為了保證活動的有序有效，往往需要根據具體情況提前制定活動計劃。活動計劃是壹項活動的書面計劃。我們應該如何寫活動計劃？以下是我整理的小學班級管理主題班會活動方案，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
小學班級管理主題班會活動方案1教學目標:
1，了解身邊同學的家庭情況。
2.學會關心父母不在身邊的同學。
3.學會互相幫助，關心他人。
位置:
課堂活動時間:40分鐘
活動模式:
(壹)即興小品表演
(2)討論
(三)投票
教具:
1，學科黑板
2.壹份小禮物
活動流程:
第壹，進口
同學們，妳們知道身邊同學的情況嗎？妳們在同壹個班學習，互相知道為什麽會有各自的性格特點嗎？然後，這個班主任想給妳這個機會，讓妳了解他們不壹樣的校外生活。
二、素描表現
1.把全班分成幾組或者自由組合。
2.老師提出了壹個要求:在家表演他們平時的生活方式。
3.為三組中的每壹組練習。
不管是哪壹組的同學在玩，下面的同學都要認真聽。
三。討論
1，在想為什麽他們的生活狀態不壹樣？
2、老師適時引出:是因為父母在身邊。解釋留守兒童。
3.請班上的留守兒童談談自己的感受。
4.我們在同壹個班學習，互相幫助。怎麽才能愛他們？
四。投票
1，大家寫下妳們的關心幫助方法和做法。
2.大聲唱票，學習大家如何關心他人。
3.把妳的話和壹份小禮物送給父母不在身邊的同學。
4.全班手拉著手唱著“同壹首歌”
動詞 （verb的縮寫）結論
同在壹片天空下長大，有孤獨的守望者。然後在我們這個大家庭裏給他妳的愛，溫暖他們的心，讓他們的笑臉變得更壞。請關心和愛護我們身邊的人！生活會很美好！
小學班級管理主題班會活動方案二序；
壹位哲人曾經說過:勞動創造美！是的，人類的進化來自於不斷升級的勞動。幾千年來，勤勞勇敢的中華民族在長期的勞動實踐中創造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月的活動將讓學生通過廣泛的實踐活動進行收集、發現和創造，通過動手和動腦感受廣義“勞動”的樂趣！
活動目的:
通過學生參與勞動，讓學生體驗到勞動創造美的樂趣，感受到勞動創造美的真諦。通過豐富多彩的學科活動，學生可以學習和掌握科學文化知識，同時感受到勞動無處不在，勞動創造生活。
競選口號
勞動創造美。
工字續時間
五月
活動過程
板塊壹:唱歌表達心意
沒有勞動，人類就無法生存，社會就無法發展。勞動是最光榮的事情。
1.每個學生收集適合勞動和母親節主題的章節(詩歌、散文和故事)，並進行壹次“串串詩”的晨間朗誦。
2.通過晨會課、讀書指導課等形式組織學生學習“感動”中國網上先進事跡，讓學生跟隨勞動模範的腳步，用自己的勞動創造生活的輝煌，為祖國貢獻力量。
3.把學生讀的詩和他們為母親做的事編輯成書。附表1
板塊二:巧妙創建書簽
結合學校藝術節，讓孩子們用靈巧的雙手制作各種書簽和讀書卡，在班裏展示。讓孩子欣賞自己的勞動成果，享受勞動的快樂！
板塊三:我是運營專家。
開展“我學會了掃地”、“我給自己整理書包”、“我要做值日好學生”、“誰的桌肚最整潔”等活動，做好教室和合同區的值日和清潔工作，準確使用勞動工具。在掌握基本勞動技能的基礎上，每個學生都要重視抓勞動素質的工作。
具體操作:
1.準備:每組選出5名代表參加整理書包、系鞋帶、穿衣、系紅領巾的比賽。
2、開展競賽活動，評選各類勞動能手。
3.學習正確的掃地步驟，比較誰把教室掃得又快又幹凈。
板塊四:民間藝術我輩出。
5月份，我根據自己的實際情況，走進社區向父母、爺爺奶奶或者身邊的老人求教，盡我所能去發掘民間流傳下來的傳統民間藝術，同時自己學習，能夠熟練掌握壹門藝術。在活動中用心體驗和感受這些傳統民間藝術的美，把自己認為做得好的作品帶回來與師生分享。6月1日左右，學校將舉行壹場名為“我來展示我的才華”的才藝比賽，為學生提供壹個展示才華的機會。
小學班級管理主題班會活動方案三壹、活動目的:
1.體驗“我”是集體中的壹員，讓學生明白團結合作的力量。在日常生活和學習中，要多為他人著想，關心他人，幫助他人，發揚團結協作的精神。
2.明白團結友愛是每個人的義務和責任，樹立“我為人人，人人為我”的人生準則，增強服務意識和責任感。
3.培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生在集體中懂得約束自己，從小事做起，學會團結友愛，互助謙讓，養成良好的道德習慣，從而更好地維護集體榮譽，做好事情。
二、活動形式:
故事分享，室內遊戲，音樂欣賞，互助。
三、活動準備:
遊戲安排，報紙，多媒體。
四、活動流程:
(1)排隊儀式
少校:全體立正，稍息，所有隊伍列隊，報告人數。
領隊:立正，向前看，向前看，稍息。
領隊:(跑到領隊面前，向領隊敬禮)向領隊報告，我們的隊伍要到達X人，實際X人都到了，報告結束。
少校:“接受妳的報告”(向團隊致敬)
領隊:(轉身跑回隊伍)立正，稍息，坐下。
少校:向中隊指導員報到。3號(1)中隊應該有57人，實際到了57人。我們今天活動的主題是團結互助。我愛我的班級。請中隊指導員批準。
中隊輔導員:“接受您的舉報，同意開展活動，祝您的活動圓滿成功！”"
中隊長:“第壹面旗發出，全體人員起立向隊伍敬禮。(儀式結束後)
第二項是唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長說:“隊員們，活動就要開始了。今天，我們的選手要進行壹場比賽。妳準備好了嗎？”請邀請主持人來玩。"
(2)活動過程:
版主1:班級就像壹個大火爐，每個學生都是壹塊木炭。只有把自己放在群體裏，爐子才會燒得更旺，才有持久的熱度。
主持人2:每個人都有不同的性格和長處，就像戰場上的將軍和士兵壹樣。不同的角色有不同的功能。只有通過合作、團結和協調，我們才能取得勝利並取得預期的結果。
版主1，2:團結就是互相包容，互相理解，把自己的個性統壹到壹個集體的目標上，讓每個人的個性取長補短，在壹個包容的群體中發揮作用。“現在我宣布:實驗小學三(1)中隊‘團結互助，我愛我班’主題中隊會現在開始！”
主持人1:首先梁老師給我們分享壹個故事。
老師:妳喜歡螞蟻嗎？為什麽？
突如其來的水包圍了壹小塊土地，那裏是許多螞蟻的家。螞蟻對水非常敏感，因為它們不會遊泳。如果要下大雨，他們總能提前知道，這樣就能看到他們浩浩蕩蕩搬家的場景。但這次他們無法提前知道，因為這次是人禍。這個人挖了壹條溝來澆灌他的菜園。天災可以預測，但螞蟻預測不了人禍。螞蟻爬出洞穴，壹片恐慌。螞蟻們井然有序。他們聚集，聚集，聚集成壹個大蟻群。這時候水泛濫了，蟻群浮在水面上。而且，在微風的吹拂下，蟻群在水面上滾來滾去。沒有壹只螞蟻松手，蟻群好像很輕盈地往前飄。最後，他們到達了陸地，他們分散了，他們必須重新開始重建家園。通過這個故事，同學們，妳們想到了什麽？
(學生發言)
孩子們，妳們知道是什麽讓小鯉魚冒泡的嗎？他們打敗了麻風蛇，最終成功躍過龍門？
壹、依賴他人的幫助
幸運的是
c，作者林龍
d、團結互助
小學班級管理主題班會活動方案4壹、活動背景:
在家裏，孩子是家庭關註的中心，權利無限，義務為零。現實生活中，父母只關註孩子的學習，壹切都圍繞著智力。只要學習成績好，父母可以為他們做其他事情。導致他們:只知道利益，卻不懂得感恩；只知道索取，不知道付出；只知道比較，不知道回報；只知道被愛，不知道負責。反思他們感恩意識缺失的根源，關鍵是“愛”的泛濫。現在的孩子得到的“愛”太泛濫，太單向，太單壹，讓他們在愛情中麻木。在“愛”的問題上，父母只履行“給予”的義務，不談“索取”的權利。他們寧願經歷各種磨難，也絕不為孩子貧窮。久而久之，小家庭環境助長了孩子以自我為中心，以自我為中心，自大的心態和習慣。作為教育者，更多的時候，對孩子愛的教育是流於形式或者空洞的說教，使得內容空泛單調，方法僵化死板，效果自然蒼白無力。鑒於此，我努力讓愛的教育從我身邊開始，學會感恩父母！
二、活動目標:
1.通過學生的自我教育活動，學習和傳承中華民族的優秀文化傳統，讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，感恩父母。
2.學會大膽表達對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通，感同身受，學會感激父母的恩情，用實際行動回報父母的養育之恩。
3.培養學生的責任感，以自己的實際行動努力創造壹個美好和諧的社會。
三、活動準備:
1.制作班級活動所需的音樂，使之富有氣氛。
2.收集壹些學生成長經歷中的感恩事件。
3.學生為他們的父母制作禮物。
四、活動流程:
(1)引言
田:人生的道路是曲折的。不知道有多少艱難險阻，甚至遇到挫折和失敗。
黃:危難之際，有人向妳伸出溫暖之手，解除生活之苦；
田:會有人帶妳走迷宮，讓妳知道前進的方向；
黃:有些人甚至用肩膀和身體托起妳，讓妳攀上人生的高峰...
田:妳終於戰勝了苦難，揚帆起航，駛向光明幸福的彼岸。
黃:所以，妳能不感激嗎？能不付出回報嗎？
主持人:接下來，我宣布二(2)班以“讓我們都有壹顆感恩的心”為主題的班會現在開始！
(2)學生背誦《謝謝妳，家長》
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想拿壹片雪花。
妳給了我整個雪山。
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想拿起噴霧。
而妳給了我整個長江。
我該如何感謝妳們，我的父母？
當我走向妳的時候
我想要壹縷陽光
妳給了我整個溫暖的冬天。
(3)講感恩的故事。
黃:無論妳在哪裏，有兩個人永遠占據著妳心裏最柔軟的地方，他們願意用生命去愛妳。
田:有壹種愛，可以讓妳隨意索取和享受，卻不求任何回報...
黃:同學們，在我們平常的日常生活中，我們的父母為我們做了許多瑣碎的事情，這其中包含著非常深厚的愛。
田:請上臺給我們講壹講妳們對父母的感恩之情。
(4)歌唱感恩
田:常懷感恩之心的人是最幸福的，喜悅和幸福會隨之而來，生活永遠充滿溫暖的愛。讓我們都站起來唱《感恩的心》，用心感謝壹切。
(五)感恩的方法和偉大的奉獻
黃:同學們，俗話說“感恩不等人”。用我們的實際行動，感恩愛我們的人和我們愛的人！請學生談談自己的具體做法。
1.給辛苦了壹天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，講講笑話。
2，每天好好學習，回家聊聊學習，聊聊收獲，聊聊感受，給父母壹個好心情。
3.要體諒和理解父母，不要和父母吵架，要為父母著想。
4.學會擁抱父母，說“謝謝”。
5.為父母分擔壹些家務和煩惱。
6、學會節約，不要浪費父母的勞動成果。
7.每天反思，學會對父母說“對不起”。
8.學會尊重和關心妳周圍的人。多點良心，及時送溫暖。
……
(6)展示禮物
田:接下來，請展示妳精心準備的禮物，並告訴妳的父母妳要說什麽。
(7)教師總結
孩子，妳已經長大了！看到妳們的展示，聽到妳們的話語，我知道妳們都能體會到父母的辛苦。我們身邊有很多人幫助我們:老師，朋友，同學，甚至陌生人。我們都應該學會感激他們。從今天開始，讓我們都有壹顆感恩的心，做感恩的人，好嗎？
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