第壹條2022年幼兒園教師個人校本培訓計劃
壹、指導思想
為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，在《幼兒園教師專業標準》框架下，引導我園教師不斷完善專業知識結構，提高專業技能和教學保障水平，促進專業成長。圍繞20____幼兒園的目標任務和工作計劃以及市局對校本研修工作的相關要求，以“問題即課題，行動即研修，成長即成果”為宗旨，認真開展我園校本研修工作，做好日常教研、課題研究和教師培訓工作，激發和調動教師自我專業成長的內在動力，制定20____校本研修工作實施方案。
二、主要目標
以《幼兒園教師專業標準》引導教師專業成長，提高我園教師開展教研的理論水平和能力，提高我園教師的整體專業素質和專業素養，努力形成“合作、對話、創新、進步”的教研文化。
三、主要內容
(壹)校本教研的內容
1.深化五個領域的教育教學活動研究。教師繼續深入學習《指南》，將五大領域的全部32個教育目標和87條教育建議內化，深入貫徹到日常生活的方方面面。
2.幼兒園區域活動研究。各班要繼續鞏固以往嘗試探索和組織區域活動的成果。保持區角現有的規模和數量，在材料的順序和數量、活動的拓展和深化、區角規則的遵守、幼兒活動的組織等方面進行深入的思考和探討。，使區域活動的素材和這種小組遊戲的形式能夠更好地輔助和配合五大領域、課題研究和主題教育教學活動的開展。
3.日常備課研究。要求做到個人初步準備、集體研究準備、個人強化準備。教研組每周壹次(每周二上午和下午)說，班級研究活動壹定要堅持。個人備課是教師在學習和鉆研教材的基礎上，自主設計教學活動的過程；集體研究就是大家坐在壹起，每個教研組成員向教研組成員提出自己的活動設計，並聽取和采納別人的建議。集體研究不是教學任務的分擔，而是集體智慧的提升、完善、共享和整合的過程。個人準備是教師對教育目標、教學過程和教學準備進行重新思考和審視，在聽取和采納大家的建議後，重新審視教育教學活動設計的過程。
4.探索孩子和班級的組織管理方法。深入學習《指南》和《綱要》，依法依規發現並提出班級管理和幼兒組織管理中的問題，及時發現並討論解決日常教學保障工作中的問題，及時與教研組長、組員、園內骨幹教師、教學專家積極討論解決問題，真正把日常研究落到實處。
5.探索幼兒園主題活動。公園今年上半年的主題活動是西府文化節，下半年舉辦體育節和讀書節。各班級、教研組要根據主題活動的內容和要求以及本年齡段班級幼兒的年齡特點、學習方式和接受水平，收集和選擇適合的教育教學活動，整合到五大領域教育教學活動、幼兒園區域活動和其他零散活動中，使可玩性活動、操作性活動、實踐性活動和情境性活動能夠覆蓋幼兒的日常活動，實現“做中學，玩中學”的目的。
6.關於這個主題的研究。新設立的省級課題“幼兒園西府民間玩具開發利用研究”要求各班、各教師按照課題研究的要求和步驟，切實開展相應的研究工作，協商確立本班的子課題。並將研究活動納入日常教育教學計劃，貫穿於每周的研究活動、區域活動和主題活動中，使研究計劃中的目標、方法和步驟真正得到落實和執行，取得應有的研究成果。
(二)校本培訓內容
1.加強教師職業道德教育，規範教師教學行為。繼續開展多種形式的師德教育活動，引導教師熱愛學前教育，樹立職業理想和職業素養，理解學前教育的價值和意義，認可幼兒園教師的專業性和獨特性，註重自身專業發展和日常態度、言語對幼兒發展的重要影響和作用，用自己的言行潛移默化地影響幼兒。使教師的言傳身教成為孩子生活、學習和行為的好榜樣，用愛、關懷和尊重面對孩子，以高度的責任感和事業心全心全意投入學前教育，將《指南》和《標準》中的專業教育理念轉化為日常的職業教育行為。
2.繼續鼓勵教師以自學的形式學習《幼兒園指導綱要》、《3-6歲幼兒學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》三部學前教育法律法規，不斷學習領會其精神實質，結合日常教學工作實際，撰寫具有壹定理解深度和水平的每周教育反思。
3.加強教研培訓，提高教師教研能力。圍繞“幼兒園西府民間玩具的開發利用與研究”課題，積極開展相關課題的研究與培訓。組織課題開題會，邀請專家參會，廣泛利用資源，為我園教師開展課題研究開拓思路。上半年四五月份開展“西府民間玩具”主題全園觀摩教學。
4.開展西府民間工藝技能培訓。為促進研究工作的順利開展，幫助指導教師學習西府民間工藝的技藝和技能，提高民間藝術的文化素養，定期邀請西府民間藝術專家來園進行相關民間工藝和民間玩具制作課程的培訓和指導，了解民間工藝的文化和制作過程，從而創造性地開發、利用和制作適合幼兒園小朋友學習、制作和玩耍的西府民間玩具。
5.對教職員工進行保護工作和保健知識培訓，鞏固已有的精細化管理成果。組織全體護理人員復習教師壹日工作細則、護士壹日配合護士細則、兒童壹日工作常規。護士要認真學習培訓《托幼機構衛生工作規範》和《寶雞市幼兒園消毒規範》，保證和規範護理工作的精細化管理。
6.開展教師專業基本功培訓。培訓幼兒園案例分析、環境創設、半天活動設計等教師專業技能和基本功，豐富教師專業知識和技能。
7.在教育教學活動中開展培訓。為將《3-6歲兒童學習與發展指南》精神落實到教育教學活動的五個領域，邀請省內專家對“幼兒園綜合家園* * *”教育教學活動進行培訓。我院專業英語教師針對主課英語教師日常教育教學活動中出現的問題，隨時提供指導和培訓。
8.充分發揮省級示範園區的引領作用，加強對農村幼兒園的幫扶，積極開展送教師下鄉活動。認真接待各級幼兒園、大專院校師生的參觀、實習和見習活動，為全市學前教育科學健康發展做出應有的努力。
9.積極參加國家、省、市教師培訓，保證教師參加繼續教育培訓72學時。堅持內部培訓與外部培訓相結合，在做好園區在職培訓的同時，鼓勵教師堅持自學、自壓、自強，積極為那些熱愛本職工作、努力學習、關註自身專業成長的教師爭取機會、創造條件，提供出國學習培訓交流發展的空間和機會。
四、主要措施
1.根據園本教研計劃，各教研組制定各自的教研工作計劃，並同意就課題研究、日常備課、區域互動、主題活動等方面的研究建立具體的研究措施、步驟和實施方法。
2.每壹位教師都要認真學習和思考幼兒園的教研工作計劃，按照幼兒園教研工作的安排和要求，認真做好各項研究工作。要求教師積極參與全園教學活動的研究和觀察，認真討論和撰寫教學活動的設計。期末每位老師寫壹篇子課題研究論文，壹篇案例分析，壹篇觀察記錄和每周教育反思。及時收集整理觀摩教學的活動設計、聽課記錄、教育反思等相關資料。
第二部分2022年幼兒園教師個人校本培訓計劃
作為壹名教師，應該具備良好的素質，那麽怎樣才能成為壹名素質良好的人民教師呢？這需要我們自己努力學習。只有不斷學習，充實自己，才能提高各方面的知識，培養良好的品質。我制定了壹個本學期的個人學習計劃如下:
壹、思想政治方面
利用業余時間多看新聞聯播，了解政治時事。在幼兒園和老師黨員交流，吸收壹些先進新穎的思想和教學理念，離黨更近！
二、業務工作
1.夯實基本功，業余時間練習鋼琴或繪畫等專業技能，多讀文學書籍，提高自身修養。
2.在活動中學習新課標中的改革要求，大膽嘗試和創新，在教育教學上有新的突破。
3.爭取更多的外出聽課機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，積極參加幼教辦組織的各種培訓。
4.多讀壹些教學方面的書，提高自己的專業水平。
5、參加教研活動，努力積極發言，並註意吸收別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。
第三，學歷
本人已獲得漢語言文學本科文憑，將繼續努力，爭取再獲得壹個與專業對應的學前教育本科文憑。
總之，我會努力提高自己的綜合素質，讓自己在工作中不斷進步，提高自己的水平！
第三條2022年幼兒園教師個人校本培訓計劃
我市校本研修自20 _ _ _年9月開始實施。經過七年多的探索、實踐和穩步推進，已經成為推動我市教師專業發展和教育的助推器。通過對校本研修的示範和規範評價，不斷完善考核方式，出臺了校本研修現場考核、網絡管理、案例評價等壹系列制度和措施，促進校本研修常態化，促進校本研修質量的有效提升。
從下半年開始，奉化市統壹使用網絡管理平臺進行校本研修。為進壹步規範網絡平臺建設，強化研究的主題意識、教師的主體意識和成果的提煉意識，促進各類學校的研究文化建設，今年我市校本研究評估將重點開展教研組案例評估、校本研究網絡平臺評估和教研組現場評估。現將具體事項通知如下:
壹、第壹階段:校本研修案例評估和校本研修網絡平臺評估。
(壹)校本培訓案例評價(40%)
1.校本培訓活動(需要壹系列持續的活動)被選為培訓案例，時間為20____年6月至20____年6月底11。
2.培訓活動的基本要求:
(1)培訓主題要合適。各教研組要更加關註學生的發展，關註學生基於“學習規律”和“認知規律”的學習活動；更加註重“新課改背景下的解題難點”；更加註重反映本校實際、切口小易操作的實踐教學問題；更加關註教師成長的規律，以教師發展的關鍵點和能力的增長點為研究主題。
(2)培訓計劃要詳細。教研組組長組織本學科教師研究討論後確定主題，細化預設研究流程，體現系列研究活動，深化研究主題。
(3)訓練過程脫胎換骨。引導教師主動參與活動全過程，圍繞主題開展實踐討論，使主題研究循序漸進，體現連續性和系列性。同時，要豐富研究的形式，增強研究的技術含量，在理論的指導下，通過實踐、反思、再學習、再實踐、再反思，不斷生成和深化對研究課題的認識，從而指導教學實踐，提高教學質量。
(4)研究成果有待提煉。要註重對研究活動的總結和反思，提煉可供借鑒的方法和策略，達成* * *認識，即形成壹定階段的研究成果，既有利於改進和優化研究過程，也有利於後續的教學研究和教學經驗的推廣應用。
3.研究案例的撰寫要規範:各教研組提交的校本研究案例必須在研究實踐的基礎上進行提煉和總結，反映真實的活動過程和教研組教師的行為跟進，真正通過研究活動解決問題，以提高認識，促進校本研究的質量，促進學校研究文化的建設，從而進壹步提高教師的專業水平，促進教育質量的穩步提高。
研究案例包括研究背景、主題生成、研究目標、研究過程(體現主題和系列)、研究總結(* * *理解提煉和後續措施、需要進壹步探討的問題)。
4.培訓案例的評估對象:中小學(含幼兒園)每個教研組必須提交壹個案例進行評估，綜合教研組可選取組內某壹學科的培訓活動作為樣本撰寫案例。
5.培訓案例評審時間:20____ _年2月1日前，以學校為單位，向教師進修學校教務處提交案例電子文檔1份、紙質文本1份。電子郵件:_ _ _ _ _ _ _ _
(二)校本培訓網絡平臺考核(60%)
1.評估內容
考核內容涵蓋6月1至6月11，20 _ _(上學期材料在各校原有網絡平臺進行考核)各校校本研修開展情況，包括研修網絡平臺建設、研修計劃總結、研修活動及教師專業成長等。詳見附表《奉化市中小學校本研修網絡平臺2010年評估評分表》。
2.評估表
考核采取網上電子考核的形式進行，即考核小組在年初根據要求在各學校的在線培訓平臺上進行量化考核。
3.評估時間
二月中旬，65438，20___
4.評估小組成員
教育局組織的學科評估小組
5.相關要求
各校要在65438+2月10前做好校本研修網絡平臺的自查自評工作，請各校教研領導將校本研修網絡平臺的用戶名和密碼告知相關教研人員。
二、第二階段:實地評估
1.評議對象:根據案例評議和校本研修網絡平臺考核結果確定的教研組和學校。
2.評估形式:聽匯報、討論、查閱培訓資料。
3.考試時間:20____ _ _年65438+2月下旬。
4.主考官:教育局組織的校本培訓評估小組。
三、第三階段:綜合評價
教育局組織總評委會，根據各校的教研案例質量、校本研修網絡平臺和現場考核情況，授予“奉化市20所____優秀校本研修學校和優秀教研組”並進行表彰。
各學校要高度重視這項工作，紮實行動，註重實效。校長要親自過問，分管教學業務的副校長負責落實。要力爭通過今年的評估，使各校校本研修再上壹個新臺階，進壹步推動各校研修文化建設，增加我市教育提升的內在動力。
第四條2022年幼兒園教師個人校本培訓計劃
壹、思想工作
更新觀念，以《綱要》和《條例》為指導，自覺遵守園區的各項規章制度，服從上級領導的安排，做好本職工作，加強政治學習，提高思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使孩子們身心健康發展。自覺遵守幼兒園的規章制度，關心愛護每壹個孩子，理解他們對孩子的關愛。對每壹位家長都要誠實認真。
二、教育教學工作
希望在各方面都有新的進步:在教學上，我會認真準備孩子活動所需的材料；寫好每壹份教案；多學習，將先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班級孩子的情況實施有效的教育方法；去平行班走，看，聽，取長補短，促進幼兒發展；和有經驗的老師交流。在生活中，待人熱情，友善助人，謙虛謹慎，團結向上，與同事互幫互助。對於班裏的特殊兒童，要制定具體的個人教育方法，正確引導，發現優秀兒童，鼓勵他們更快更好地適應幼兒園。在班級事務上，嚴格要求自己，以身作則做好班主任工作。
積極認真地學習與幼兒教育相關的書籍，精心準備和組織每壹次教育活動，按照新大綱的理念創造適合幼兒發展的環境...多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高和發展。在新的學期裏，我們要學會理解教師的道德行為準則，並在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的熱情參與工作，時刻以壹名優秀教師的標準要求自己。
三、努力方向
這學期我定了以下三個目標:
1，努力成為壹名優秀的幼師，多學習，多看，多聽，多提問。
2.認真建設2班的教學和常規。
3.努力做好自己的工作，爭取這學期圓滿結束。
第四，出席率
嚴格要求自己，保證工作時間，不請假、不遲到、不曠工壹學期；以飽滿的熱情對待工作。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
1，充分利用進出園的短暫時間，積極與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況，在家長的配合下實現家庭教育，促進孩子的全面發展。
2、利用宣傳欄、家庭聯系手冊、電話和家庭留言箱等方式與家長溝通，及時向家長反饋孩子在園學習生活情況。
3.通過電話或家訪了解孩子的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合教育孩子，讓孩子健康成長！
4.熱情邀請家長參與幼兒園活動。主動幫助父母解決問題。
第五條2022年幼兒園教師個人校本培訓計劃
壹、指導思想
在中心的領導下，新學期將繼續發揚團結、勤儉、創新的工作作風，強化全校教職員工的教育服務意識，落實“六心”服務。在保證幼兒全面發展的基礎上，突出辦數學園的特色，在環境中滲透數學教育的元素，完善和實施我園的數學教育規劃，申報數學方面的研究，培養教師的科研意識和教研能力，使我園的特色教育走向新的裏程碑。
二、工作思路
新學期，新面貌，已進入下學期小班。我會在上學期的基礎上更加嚴格要求自己，向有經驗的同事學習，提高自己的業務水平。積極配合和協助班主任做好各項班級工作；要求自己終身學習，設定短期目標。
第三，班級分配
(壹)協助班主任實現以下目標:
1，培養孩子學習數學的興趣。並對數有初步的概念，掌握概括和分類的方法。
2.培養孩子良好的學習生活習慣，提高認知能力和自理能力。
3.引導孩子學會建立和諧友好的群體。懂得關心身邊的同伴。
4.努力營造充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡同伴。並引導孩子養成與人分享的意識。
5.加強孩子的安全教育，從生活上提高孩子的自我保護意識。將安全、衛生和保健融入我們的日常生活。
6.引導和幫助家長了解和擁有正確的孩子觀、教育觀和知識觀。明確幼兒教育的重點是培養孩子良好的生活習慣和學習意識，讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程形式，支持並積極參與幼兒園的各種教育活動，從而形成良好的家庭互動平臺。
7.堅持“教育與保護相結合”的原則。照顧好孩子的飲食起居。
(2)努力做好育兒工作。有了上學期的默契，這學期我們會進壹步和家長溝通，反饋孩子在園表現，虛心接受好的建議，互相理解，壹切為了孩子。
(3)進壹步提高自己的教育教學水平。認真備課，始終如壹的備課和教學，多壹些有經驗的同事的建議，可以更好的把握課堂，努力實現每節課的目標；在帶課過程中，在尊重和理解孩子的基礎上，配合班主任做好各個環節的常規，讓孩子在幼兒園快樂地生活，引導孩子身心健康和全面發展，做孩子的良師益友。
第四，教學工作
配合年級組長的管理，發揮班長的積極性，促進班級工作的進展。加強對日常工作特別是細節工作的監督，及時發現問題，及時解決問題。
1，全面了解幼兒教育新趨勢，緊跟現代教育步伐。認真研讀教材，全面細致地了解每個孩子的身心發展情況，因材施教，讓孩子全面發展。
2.在教學中，尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的班級氛圍。用妳的眼睛關註每壹個孩子，向他們學習，點亮他們的自信和自立，幫助他們發現自己的超常智力，建立他們的自信心和對群體的歸屬感。課堂上使用各種生動形象的直觀教具，激發孩子的興趣。
3.註意學習環境的創設對孩子的影響。為孩子創造壹個有特色、有意義的課堂，是老師和孩子雙方的責任。根據幼兒的年齡特點和動靜結合的活動特點，為幼兒設計了各種活動區域，並準備了豐富的素材供幼兒大膽選擇、運用和創造。讓孩子成為環境的主人，用自己的作品和創意豐富環境。
4.鼓勵孩子參加各種活動，比如珠算、舞蹈、美術等興趣班，不僅可以開發孩子的智力，還可以培養孩子多方面的興趣。
動詞 （verb的縮寫）衛生工作
加強日常清潔消毒工作，嚴格按照園區要求認真落實各項衛生保健工作。為孩子們提供幹凈舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證孩子們上課的出勤規律，提高作業質量。同時，堅持每天兩次戶外活動後給孩子換衣服，隨換隨洗，加強對孩子的護理。力爭在上學期“保健二等獎”的基礎上再上壹個新臺階。
第六條2022年幼兒園教師個人校本培訓計劃
壹、新學期教學工作
新學期開始，我的教學要根據幼兒的具體情況，盡可能以幼兒為中心，而不是像以前那樣，沒有任何目的的教學，導致孩子壹學期下來什麽也學不到。我在幼兒園教語文，所以在新學期，首先，我會教孩子們書本上的新單詞。我會在課堂上好好教孩子，把每天要教的單詞固定下來，讓孩子學會所有的拼音和單詞組合，並控制數量，根據孩子的學習情況調整課堂內容。
二、個人努力的方向
新的壹年，新的學期，有很多方向讓我去努力。首先是我自身能力的成長。我打算積極參加園內舉辦的教師培訓班，努力學習，增長見識，努力提高個人教學能力。然後我需要更加耐心，更加關註園裏孩子的情況。面對那些調皮的孩子，我需要耐心的引導他們，幫助他們改正調皮的性格。新學期我要去聽其他老師的課，從別人的課上學習有用的經驗和方法。
第三，保護工作
作為他們的老師，我也有培養孩子獨立生活能力的義務，我想配合班主任。我會鼓勵孩子自己吃飯穿衣，督促他們養成良好的生活習慣，比如勤洗手，勤洗澡。再者，多給幼兒鼓勵，尤其是學習成績不好的孩子。在與他們相處的過程中，如果發現孩子做錯了什麽，要給予適當的批評，教給孩子正確的三觀，建立和完善孩子的性格。教給孩子文明的知識，引導他們平時舉止文明。
2022年幼師個人校本培訓計劃相關文章6篇；
★ 10教師個人培訓計劃
★10 2022年幼兒園教師發展規劃範文
★2022年幼兒園教研活動計劃
★大班兒童個人訓練時間表
★2022年教師校本培訓總結
★2022年幼兒園工作計劃五件
★小學校本研修工作計劃
★2022年教師個人計劃5個模板
★2022年教師校本培訓總結報告(10篇)
★幼兒園教師能力提升培訓工作計劃
var _ HMT = _ HMT | |[]；(function(){ var hm = document . createelement(" script ")；hm.src = "/hm.js？1 fc3c 5445 c 1 ba 79 CFC 8 B2 d 8178 C3 C5 DD "；var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]；s.parentNode.insertBefore(hm，s)；})();