮了重要作用。
這位老人的英雄性格還表現在他強烈的愛恨情仇中。他對故土、對同胞、對抗日隊伍是那麽的深情，對日寇充滿了仇恨。
老人這麽愛自己的兩個孩子，是對同胞的親情。他對大令說:“他們打傷了妳，流了這麽多血，明天我要讓他們十個人都流點血。”他深情地愛著他們，恨得咬牙切齒，要魔鬼用十倍的鮮血償還血債。
在老人心中，我們中國人是白洋澱的主人。他對這個國家充滿了感情，對侵略者充滿了仇恨。老人的英雄性格還表現在他的過分自信和自尊上。
他自信滿滿，這次女孩受傷，他覺得“慚愧”“慚愧”。這種驕傲中蘊含著非常強烈的責任感。他對自己要求嚴格，近乎苛刻，偶爾也會犯錯。他很痛苦，以至於感到羞愧。
老人的英雄性格還表現在他智勇雙全的英雄行為上。老頭用竹竿打了十幾個鬼子的頭，這是壹招。
他在枯木樁子上綁上鋒利的鉤子，在船頭放上壹大捆鮮蓮，把鬼子引誘到枯木樁子的水域，讓鉤子咬住鬼子，使他動彈不得，他被打了，張牙舞爪的鬼子在他面前成了困獸。2.再往深了說，我們可以感知到，中國人民是不可戰勝的，中國人民是英勇的。
這部小說主要是關於壹個老英雄的，它也向我們展示了英雄和青少年的特征，並讓我們想起了在湯唯堅持抗戰的隊伍。從湯唯的歌聲中，我們可以想象他們不畏艱難，英勇樂觀，鬥誌昂揚。
讀這部小說，我們可以感受到，在敵後抗日根據地，男女老少都在動。英雄的中國人民是不可戰勝的。
3.描述獨特的人物和環境。這部小說對人物和環境的描寫很有特色。
人物形象生動傳奇性強。比如文章開頭先寫險惡的環境，再寫老人的表現。文章最後把老人的決心寫成了壹個不可思議的“大話”，然後又寫出了他出奇制勝的英雄行為。倔強的性格，詭異的劇情，傳奇的趣味。
對環境的描寫富有詩意，充滿水鄉風味，典雅雋永。4.人物難點探究:如何理解“老人太自信太自重”這句話中的“太”字？“太多”意味著很多。這位老人有很強的自信心和自尊心。
另壹方面，它確實意味著太多。大姑娘之所以受傷，和他過於自信，粗心大意有關。小女孩洗臉，大壹點的女孩還是比較警覺的，但是老人說“別怕，洗吧”，洗臉的時候就有響聲。
老人以為小汽船上的探照燈照不到她們，但實際上探照燈照在兩個姑娘的臉上是白色的。這些都是他過於自信的表現。
“過於自信和自尊”是老人性格的核心，他的功過皆由此而生。5.人物描寫藝術探索:這部小說如何再現老英雄的傳奇？作者用強烈的對比渲染老英雄的傳奇。
壹方面寫條件，敵人的監視和封鎖很嚴密。老英雄年近60，身體很瘦，也沒帶槍。另壹方面，寫老英雄的精神和業績。
精神，那麽無憂無慮，那麽自信；表現，就是使敵人的封鎖徹底失敗，確保車隊在湯唯得到充足的補給。兩方面的巨大反差，讓老英雄看起來非常了不起，非常傳奇。
文中重點講述了壹個“英雄之舉”，更具傳奇色彩。作者主要用兩種方法來渲染。
第壹，用女生的懷疑做陪襯。這裏有壹段對話。老人說:“我明天告訴他們十個人流血”，後來又說:“等到天亮，妳就知道了。”他有壹個深思熟慮的計劃，但女孩壹再表示懷疑。她壹開始沒有回答，以為老人只是發狠，然後用小女孩的話表達了自己的疑惑:“妳這麽大了，還能打嗎？”疑問的書寫作為陪襯，表現了老人英雄行為的奇妙。
然後在敘述過程中，只寫它是什麽，不寫它為什麽，讓讀者回憶它為什麽，讓傳奇色彩更濃。老英雄設下陷阱，讓魔鬼鉆進去。
他提前綁好了鉤子，想出了用蓮花引誘魔鬼的主意，掌握了魔鬼的活動規律。作者不寫這個，只從日本人洗澡說起。他寫老人的船上有壹大捆荷葉，他只是剝荷葉吃，並不寫他的意圖。他寫道，那艘船向日本人駛來，轉了壹圈又折了回來，但他沒有寫為什麽老人的船會這樣轉來轉去。其實就是引日本人自投羅網。這個意思只有回味之後才能明白。
進了有木樁的水域，別說木樁上無數的鉤子，就寫船在圍著鬼子轉，鬼子在捉迷藏，再寫鬼子在圍著這樣轉，壹個。
7.找壹個50字左右的句子，描述環境，外貌，動作。環境描述:1風吹彎了路邊的樹，撕壞了店老板的布，掀開了墻上的報紙，遮住了太陽，唱著，喊著，回響著！突然，我直直地跑，像受驚的小精靈，撕天撕地；突然慌了，四面八方亂作壹團，像個不知如何是好的惡魔，決定撞上去；突然橫掃，出其不意地攻擊地面上的壹切，扭曲樹枝，吹落屋頂瓦片，折斷電線。
街上的柳樹像生病了壹樣，葉子在枝頭掛著壹層灰塵。3樹枝懶得動，無精打采的下垂。路上沒有壹滴水，幹幹的壹片白茫茫。
人行道上的灰塵飛多高，就和天上的灰色空氣連接在壹起，形成壹個惡性的灰色沙陣，灼傷行人的臉。到處都是幹，到處都是熱，到處都是悶，整個老城就像燒壞了的磚窯，讓人喘不過氣來。
墨雲翻滾，遮住了半邊天。地上的熱氣混著涼風，混著臭烘烘的幹土。似乎又冷又熱。南方的半天陽光明媚，北方的半天漆黑如墨。好像有什麽東西要來了，壹切都慌了。
外貌描述:1他的身材和膂力已經發展到了同齡人的前列；他二十多歲，非常高大。雖然他的四肢沒有被歲月鑄造成某種模式，但他已經像個大人了——壹個臉上帶著天真頑皮神情的大人。因為外地人拖，可以穿長袖白夾克，白色或者黑色的褲子，特別胖，腳踝用細帶子綁住；腳是寬大的雙面千層藍鞋；幹凈，整潔，端莊。
他確實有點像壹棵樹，堅強，沈默，有生命。祥子的身上沒有任何累贅，除了壹件灰色的制服上身和壹條藍布褲子，全是汗臭味——到了他這裏就這樣了。
她上身穿著壹件淺綠色的絲綢夾克，下身穿著壹條藍色縐布的肥腿褲。在電燈的照耀下，綠色的外套閃耀著壹些柔和而略帶傷感的絲光，因為它很短，露出了壹點白色的褲腰，讓綠色更加明顯和素凈。
行動描述:1扛起鋪蓋，熄了燈，跑到後院。放下鋪蓋，雙手抓著墻，低聲說:“老程！老程！”把被子扔過去，毫無聲響地落在雪地上。
他的心跳了壹會兒。然後他爬上墻，跳了過去。
拾起雪中的鋪蓋，輕輕尋找老程。他知道老程在哪裏。
大家好像都睡著了，整個醫院沒有壹點聲音。祥子忽然覺得做賊不難。他鼓起勇氣，腳踏實地地走著。雪很結實，發出壹點聲音。
找到老程家的時候，他咳嗽了壹聲。
8.問壹些描述外貌環境的句子。眼睛明亮，眼睛明亮，眼睛明亮，眼睛明亮，眼睛清澈如水。
代表花:空谷和蘭花
代表詩:清水出芙蓉，天然雕琢。
外觀:美麗清麗，清麗脫俗，優雅精致，清純美麗。遠遠看去，有壹種發自骨子裏的魅力。體現漢水的鐘靈和峨眉山都很美。落魄者不食煙火，比江月更美。它美如江南水月，溫潤如玉，清澈如水。清麗別致，清麗淡雅自然，風塵如仙。它優雅而高貴。青衣長發，身材修長，綠色裙子拖地，面容姣好。像壹個仙女，她是壹個非常美麗的女人在天堂和地球。
氣質:若有水仙、芙蓉、蘭花，若海棠春眠，無限美好，淡雅脫俗。清華婀娜多姿，美麗動人。相比趙敏的華麗，芷若淡雅如蘭，秀美如蓮，清麗如空谷，清澈如淩波水仙。優雅可愛，儀態間有峨眉山水的清靈，帶著淡淡的霧韻。後期更是端莊典雅，讓人不敢逼視。此時的芷若真的有了與趙敏壹較高下的絕世風采，美若天仙。
Pose:像風吹柳絮，水送浮萍，真不是人天氣。她在半空中，像壹只綠鶴壹樣俯沖下來，姿態非常優美。
圖:修長的身材，綠色的裙擺拖地，婀娜的身姿，纖細的腰肢，飄飄欲仙的衣衫，輕盈飄忽的身姿，行雲流水般的衣衫。
膚色:皮膚像凝固的脂肪，晶瑩剔透，柔軟如玉，* * *如雪，吹子彈都能破。害羞的時候臉頰緋紅，更添幾分美感。
聲音:如銀鈴般動聽，如清泉般清麗，似水撞冰，如風破玉，細膩中有幾分脫俗之感。
臉型:美麗動人的鵝蛋臉。
看:表現出深深的皺眉，如果有深深的憂慮。
還不錯~ ~