年輕學習的日子，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會的原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性、靈活性。其實很多人都不知道好的主題班會是什麽樣的。以下是我整理的“暑假快樂”主題班會，希望對大家有所幫助。
“快樂暑假”主題班會1壹、班會目的:
1，暑假來了，為了安全度過暑假，學習安全知識，掌握壹些安全常識，增強學生的安全意識。
2.幫助學生提高在危險情況下的自防能力和自救能力，有效保護人身安全，有效遏制交通事故、溺水事故、傳染病等。
3.引導學生制定合理的暑假計劃。
二、班會準備:
1，確定主持人和朗誦者。
2.收集交通事故和溺水事故的案例和圖片，準備新聞發布會。
3、書面材料交流自己對生活的看法。
4.收集安全教育視頻和安全知識競賽。
5.調查“如何合理安排暑假生活？”並做壹個初步的計劃。
三、班會流程:
(壹)情境導入
班長:同學們，我們快樂的暑假從今天開始。我們生活在壹個幸福溫馨的家庭，受到父母和家人的關心和愛護。安全是我們永恒的話題。“安全來源於對事故的長期警惕，來源於瞬間麻痹。”我們在平日裏學習了很多安全知識，希望同學們在生活和玩耍中嚴格遵守，避免發生危險和意外。為了保證大家安全、健康、快樂地度過暑假，我們今天班會的主題是:珍愛生命，健康、快樂地度過暑假。
主持人:當壹片綠葉悄悄鉆出地面，當壹個嬰兒第壹次啼哭，這就是生活！生命是常青樹中的壹朵艷麗的花，生命是滔滔江水中逆水行舟。生命是寶貴的，生命只有壹次。
女主持:生命也是脆弱的。沒有它，就不會有更多。
主持人:生命的壹次性和獨立性告訴我們，生命至上！我們必須首先珍惜我們的生命！另壹方面，我們應該珍惜他人的生命！
主持人:讓我們壹起珍惜生命，從零開始。
主持人:四年級四班，“珍愛生命，健康快樂度過暑假”主題班會現在開始！
(2)珍愛生命——預防交通事故
1，發布會:讓我們敲響警鐘，讓悲劇不再發生在我們身邊！
主持人:據有關部門不完全統計，近年來，我國中小學生非正常死亡人數每年分別達到1人和6萬人，平均每天有40多所中小學校因各類安全事故傷亡。在這些學生安全事故中，61%發生在校外，主要是溺水和交通事故。兩類事故分別占全年事故總數的50%和8%，遇難學生人數超過全年事故死亡總數的60%。
主持人:數字是枯燥的，但枯燥的數字背後是生活的墮落。
學生們爭先恐後地交換他們收集的信息。
主持人:是親人的痛苦，是家人永遠無法愈合的傷口！
主持人:每壹個健康生命的逝去，都讓人感到非常難過。
主持人:年輕生命中的每壹次意外，總是讓人揪心。
主持人:大多數人似乎對不幸都有短暫的記憶。
主持人:安全，人的生命安全，在和平時期被忽視的情況並不少見。
主持人:大災難不是天災人禍，而是人類的無知。
主持人:各位同學，血的教訓，血的不幸，不值得我們關註。
2、記住血的教訓——相冊觀看交通事故的相冊，讓學生記住血的教訓，明確珍愛生命、遵守交通規則的重要性。
主持人(女):好可怕的畫面！同學們，妳們有什麽感受？
主持人(男):我們每個人都應該學習《道路交通安全法》，做到學法、懂法、守法，安全出行。做到:出行時選擇步行或騎行，不騎自行車；走路時壹定要走人行道，沒有人行道的走路邊；過馬路時，妳必須走人行橫道。在沒有人行橫道等過街設施的情況下過馬路，要先看左，再看右，註意過往車輛。還有，妳要註意:不要斜著過，也不要沖，要垂直過。註意避開車流。當車輛接近時，不要突然過馬路。
3.討論:如何安全出行
(1)小組討論(步行、騎自行車、乘坐公交車、出租車等交通工具等。)
(2)每組壹名代表進行交流，其他組在聽的時候進行記錄和補充。
4、主持人主唱:
安全騎行歌曲
學生騎自行車，聽我唱安全歌；
按鈴讓剎車能起作用，有情況時車能停下來；
上街要註意信號，不要冒險；
信號是指揮者，騎自行車首先講安全；
當妳看到紅燈時，妳應該等多久？
綠燈亮了才能辦，安全通行不競爭；
十字路口人多車多，觀察聽四面八方；
騎自行車很危險，爬車輛更可怕；
中速騎行在右側，車道清晰；
騎車轉彎要打信號，不能突然轉彎。
牽手碰肩，十有八九會撞車；
手離開把手更慘，撞了車死了；
騎自行車不走線，車搖得像個醉漢；
不知道哪天會出事，頭破血流住院；
不要把東西擡得太寬，太高太長也是危險的；
騎自行車使它安全，雖然事情很小，很不平凡；
主持人總結:乘坐公交車或出租車時，要註意以下幾個問題:
乘坐公交車或出租車時，應註意以下問題:
①不要在高速公路上攔截機動車輛。
②不準在機動車道上的機動車左側上車。
(3)開關車門不得妨礙其他車輛和行人。
(4)在車內，不準將身體的任何部分伸出窗外。
(5)不準攜帶易燃易爆物品乘車。
⑥騎行時不要妨礙司機駕駛。
⑦按規定使用安全帶。
5.自我檢查
主持人:兩分鐘反思壹下自己的交通安全問題。
主持人:讓我們珍惜生命，改掉壞習慣。
(學生檢查交通安全存在的問題)(展示多媒體總結)
(1)騎自行車時，壹手握住把手，有時雙手脫把。
(2)騎自行車時，三五人並排行走，超車時不管有無機動車。
(3)騎自行車的時候，我有時會背上我的好朋友。
(4)騎自行車前，不檢查剎車是否靈敏，不檢查車輛是否有故障。
(5)騎自行車時，有時很容易爬上車輛。
(6)騎自行車轉彎時，速度要快，不能示意別人後再轉彎。
騎自行車時，聽收音機或地圖。
(8)走路時，走在路中間，三五成群，邊走邊聊。
(9)乘坐無牌農用車(三輪車、手扶拖拉機等。)
(10)乘坐超載車輛，有時會把頭和胳膊伸出窗外。
(11)有時候，我會開著自己的機動車——摩托車。
(12)未按要求系好安全帶。
(3)珍愛生命——防止溺水
1，發布會:讓我們敲響警鐘，讓悲劇不再發生在我們身邊！
主持人男:；三年前的夏天，三條生命在黃磊河永遠離開了我們。我們永遠不會忘記他們父母令人心碎的哭喊聲。這是壹種永久的痛苦。
主持人:讓我們記住他們血的教訓！
學生們爭先恐後地交換他們收集的信息。
2、記住血的教訓——相冊
讓學生記住血的教訓，明確珍愛生命、防止溺水的重要性。
3.討論:如何防止溺水
(1)小組討論
(2)每組壹名代表進行交流，其他組在聽的時候進行記錄和補充。
4.小心遊泳，註意安全。
(1)謹慎選擇遊泳場所(沒有壹切安全隱患的場所)。
(2)遊泳需要多人壹起(必須有大人陪同)。
(3)下水前做熱身運動。
(4)吃飽或饑餓時，不要在劇烈運動和辛苦工作後遊泳。
(5)水下情況不明時不要下潛。
(6)如果發現有人溺水，不要急著下水施救，要大聲呼叫大人幫忙。
5.自我檢查
主持人:壹分鐘反思自己在預防溺水方面存在的問題。
主持人:讓我們珍惜生命，改掉壞習慣。
6.知識儲備
(1)自救:快速呼氣，露出口鼻時深深吸氣。
雙手舉在空中，雙腿拼命掙紮，這幾乎成了所有不會遊泳的人溺水時的條件反射。其實人更容易下沈，在掙紮中，水很容易沿著口鼻進入胸腔，最終導致缺氧窒息甚至死亡。
對於不會遊泳的人來說，壹旦落水，千萬不要慌張。保持冷靜的頭腦，大聲呼救。
在等待救援的過程中，做如下操作:
(1)不要掙紮，而是盡可能地讓頭向後仰，臉朝上，讓嘴和鼻子露出水面，以維持正常呼吸；
②快速呼氣，深吸氣，避免腦缺氧窒息。
千萬不要以為會遊泳就不會淹死，腿腳痙攣導致的溺水也經常發生。當腿和腳抽筋時，這樣做:
(1)腿腳抽筋時，如果情況不嚴重，可以仰泳遊回岸邊；
②也可以在水中自己解決抽筋問題:先深呼吸，然後潛入水中，雙手伸展抽筋的腳趾，同時伸展雙腿，如此反復幾次，待肌肉慢慢放松後再回到岸上；
③如果抽筋嚴重，盡快呼救，等待救援時盡量保持仰臥。
(2)救人:利用樹枝幫助他人，入水救人，從後面接近。
看到有人溺水，熱心人跳入水中救人。事實上，這很可能會把自己置於危險之中。溺水的人會抓住水中的任何東西，因為他的大腦缺氧。如果施救者從正面拉他，很容易讓他緊緊抓住自己的手臂，讓施救者動彈不得。最終兩人會“同歸於盡”。
因此，壹旦有人落水，首先向他人呼救。同時在岸邊找長竹竿、樹枝，向落水者扔去，等他接住後拉上岸。
如果妳必須下水救人，營救者應該先冷靜下來，並這樣做:
①盡可能脫掉衣服、鞋子和襪子；
(2)入水後，從後面接近落水者，壹手托住落水者的頭頸部，另壹手托住其手臂，然後遊向岸邊；
(3)如果溺水者已不再掙紮、失去知覺，從後面把他抱到腋下，使其口鼻露出水面，然後仰泳把他帶出水面，或用壹只胳膊托住溺水者的腋下，再用另壹只胳膊劃水，把他拖到岸邊。
(3)岸上救援:先清理口鼻雜物，再進行心肺復蘇。
當溺水者被救上岸時，急救工作仍未結束。除了立即撥打120，施救者果斷采取心肺復蘇等急救方法，最有利於挽救溺水者的生命。
第壹步:疏通呼吸道溺水後，泥沙、雜草等東西會堵塞呼吸道，容易導致窒息。所以，把人救上岸後，首先要迅速清理溺水者口鼻內的泥沙和分泌物，使其呼吸順暢。
第二步:快速控制水處理(倒水)1-2分鐘。妳可以把溺水者放在膝蓋上，讓他的頭朝下，然後按壓他的背部，迫使吸入呼吸道和胃部的水流出。或者從後面托住溺水者的腰腹部，讓其頭部向下來回晃動，幫助其排出呼吸道和胃部的水；如果是在農村，可以讓溺水者躺在牛背上，然後牽著牛走，這樣可以迫使他肚子裏的水流出來，也有人工呼吸的作用。
第三步:心肺復蘇當溺水者脈搏和呼吸消失或微弱時，立即進行心肺復蘇，即胸外按壓(如圖)和人工呼吸。
心肺復蘇的正確做法:
①施救者雙手疊放，按壓溺水者胸骨下1/2處。兩臂伸出用力按壓胸骨，每分鐘按壓100次，推動心臟排出血液。
②同時進行人工呼吸，壹手捏住溺水者的鼻子，先深呼吸幾次，將吸入的空氣吹入溺水者口中，然後松開鼻孔，以此類推。人工呼吸每分鐘約12次。
壹般來說，胸外按壓15次，人工呼吸兩次，這樣壹直持續到搶救醫生到來；如果溺水者很冷，註意給他加衣服保暖。
7.情景表演
分組進行情景表演。
主持人:總之要去沒有隱患的地方，在大人的陪同下做遊泳運動。
(D)珍愛生命-安全知識競賽
珍愛生命-安全知識競賽
1.室內裝修不宜使用哪些材料(易燃可燃材料)？
2.電線壞了怎麽辦？(及時修理和更換)
3，電路保險絲熔斷，用銅幣代替，對吧？(錯誤)
4.發現著火了怎麽辦？(盡快撥打119。報警的時候要告訴消防部門起火的位置，也要告訴著火的是什麽，怎麽樣。壹旦受到火災威脅，不要驚慌，要冷靜，盡量離開火場。
5、攜帶易燃物品乘車？
6、在任何情況下，都要保持疏散路線暢通。
7.消防栓站在路邊會不會礙事？
8.發生火災時，我該怎麽辦？
9.坐車時，手和頭能伸出來嗎？
10，出去野餐，怎麽做才能離開？
11，發現煤氣中毒，怎麽辦？
12.孩子去遊泳，要不要大人帶？
13.著火了怎麽辦？
14.跳遠哪裏最安全？
15.如果有洪水，我應該逃到哪裏？
16.如果發生火災，我該怎麽辦？
17.萬壹發生地震，我該怎麽辦？
18.用濕手觸摸電器，並用濕布擦拭。這是正確的嗎？
19.發現有人觸電怎麽辦？
20、火災逃生，盡量做好防護措施，用什麽捂住口鼻，裹住身體？
(5)詩歌朗誦
主持人:誠然，生命是非常珍貴和美好的，我們應該珍惜它！我們來聽聽千千帶來的詩《熱愛生活》:
當我壹次又壹次被遺忘在角落裏，找不到黑暗的出口，以為自己的生命即將結束的時候，我的心依然掙紮著喚醒我:熱愛生活。
當我還在雲裏霧裏，無法把握人生的方向，我以為我的未來就像汪洋中的壹葉扁舟時，那只握著船帆的手仍在告誡我:熱愛生活。
當我的行為得不到周圍人的理解時，我的解釋弱如東風。我以為我會被世界拋棄，但我堅定的腳步還是告訴我:熱愛生活。
當生活的艱辛如雨後春筍般湧現，甚至壹次次把我推到人生的死角，讓我感到窒息甚至依戀的時候，我的精神依然如陽光般閃耀:熱愛生活。
當疾病的魔鬼總是糾纏著悲慘的生命，吸幹生命的力量，我感到自己的身體像秋葉壹樣落下，我不屈的性格抓住生命的尾巴，呼喊著:熱愛生命。
也許我的未來是浸在百年寒冰中的雪蓮，永遠是壹種高不可攀的觀賞之美。也許我的人生就是壹條永遠在荊棘中爬行的窄腸。請相信我依然會執著的為生活加油歌唱！
也許我的愛是冬夏的冰火，永遠在痛苦中燃燒，在熱情中消亡。我還是會贊美愛情的美好。不信妳看看我的詩，裏面還是唱的愛情:熱愛生活。
也許我的人生落魄如乞丐，也許我的人生盡頭依然孤獨，我依然會舉杯為追求而溫暖的人生歷程！
朋友，熱愛生活。也許他給我們的總是比我們想象的少得多。可能他不公平的平衡總是偏向別人的樹枝。我們還是要感謝生活的陽光，感謝那些為苦難奮鬥的日子。只有品味生活的各種滋味，才能感受到生活的美好，生活的不易。請記住，無論什麽時候，我們都必須堅定:
熱愛生活，相信自己！
(6)如何安全、健康、快樂地度過暑假
主持人:怎樣才能讓我們的假期更有意義？
(1)分組討論如何讓我們的暑假過得更有意義。
(2)溝通並擬定暑假生活計劃(題為《珍愛生命，健康快樂度過暑假》)
通過預防交通事故、溺水、觸電、中毒、傳染病、遠離網吧來珍愛生命。
②多讀書，讀好書，每天堅持閱讀積累，增強自己的文化底蘊。
③積極參加社會實踐，鍛煉自己各方面的能力。
4每天練習書法，使其壹天比壹天新。
⑤學習是我們的天職。我們應該壹起預習新課程，以便互相督促，共同提高。
6.幫助父母做力所能及的事情，鍛煉自己，親近父母。
⑦學壹技之長，不斷充實自己。
8制定每天的時間表，生活規律，每天都有收獲。
⑨每天進行壹小時的體育鍛煉，以增強體質。
⑩認真完成老師布置的作業，為新學期做好鋪墊。
㈦繼續開展活動
班主任:今天主題為“珍愛生命，健康快樂度過暑假”的班會已經順利進行。我們是21世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。希望大家以後能時刻牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康快樂地成長。祝大家暑假愉快。
(八)活動升華
主持人:
有壹根弦，它的名字叫安全，有壹根弦，它的名字叫安全。主持人男性:
有壹根弦經常在我們身邊響起，有壹根弦連著我們的生命線。攪動它流水線的歡樂和歌唱是無止境的，它的勞動果實更甜。
女主持人:
有壹根弦常常在我們身邊響起，有壹根弦連接著我們的生命線，撥動它在四季裏唱著豐收的歌，撥動它生命的歌更甜。
主持人:啊，這根弦，這根弦，連著妳，連著我，連著他，啊，有壹根弦，啊，有壹根弦。
最後，我們壹起宣誓:珍愛生命，健康快樂地度過暑假(展示大屏幕，師生齊聲朗讀！)
現在我提議全班同學壹起唱《祝妳平安》，那麽就讓我們用歡快的歌曲來結束這次主題班會吧！(全班大聲唱《祝妳平安》)
(音樂)主持人宣布四年級X班“珍愛生命，健康快樂度過暑假”主題班會到此結束。感謝您的參與。
“快樂暑假”主題班會2教學目的
“安全第壹”“安全無小事”，暑假將至。為了讓學生過壹個安全快樂的假期，應圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“出國旅遊”、“遊泳安全”、“食品衛生”等暑期易發安全問題，在假期前對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，讓學生學會壹些自救方法。真正把安全教育落到實處。
教學過程
首先，導入:
1，同學們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來和民族的主人。
我們的希望是充滿活力的新壹代。我們在祖國溫暖的陽光下成長，在老師的精心培育下壹天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的壹代，要“時刻註意自身安全”，健康快樂、蓬勃成長。然而，每逢節假日，我們總會聽到壹些小學生遭遇無端災難的噩耗；看到壹些令人震驚的災難發生在我們身邊。請聽故事-踢球。
2.老師總結:可以！多危險啊！給壹個小足球留下終身遺憾，多可惜啊！交通安全，壹定要時刻註意。
二、放假時應該如何註意安全？
(壹)電力安全
1.學生家裏有什麽電器？因為熟悉而引起學生的興趣。)
2.老師根據他們的回答及時教育學生:隨著生活水平的不斷提高，家裏的電器越來越多，給我們的學習生活帶來了很多方便和樂趣。但是，如果我們沒有壹定的用電知識，不註意用電安全，就會很危險。所以，出於好奇，不要自行拆修電器，更不要私自拉接電線，隨意拆卸電器。使用和操作電器時，註意不要弄濕水。壹旦電器出現故障，立即切斷電源。
(2)消防安全
1.提問討論:如果妳家失火了，或者看到鄰居失火了，妳該怎麽辦？(學生各抒己見，各說各的辦法，肯定正確。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》給學生補充壹些防火知識。
(3)預防溺水
回想起以前遊泳、釣魚、玩水引發的溺水事故，再次給學生敲響了警鐘；根據安慶當地河流湖泊眾多的地理情況，要求學生未經允許不得在海灘、水庫遊泳。
(4)交通安全
(1)道路和交通
(2)交通安全
(3)交通法規
(4)道路交通標誌和交通信號
(5)看圖，識別標誌
引導討論
(1)為什麽行人走人行道，沒有人行道的走路邊？
(2)行人為什麽要走斑馬線過馬路？
(3)沒有人行橫道時需要註意什麽？
(4)為什麽不能翻越護欄？
(5)為什麽不允許強行提車、追車、攔車？
(6)為什麽走路時不能看書或做其他活動？
(7)騎自行車需要註意什麽？
(8)乘車需要註意什麽？
(9)遇到交通事故怎麽辦？
(5)食品衛生。
在我們的生活中，我們離不開飲食，但妳知道嗎？良好的飲食習慣，合理均衡的飲食，正確的飲食衛生習慣，有效的預防傳染病，是我們身體健康的重要保障。
展示圖片並隨機解釋:
1，壹日三餐，不偏食不浪費，要合理飲食，吃各種東西，不偏食，挑食。
2、早餐要吃飽吃好，多吃雞蛋、牛奶、豆類，不能隨便吃壹點，或者幹脆不吃。
3.吃飯前要洗手，生的水果蔬菜也要洗。
4、細嚼慢咽，不要狼吞虎咽，暴飲暴食。
5.吃飯的時候不要看電視、看書或者和別人聊天。
6.劇烈運動後不要馬上吃東西。吃飯前休息壹下，喝點水。飯後可以散散步，做壹些輕活動，不要馬上做劇烈運動。
7、不喝生水，不喝未經煮沸或滅菌的牛奶，生豆漿要煮沸10分鐘，消泡後再喝。
8.不要經常吃甜食和零食，不要吃太鹹的食物。
9、不吃腐爛的食物，不吃野菜、野果；不要購買或食用街頭攤點的劣質食品。
10，不要自己吃藥，要看醫生，在大人或醫生的指導下吃藥。
11，預防流感H1N1，經常開窗通風，勤洗手。疾病流行時，外出要戴口罩，不要去電影院、商場等空氣不流通、人多的地方。
12，預防禽流感，不要直接接觸雞、鳥等禽類。如果不小心碰到了，壹定要馬上洗手；不要吃未煮熟的雞肉和雞蛋。
(5)我們壹個人在家的時候，不能缺少安全知識。請聽壹下——家庭AB劇。
聽完這個故事，妳覺得妳同學哪壹次做對了？是啊，在哪裏？如果發生在妳身上，妳會怎麽做？(分組討論後，點名報告)
總結:妳壹個人在家，陌生人敲門，不理他。敲門詢問情況的是熟人。就在剛才，戲裏的孩子就吃了這個虧。假“大叔”被抓，真是可喜可賀。這樣的喜事真應該放鞭炮慶祝。但是放鞭炮的時候，也要註意安全。請聽快板-
快板表演:
壹起:節日到了，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；答:嚴禁在道路上和人群中燃放鞭炮。b:點火時用熏香代替火柴打火機。答:不要在啞炮響之前服用，那樣會給妳造成很大損失。b:向天空爆破是危險的，會引起火災。答:不要拿槍指著人，以免自爆傷人。燃放鞭炮是有害的。妳最好不要自己引爆它。答:有些城市已經禁止了，所以我們會帶頭執行。他:快來執行！
(6)積累警告詞
老師:剛才的學生很聰明，有很多安全知識。讓我們看看安全警句:
a、走人行道，過馬路不要亂跑，看路口的信號燈。
b、樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
c、家用電器和煤氣，使用時註意，打開前先看說明書。
d、遇到火災不要驚慌，打電話向大人求助。
e、遇到騙子，多想想，抓住機會，趕緊溜走。
f壹個人在家關上門，和別人說話要小心。如果發現有壞人破門而入，撥打110。
教師總結
人人談安全，人人誇安全。時刻牢記安全知識，處處註意安全。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，平安、健康、快樂地度過整個假期！
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