女主人公瑪利亞生性活潑率真，離開修道院投身世俗生活，大膽追求真愛，用童心和愛心照顧七個過早失去母親的孩子，展現了生活的真實；故事中，人際包容，家庭和睦，馮·特裏普上校壹家不畏納粹爪牙的霸道仁義，寧流亡不被征服人民的愛國情懷，都表現了人類向善的意誌；故事場景阿爾卑斯山麓的山川湖泊，薩爾茨堡(莫紮特的故鄉)的藝術氛圍，尤其是貫穿全片的美妙歌曲(由音樂大師理查德·羅傑斯作詞)傳唱了近半個世紀，讓人充分體會到藝術與自然的美好。
影片壹開始，天真的瑪利亞在院子裏總是不按套路出牌，偷偷跑到山外玩耍唱歌。我們很容易感受到“美”，包括自然之美、歌唱之美、瑪麗亞的積極之美，而不是感到不安或尷尬。每個人都有自己的快樂定位，只有能釋放內心的自由，才是真正的快樂。這部電影壹開始就已經埋下了向觀眾表達真相的伏筆。
瑪麗亞也會在迷茫的時候問自己“我的未來會是怎樣的？”我會唱壹首很好聽的歌，告訴自己，“我會讓別人看著覺得溫暖，我會讓別人改變對我的看法，我對自己有信心。”；她用壹顆快樂善良的心感染和改變了別人，甚至是七個從小失去母親和嚴肅的上校父親的性格怪異的孩子...妳會不喜歡這樣的人嗎？這樣的人妳會不感動嗎？用簡單的心態積極面對生活，這不是藝術！
上校的性格很自然。當然，作為監獄監管人，我不能忘記，獨自帶著7個孩子，以自己的身份表達對他們的愛，是很正常的。最後，是音樂讓他成為了壹個慈祥的父親。看來音樂的力量是巨大的，這也符合《音樂之聲》的主題。當然也向觀眾暗示了正確的家庭教育也是壹門藝術。
在舞蹈中，兩個人的感情得到了升華。最後壹場演唱會，歌聲讓上校完全變成了另壹個人。在那充滿真情實感的歌聲中，瑪麗亞發現了壹個男人豐富、廣闊、敏銳的內心世界。這種內在美是通過歌唱表現出來的。有兒歌，藍天，嫩草，清澈的湖水...
妳所聽到的，看到的，想到的，感受到的都是美，這是壹部成功電影的基礎！
音樂之聲來源於生活，高於生活。它隨著音樂而抒情，隨著音樂而感動，處處充滿陽光和溫暖與浪漫。它將抽象的音符、自然與人文景觀的和諧之美完美結合，體現了人與自然和諧、相互依存的關系，鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好，爭取自由享受生活，排除雜念，達到真善美的理想境界。優美的音樂可以說是音樂劇的靈魂。音樂劇中最受歡迎的古典音樂有:表達瑪利亞對大自然熱愛的主題曲《音樂之聲》；輕松愉快的孤獨牧羊人；畢托普著名的《雪絨花》，深情無限；快樂大方的哆啦a夢；還有可愛的孩子們唱著“晚安，再見！”在比賽中，在客廳裏！”，等等。，成了最珍貴、最值得紀念的藝術品
2.觸動心靈的才是最美的。
平時很喜歡看歐美電影，不是因為羨慕外國的東西，而是因為這些電影大多情節生動曲折，故事性強。更重要的是，人物之間的對話有時極其坦率直白，有時又委婉含蓄，但都極其搞笑，充滿智慧，值得回味。
電影《音樂之聲》第壹個打動我的是它的名字。我想導演以《音樂之聲》命名是因為它發生在音樂之城維也納。影片中或高或低的節奏，或吟誦或敘事的歌曲，幽默的表演，都讓我著迷。即使在戰爭年代，奧地利人依然那麽樂觀堅強，他們也忘不了戰爭時期的舞蹈和音樂會，因為音樂是他們的生命，是他們克敵制勝、戰勝困難的力量源泉。他們用音樂向人們傳遞幾個信息:人類永遠需要善良、愛、智慧、熱情、尊嚴、尊重、愛國、率真等。音樂的魅力是無窮的。
這部電影給我印象最深的是女主角瑪麗亞。我不知道導演為什麽給女主角起名叫瑪利亞，但我知道西方有壹個叫瑪利亞的聖母。她是耶穌的生母。人們壹直把瑪麗亞視為善良、正義、善良和愛的化身。另外，瑪麗亞在片中的身份很特殊。她以見習修女的身份來到上校家，修女是愛的使者。導演壹定是在告訴我們，對於上校和他的孩子來說，瑪麗亞是他們的母親，瑪麗亞來到他家是為了救他們。
的確，瑪麗亞充滿了愛，快樂，活潑，勇於接受挑戰，同時，她聰明，大方，聰明，多才多藝。她讓壹個毫無生氣的家庭逐漸散發出生機和活力。她讓孩子敞開心扉，回歸自然，漸漸喜歡她，依賴她，離不開她。她也重新燃起了壹個冷酷男人的激情，最終放棄了有錢的男爵寡婦，選擇了她作為孩子的母親。這是為什麽呢？原因很簡單。瑪麗亞用她對孩子們的愛和理解贏得了孩子們和上校的心。有人說，好女人是火種，是好書，是溫暖的音樂，是耐人尋味的吸引力。而瑪麗亞就是這樣壹個讓我敬佩和欣賞的女人！
大家都看到了，上校的七個孩子太調皮了，短時間內就和十幾個家教生氣了。瑪麗亞剛進門時，孩子們弄青蛙，玩松球，讓瑪麗亞看起來很傻，想把她趕走。這些都讓上校對孩子的操練更加嚴厲，管教和練習根本無濟於事。面對這種情況，瑪利亞沒有被嚇跑，也沒有按照上校的紀律和做法，而是先找到了孩子調皮的癥結所在。壹次郊遊，瑪麗亞問孩子們:“我真不明白為什麽這麽可愛的孩子這麽喜歡捉弄人？”沒想到，上校的壹個女兒說:“我們想引起爸爸的註意！”“看到這裏，我想到了我們眼中的壹些調皮男孩，他們和上校的孩子多麽相似啊！他們的心壹定是相似的！。但是面對那些小淘氣，我們有沒有深入思考過他們調皮的原因？就算找到了原因，如果再對孩子做壹次呢？看看瑪麗亞。她不僅給孩子熱情和愛，還讓孩子接受她。更重要的是，她勇敢地與上校鬥爭，並使他認識到自己的錯誤。其實上校對孩子很嚴格，也很愛他們，但是他忘了很重要的壹點:他們還是孩子，不是軍人！上校不理解他的孩子！他不懂得愛孩子！所以當上校看到瑪利亞穿著窗簾布做的運動服帶著孩子跑來跑去爬樹的時候，他嚴厲批評了瑪利亞，把她趕走了。瑪麗亞這時傲慢地說:“上校，衣服是個詛咒！妳不懂孩子，妳愛孩子！”這讓上校很生氣，震驚了他，但也驚醒了他。尤其是在他看了孩子們給男爵夫人表演的合唱後，他意識到了自己的錯誤，並向瑪麗亞道歉。至此，上校完全接受了瑪麗亞。
瑪麗亞對孩子們的愛、理解和包容體現在很多細節上，比如她剛進上校家的時候，上校在給孩子們介紹她的時候給她起了名字。因為上校對孩子的軍事管理，孩子被父親像機器壹樣呼來喚去，更可悲的是，他們的名字被刺耳的口哨聲取代。當瑪麗亞問及孩子的名字時，上校竟然說用代號代替名字是可以的。直爽的瑪麗亞馬上反駁道:“小孩子怎麽會用代號呢？那些代號是用來叫狗和貓的。為了孩子，我們要帶著感情罵人！”影片很長，情節不到幾分鐘，但就是這個細節讓我留下了很多思考，感慨地叫著我的名字！這是壹種什麽樣的感情？這是對人最應有的尊重！雖然他們只是孩子！
還有壹個細節，值得我們每壹個老師深思，也值得我們每壹個接受新課和挑戰的老師學習。瑪麗亞在上校家的第壹天，孩子們把青蛙塞在她的口袋裏，在晚餐時放松了她椅子上的球。如果我們面對這七個小淘氣，我們會怎麽做？面對這樣的學生怎麽辦？瑪麗亞如何藝術地處理這些惡作劇，並繼續有尊嚴地與他們相處？瑪利亞的做法真的讓我很學習，她的智慧，包容，大度真的讓我很佩服！其實她的智慧和包容，都源於她對孩子的理解和對孩子的愛。她把孩子當孩子，不僅容忍他們做的壹切，還教他們做什麽。這不就是壹個老師應該具備的素質嗎？在這裏我想和妳分享瑪麗亞在餐桌上對孩子們說的話:“我想感謝每個人把那份禮物放進我的口袋。”妳必須體諒我來到壹個家庭的不安。我多麽希望不被當成外人。妳很體貼，讓我壹到就覺得好溫暖，好開心，好幸福。“聽了她的話，幾個孩子居然哭了。為什麽？也許他們太羞愧了。因為他們太過分了，但是瑪麗亞在上校面前替他們保守了秘密，說了這麽壹句充滿希望的話。這怎麽能不讓孩子們感到羞恥呢？孩子們還會有這種惡作劇嗎？不會，因為人的內心是善良的。
這樣的情節太多了，但每壹處都是瑪利亞美好品質的再現和升華。看這部片子的當天，恰巧各大報紙都刊登了教育部題為《壹個班主任要管好學生》的文章。碰巧我看了鄭對這篇文章標題的看法，把標題改成了《壹個班主任要愛學生》。另外，他博文中的幾句話也啟發了我:壹個國家是否有未來，取決於它的孩子是否真的喜歡上學。老師愛學生，能培養壹個民族的愛。看來，愛情的確是人類最美的語言，愛是最動人的。讓我們都像瑪利亞壹樣理解我們的學生，愛我們的學生，把孩子當孩子，做他們的媽媽！