1.現在小學生家長都是80年代末到95年左右的。在他們的教育中，平淡不再是強制性的。85-95這個年齡段的人其實有點尷尬。說些不友好的話吧？壹半地球壹半海洋？我們的生活環境，在這個年齡段，恰好是農村慢慢向城市遷移的時候。雖然我們的童年大部分是在農村，但隨著父母外出打工，他們也在慢慢離開山村。
雖然走出山村是壹件好事，但是壹些山村的生存技能已經不存在了。最明顯的是？水性？。
是的，我們說的是水，不是遊泳。平淡和遊泳是兩回事。壹個好的遊泳運動員可以讓壹個人主宰遊泳池，但不可能讓他們跨過某條河，遊上下遊。比如這些父母不壹定有在水庫遊泳的生存能力，所以他們的孩子不會，所以陪伴不會有太大的改變。
第二，遊泳池的水和河邊的水不壹樣，遊泳不壹定管用。在重慶的這起事件中，8名小學生在長江邊玩水。光靠遊泳是救不了這個地方的。當他們掉進水裏時，更多的家長無能為力。河邊救援的專業水平遠遠超過遊泳池。
所以，即使父母陪伴，單親也改變不了多少。最多能阻止小學生搶救，但家長不壹定能救。但是，孩子去深水區，家長是在那裏勸酒的。允許它們玩水，不去深水區，是非常必要的。這就是父母陪伴的意義。
第三，雖然陪護比禁酒令更能防止小學生溺水，但只要出了事，家長基本就廢了。據說單親家庭的公司可能會陷入困境。其實這是對人性的考驗。在幾個小學生壹起玩的情況下，如果有人溺水了，家長不壹定能責怪什麽，因為並不是這個孩子故意對其他孩子施暴，什麽都不會發生。
但是，如果家長中有壹個人陪同，幾個孩子同時溺水，全部被救上來大家都會很開心，但是只要救了壹兩個孩子，家長就會讓他負責。這不是不可能，人性是不可預測的。
四、作者的話:雖然有壹句話？遊泳好的會淹死？但是，如果妳懂水，妳總是可以自救的，只是妳沒有系統的教。個人覺得小學生應該做？水性？可能有人會把鍋扔在教材上，但我想說，這些其實在小學的課本裏都有，但都在自然、體育、思想品德，尤其是自然、體育的課程裏。有些學校甚至沒有人要求學生認真翻開這些課本。
淹死的人都會遊泳？只是提醒大家對水要有敬畏之心，不要會遊泳就萬事大吉了。大部分學校壹周只有壹節體育課，體育老師還時不時有？有病？這已經成為壹個普遍的問題，而且不被重視。這個問題不只是學校有，家長也有，尤其是在不久前跑圈已經成為體罰的情況下。急救教育呢？
壹直有人建議學生應該具備戶外生存的技能，但從未付諸實踐。不能怪教育體制，我們很多家長都習慣了？禁止？解決問題，而不是陪伴。