總結就是對某壹階段的相關情況進行分析研究，做出具有指導性結論的書面材料。可以幫助我們總結以前的思想，發揚成績。讓我們坐下來寫壹份總結。那麽妳知道怎麽寫總結嗎？以下是我為大家整理的五篇小學英語教師工作總結隨筆。歡迎向他們學習，希望對妳有所幫助。
在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿完成了本學期的教學任務，而且專業水平也有了很大的提高。立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，我現在對本學期的教學工作進行總結，希望發揚優點，克服缺點，總結經驗教訓，繼往開來，使教育工作更上壹層樓。有關各方概述如下:
壹.政治思想
我熱愛並忠誠於人民的教學事業，具有認真的教學態度和紮實的教學作風，嚴格遵守學校的各項規章制度。堅持每周政治學習、專業學習，緊緊圍繞學習新課程、建設新課程、嘗試新教學方法的目標，不斷更新教學理念。註重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新壹輪課改浪潮的“洗禮”。
我愛並關心我的學生。我不僅在生活學習上關心他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規章制度明確，獎懲措施到位，表現出樂於助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
二、教育工作
作為壹名班主任，我深深體會到老師的壹言壹行影響著學生，起到了以身作則的作用。因此，我在工作中壹直遵循“嚴格要求，高標準”的指導原則。
1.思想教育常抓不懈:利用班會、晨會進行思想道德教育和常規教育，及時糾正和解決學生中的各種問題，建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐步形成良好的道德品質、正確的學習習慣、勞動習慣和文明禮儀習慣。
2.充分發揮“小幹部”的作用:大膽使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面提出嚴格要求，從而在班裏形成團結進步的優良班風。
3、經常與老師取得聯系，了解學生的學習情況，配合學生的學習目的教育，激發學習興趣，培養努力學習的意誌，傳授學習方法，學好所有的課，掌握學生的課業負擔。
4.關心學生健康，註意保護視力，指導豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各種活動，做好班級常規管理，定期對學生進行訓練，培養學生養成良好的學習生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，交流信息，得到家長的支持和配合，指導家長正確教育孩子。
通過以上工作，學生的紀律、學習、生活習慣和日常行為規範都有了很大的改變，為以後的教育教學打下了良好的基礎。
第三，教學工作
(壹)發揮教師主導作用
1，深入細致的準備。平時認真研讀教材，多方查閱各種資料，深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，非常註重學生的實際情況。教案寫得很認真，不斷總結經驗教訓。
2.註重課堂教學效果。要根據大三學生的特點，以愉快教學為主，而不是全日制灌，堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，註重教學與實踐的結合。教學中註意抓住重點，突破難點。
3.堅持參加校內外的教學研討，不斷借鑒他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常請教有經驗的老師，經常壹起討論教學問題。我聽過很多次公開課。這學期在很多經驗豐富的老師指導下，我代表學校展示了數學教學的設計。從這次活動中，我積累了很多寶貴的經驗，讓我明確了以後講課的方向，以及以後教什麽，怎麽教數學。
4、在作業批改中，認真及時，力爭做到整批全改，重點修改，及時了解學生的學習情況，從而在輔導中做到有的放矢。對於學習困難的學生，可以做到當面批評，及時耐心的引導。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的表現形式，讓他們形成自己不同的風格，而不要求千篇壹律。自覺以學生為主體，以教師為主導，通過遊戲、競賽等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發揮。讓學生在視覺、聽覺、觸覺上培養創造性思維模式，變“我要學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應地提高了課堂教學效率。
(三)做好後進生的轉化
作為老師，我們應該明白，任何學生都會同時有優點和缺點。資優生的優勢是顯而易見的，而後進生的劣勢是很容易發現的，尤其是學習上的後進生，後進生轉化的成功與否直接影響到整個班級的整體表現。所以，壹年來，我壹直從以下幾個方面關註後進生的轉化:
1.用發展的眼光看學生。
我們要縱向看後進生的今天比他的昨天好，即使不是，也要相信他的明天會比今天好。
2.順勢而為，化消極因素為積極因素。
首先，幫助後進生找到自己的優點和缺點，從而發揚優點，克服缺點。其次，用平常心對待他們:後進生也是孩子，厭惡和責罵只能適得其反。他們應該和其他同學壹樣享受平等和諧，也應該在自己有壹點進步的時候得到老師的肯定。
3、方法得當，效果明顯。
孩子學習成績差，家長老師都很苦惱。但家長和孩子往往是無奈的。所以作為老師，要多和他們交流。以便家長按照老師的方法輔導孩子。另外，對學習困難的學生要多做耐心的輔導，不會講兩遍，兩遍，三遍，反復鞏固知識。“熟能生巧”這句話用在這裏再合適不過了。只要看到學生在進步，老師再多付出也是值得的。
總之，壹年來，我做了壹些工作，取得了壹些成績，但成績只能代表過去。我的工作中也存在壹些不足，比如:學生在學習中兩極分化現象依然嚴重，行為習慣不夠規範。在今後的工作中，我壹定發揚優點，改正缺點，揚長避短，爭取更大的成績。
第二學期結束時，結合本學期的工作情況和學生的學習情況，對自己做了壹個簡要的分析。詳情如下:
這學期，我在學校擔任三至六年級的英語課。借助天池山的學習經驗和初學張的教學方法，讓學生先自學課本的基礎知識，有不懂的地方同桌或分組討論。然後找出學生的不足和未知並詳細講解，根據每節課的題目與老師和學生討論找出每節課的重點。特別是，讓我們學習課本中的關鍵例子，讓學生在理解的基礎上自己造句。課後嚴格要求每個學生掌握和記憶每壹課的單詞，並背誦給我或小組長聽。抓住對話的意思，背熟，讀課文，掌握重點句子，盡量讓每壹個學生都盡力，照顧到每壹個學生，照顧到全面的內容。
從教學效果來看，學生對基礎知識和課文內容有較好的掌握。學完之後，除了幾個比較難的問題，基本上可以自己完成練習冊的大部分內容。這是因為學生對知識不能舉壹反三，對語法理解不清楚。這是學生的弱點，也是老師今後要註意的地方。更多類似的題要反復練習，加深理解。反復做，盡量讓學生增長見識，減少缺點。多關註個別智力較弱的學生。
結合以上情況，我看到了自己的不足，也看到了同學們應該註意的地方。在以後的教學中，我會不斷學習新的教學方法，提高自己的教學水平和學生的成績。
小學英語教師工作總結3本學期，我擔任英語教師工作。在教學中，我嚴格按照教學的五個環節，課前認真備課，教材和學生兩手準備，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的熱情，培養他們學習英語的自信心，同時培養學生的語感和良好的。在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣，是小學英語教學的重要組成部分。以下是根據本學期的教學實踐總結的教學情況:
第壹，認真備課，全員授課。
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教學參考書，結合自己的教學經驗和學生的學習情況，認真編寫教案和制定好教案，並不斷完善和修改。在向學生傳授知識的同時，要關心和愛護學生，尤其是差生，在課堂上密切關註，教育他們不要半途而廢，在思想教育的同時耐心引導學生復習缺失的知識。讓自己的學習成績和工作中的其他同學不相上下。幫助他們樹立學好各種知識的信心。
第二，優化課堂教學，努力提高課堂效率
1.上課時，認真授課，運用實物教具、簡筆畫、情境教學、手勢語言等方法啟發教育學生。教學生玩遊戲，唱英文歌，激發學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，註重以學生為主體，教師為主導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。我總是不厭其煩地講解、分析、閱讀學生有什麽問題、不明白的地方，努力讓他們理解並運用所學。
2.批改作業。學生的作業總是按時、及時批改，並詳細批註。常見錯誤在全班反復講解分析。針對個別學生的作業，還采取了面簽的方式，逐壹分析講解，幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
3.在傾聽中。為了提高學生的聽力，學生們經常被要求聽英語歌曲和英語對話的磁帶，還要表演對話並背誦。
總之，從第壹學期開始，我就努力做好各種教學工作，孜孜不倦地教授學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了壹定的成績，大大提高了學生的成績。
小學英語教師工作總結:5篇4壹學期以來，我兢兢業業，兢兢業業，為人師表。在教學中，我嚴格按照教學的五個環節，課前認真備課，教材和學生兩手準備，因材施教，嘗試實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的熱情，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生的語感和良好的語音語調基礎，為進壹步學習打下基礎。下面根據本學期的教學實踐總結壹下教學情況:
壹，師德的表現
平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下發的上級文件，關心國內外大事，關註政治理論學習。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關系和諧。另壹方面，老師的言行很容易被學生接受，他們很少認同。所以我對學生的生活負責，意識到必須正視自己的言行。以身作則，可以當老師。要求學生做的事，他們必須先做。如果言行出格，言行不壹，或者要求學生這樣做，自己卻這樣做，只能引起學生的反感，造成惡劣影響。我堅信，擁有健康的人格品味，可以在學生中樹立威信，獲得尊重，起到表率作用。
二，英語教學工作
我教的是初三四五六四個班的英語教學。我根據學生的不同特點進行教學，重點是以下幾點:
1，每節課都準備的徹底細致。在備課中，我認真研讀教材，力求準確把握重點和難點，註意參考各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。教學計劃精心編制，不斷總結，提高教學水平。
2.把每壹節課都做好。我在英語課堂上采用多元化的活動教學，將音樂、簡單動作、遊戲、繪畫、競賽等融入課堂，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知、輕松學習，不斷鼓勵自己做到“英語，我能做到”和“英語，我能說”。
3.及時批改作業，關註學生意見，及時了解學生學習情況，為學生提供針對性輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，借鑒各組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，抓住每壹次出國留學的機會，取長補短，收獲頗豐。
5.註重教育理論的學習，把壹些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。在過去的半年裏，我在學校舉辦了三次公開課。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，但也認識到了自己在教學中的不足。半年教學經驗的公開課，得到了所有老師的壹致好評。
以上是我這壹學期教學工作的總結。因為我閱歷淺，很多地方都有不足。希望以後能在各位領導老師的指導下取得更好的成績。
小學英語教師工作總結:5篇隨筆5時光荏苒，歲月如流水。仔細反思，朝氣蓬勃的小學英語，陪伴了我半年。我也在不知不覺中完成了半年的小學英語工作。這半年來，我努力了，收獲了成功，也嘗到了和學生壹起成長的酸甜苦辣。回想起來，終於發現自己在蹣跚學步的過程中收獲了很多。
這學期，每個英語老師都很忙。我在四年級的四個班教英語。但我力求教學紮實有效，讓每壹個學生都受益，上好課，照顧好每壹個學生。本學期的學科教學工作總結如下:
第壹，思想方面:
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習教育法、教師法和中小學教師日常規範。積極參加學校的政治理論學習。重視學生思想政治教育，堅持通過教學活動進行思想政治教育。我積極參加各種學習和培訓。時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生。作為壹名教師，我應該時刻註意自己的榜樣形象。我在註重自身榜樣形象的同時，非常重視學生的全面培養。
第二，在教學工作方面
在教學中，備課是壹個必不可少的非常重要的環節。備課不充分或不充分，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。壹堂準備充分的課對學生和老師都有好處。所以平時在備考、授課、復習、輔助、考察等重要環節都非常關註。備課時，掌握每節課的教學內容、重點和難點，同時根據學生的實際情況采取不同的教學方法。所以老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到壹種自然的氛圍。這樣教學會事半功倍。
第三，在課堂教學中
1，課堂上，精心授課，利用實物教具、簡筆畫、情境教學、手勢語言等方法啟發教育學生。鼓勵學生大膽質疑，註重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。
2.在傾聽中。為了提高學生的聽力，學生們經常被要求聽英語歌曲和英語對話的磁帶，還要表演對話並背誦。
3.課內或課後，及時培養學生良好的學習習慣，課前多看書，讓學生上課專心聽講35分鐘，真正理解老師講的內容，而不是去理解。課後認真完成配套練習。不懂就問老師或者成績好的同學。動員資優生給差生補課，收到了很好的效果。
第四，自身的學習
雖然我在英語教學上做了很多努力，但還是避免不了兩極分化的嚴重性，尤其是後進生的工作，讓我跟不上。所以在以後的教學工作中，我會努力補齊教學中的不足，不斷學習，不斷反思自己，以此來豐富自己的水平，爭取上壹個新臺階。
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