設px(1，2)是適合下列條件的素數P的個數:
X-p=p1或x-p=p2p3。
其中P1、P2和P3都是質數。
【這個不太好理解；聽不懂的時候可以跳過這幾行。〕
用x表示壹個足夠大的偶數。
p-1 1
生活CX = II-II1 -
p \ x p-2p & lt；2 (p-1)2
p & gt2
對於任意給定的偶數H和足夠大的X，用xh(1，2)來表示滿足以下條件的素數P的個數:
P ≤ x，p+h = p1或h+p = p2p3，
其中P1、P2和P3都是質數。
本文的目的是證明和改進作者在文獻[10]中提到的所有結果，具體如下。
二
以上引自壹篇關於解析數論的論文。這段話引自它的“引言”，提出了這個問題。後面是“(2)幾個引理”，裏面全是各種公式和計算。最後，“(3)結果”證明了壹個定理。這篇論文極難理解。即使是著名的數學家，也不壹定能理解數學的這個分支，除非他專門研究這個分支。但這篇論文得到了國際數學界的認可，在全世界享有很好的聲譽。它所證明的定理，現在被世界各國稱為“陳定理”，因為它的作者姓陳，名景潤。現為中國科學院數學研究所研究員。
陳景潤，1933年生於福建。當他出生在這個現實世界時，他的家庭和社會生活並沒有向他展示玫瑰的絢麗色彩。他的父親是郵局職員，總是東奔西跑。如果當年他加入國民黨，早就發跡了，但他父親不肯加入。有同事說他真的跟時代脫節了。他的母親是壹個善良而操勞過度的女人，她生了十二個孩子。只有六個幸存下來，其中陳景潤是第三個。世上有兄弟姐妹；還有弟弟妹妹。孩子多了，就不會得到父母的疼愛。他們越來越成為父母的負擔——多余的孩子，多余的人。從他出生的那天起，他就像壹個被宣布為不受歡迎的人壹樣來到這個世界。
他甚至沒有享受到多少童年的快樂。媽媽為了愛他，壹整天都在努力工作。在他能記得的時候，壹場激烈的戰爭爆發了。日本侵略了福建省。他太年輕了，所以生活提心吊膽。父親去三原縣三明市壹家郵局當局長。壹個小郵局坐落在山區的壹座古廟裏。這個地方曾經是革命根據地。但那時候，茅於軾山林已經變成了壹個悲慘的世界。男人都被國民黨匪軍屠殺了，無壹幸免。甚至沒有老人了。只剩下女人了。
他們的生活特別淒涼。花紗又太貴；我穿不起衣服，大姑娘們還光著身子。福州被敵人占領後，更多的人逃到了山裏。這裏飛機不轟炸了，山也有點繁華了。但是被轉移到了集中營。半夜裏，鞭子常常痛苦地回響；不時有槍殺烈士的槍聲。第二天，那些戴著鐐銬出來工作的人看起來更加陰郁。
陳景潤幼小的心靈受到了極大的創傷。他經常被恐慌和困惑所征服。他在家裏沒得玩，小學的時候也總是被欺負。他認為自己是壹只醜小鴨。不，是人類。他仍然覺得自己很孤獨。只是他又瘦又弱。光這麽膽小是不可能討人喜歡的。習慣了挨打，他從不請求原諒。這讓對方狠揍了他壹頓，他更堅韌，更有耐力。他太敏感了，過早感受到舊社會那些人的吃人。他被塑造成壹個內向的人，性格內向。他愛上了數學。不是因為他被壓迫，而是因為他熱愛數學，計算數學習題占據了他大部分的時間。
升初中時，江蘇大學從遠處的敵占區搬到了這片山區。那個學院的教授和講師也來當地初中兼職上課，壹定程度上可以改善他們異地流亡的生活。這些老師非常博學。有壹個語文老師水平最高。每個人都崇拜他。但是陳景潤不喜歡語文。他喜歡兩個外地的數學和科學老師。外教也喜歡他。這些老師經常吹噓科學救國。他不相信科學能拯救國家。但是救國不能沒有科學，尤其不能沒有數學。而且，數學是任何事情都不可或缺的。人們對他的歧視，拳打腳踢，只能讓他更加愛上數學。枯燥的代數方程讓他充滿了快樂，成為唯壹的樂趣。
十三歲時，母親去世。死於肺結核；從此兒子夢裏想媽媽，爸爸結婚了，繼母比媽媽更壞。
抗戰勝利後，他們回到了福州。陳景潤進入三壹中學。畢業後，我去華英學院上高中。有壹個數學老師，曾經是國立清華大學航空系主任。
三
這位老師學識淵博，教學不倦。他在數學課上給同學們講了很多有趣的數學知識。不愛數學的同學都能被他吸引，更別說愛數學的了。
數學分為兩部分:純數學和應用數學。純數學處理數的關系和空間形式。在處理數與數之間關系的部分，討論整數性質的壹個重要分支叫做“數論”費馬，17世紀法國偉大的數學家，是西方數論的創始人。但是中國在古代對數論做出了特殊的貢獻。《周解》是最古老的古典數學著作。還有更早的壹本書《孫子兵法》。其中壹個剩余定理是中國首創的。後來傳到西方，被稱為孫子定理，是數論中著名的定理。直到明朝，中國在數論方面對人類做出了巨大的貢獻。祖沖之在5世紀計算的圓周率比德國奧托計算的圓周率早了1000多年。約瑟夫領導的科學家將月球上的壹個山谷命名為“祖沖之”。13世紀下半葉是中國古代數學的高潮。南宋大數學家秦，著有《九章數書》。他對線性方程組的求解比偉大的意大利數學家歐拉早了500多年。
元代大數學家朱世傑寫了《四元玉劍》。他的多元高次方程的解法比偉大的法國數學家朱碧早了400多年。明清以後，中國落後了。然而，中國人似乎對數學有特殊的天賦。中國應該是壹個偉大的數學家。中國是數學的好溫床。
有壹次，老師給這些高中生講了壹個數論中的著名問題。他說，當初俄羅斯的彼得大帝建造彼得堡，雇傭了壹大批偉大的歐洲科學家。其中有偉大的瑞士數學家歐拉(他的著作有800多種)；還有壹個德國中學老師叫哥德巴赫，也是數學家。
1742年，哥德巴赫發現每個大偶數都可以寫成兩個素數之和。他測試過很多偶數，都表明這是真的。但這需要證明。因為沒有被證明，所以只能稱之為猜想。他自己無法證明，於是寫信給著名數學家歐拉，請他幫忙證明。直到死，歐拉也無法證明。從此，它成了壹個難題，吸引了成千上萬數學家的註意。200多年來，許多數學家試圖證明這個猜想，但都失敗了。
說到這裏，教室已經成了開水。年輕的學生，像第壹批花，喋喋不休。
老師補充說，自然科學的女王是數學。數學之冠是數論。
哥德巴赫猜想是皇冠上的寶石。
學生們都驚訝地睜大了眼睛。
老師說妳們都知道偶數和奇數。我們都知道質數和合數。
我們小學三年級的時候教過這個。這不是最簡單的嗎？不，這個問題是最難的。這個問題很難。如果有人能做到，那就太神奇了，太神奇了！
年輕人又在吵架了。有什麽大不了的？讓我們開始吧。我們能做到。他們吹噓海口。
老師也笑了。他說:“真的，我昨晚做了壹個夢。
我夢見妳們中間有壹個同學。他太棒了。他證明了哥德巴赫猜想。"
高中生們哄堂大笑。
但是陳景潤沒有笑。他也被老師的話嚇了壹跳，卻笑不出來。如果他微笑，壹些同學會用白色的眼睛盯著他。自從他進入高中以來，他變得越來越孤獨。同學們都不理他，因為他古怪、骯臟、有病。他們輕蔑而諷刺地看著他。
他變成了壹個孤獨、寂寞、自言自語和寂寞的怪人。天空中，壹只孤獨的鵝。
第二天，又開始上課了。幾個很用功的學生興奮地給老師發了幾張答題紙。他們說他們成功了，可以證明德國人的猜想。可以從很多方面證明。沒什麽大不了的。哈！哈！
“妳算了吧！”老師笑著說:“算了吧！算了吧！”
“我們算了，算了。我們想通了！”
“妳算了吧！好吧，好吧，我是說，算了吧。妳在浪費精力幹什麽？我不會看妳的任何論文。我不需要讀它們。
有那麽容易嗎？妳想騎自行車去月球。"
教室裏又爆發出壹陣笑聲。那些沒有交論文的學生嘲笑那些交了論文的學生。他們自己也笑了，跺著腳，哄堂大笑。只有陳景潤沒有笑。他皺起眉頭。他被排除在所有這些歡樂之外。
第二年，老師回清華了。現為北京航空航天學院副院長、國家航空學會理事長沈淵。這兩節數學課他應該早就忘了。他怎麽會知道自己在學生陳景潤的記憶中刻得有多深？
老師因為同學多，很容易忘記，但學生往往會記得自己年輕時的老師。
四
福州解放了！那年他是高三。因為交不起學費，1950年上半年他沒有上學，在家自學了壹個學期。他高中沒畢業，卻以同樣的學歷參加了考試。他被廈門大學錄取了。那壹年，大學裏只有數學物理系。高二的時候有個數學小組，但是只有四個學生。到了三年級，有了數學系，這四個人還在系裏。因為成績優異，急需培養人才，4人提前畢業；而且工作馬上就分配了，優惠待遇讓人羨慕。1953年秋，陳景潤被分配到北京！在X中學當數學老師。這該是多麽幸福啊！
然而，不然！當他在廈門大學的時候，他的生活很輕松。同組同系只有四個大學生，卻有四個教授和壹個助教指導學習。
他是多麽饑餓和貪婪地在花叢中暢飲，釀造芬芳的數學蜂蜜！學習的效果很高。他在抽象的領域裏馳騁得多麽自由啊！每個人的數學語言都和dx，dy壹樣。心連心，緊緊相連。三年時間，沒有人歧視他，也沒有人罵他，打他。他很少與人交往，過著黃金時代；讓自己沈浸在數學的海洋中。我不敢相信他這麽快就畢業了。壹想到自己要當老師了，站在講臺上，被幾十雙銳利靈動的眼睛盯著，有時難免會使壞，他就不禁渾身發抖！
他的猜測立刻被證實了。他完全不適合當老師。他又瘦又病，但是他的學生又高又壯。他不善言談，多說幾句嗓子就疼。他多麽羨慕那些聽話的好老師。下課後回到自己的房間，他稱自己為白癡。侮辱自己比侮辱別人要糟糕得多。他從不照顧自己，也不註意營養。我發燒38攝氏度。他被送到醫院檢查。他患有肺結核和腹膜結核。
在這壹年裏，他住院六次，做了三次手術。當然，他沒能教好。但他沒有放棄自己的專業。不久前，中國科學院發表了華的代表作《疊基素數論》。它剛擺上書架，陳景潤就買了下來。他壹頭紮進去。很深刻的作品，很難！但他鉆研過。入院時，他還偷偷避開醫生護士的耳目，研究起來。他當時也覺得，學校沒有理由這樣歡迎他。
他認為他可能會丟掉工作？我們能做什麽？還好他省吃儉用，沒買牙刷。他從不隨便花壹分錢。他幾乎把所有收入都存了起來。當他失業時，他決定回家，並繼續他的數學研究。攢下這些錢，就是他從事數學的保障。這就保證了他失業後還能學習數學，這是他的命:他的命就是數學。
至於壹旦積蓄用完，以後會怎麽樣？他不知道。那他該怎麽辦？
這也是壹個難題；這也是壹個沒有答案的猜測。而這個猜測後來被證明是正確的。他的病不能痊愈，所以他不能在中學得到更新。
廈門大學校長來北京教育部開會。那所中學的壹個領導見了他，壹談起來就很不滿意，提出了壹大堆意見:妳怎麽培養出這麽高的飛人？
廈大校長王亞南是馬克思《資本論》的譯者。聽到這些意見後，他非常驚訝。他壹直認為陳景潤是他們學校最好的學生。他不同意他所聽到的。他認為這是學生作業的布置，布置的不合適。他同意讓陳景潤回廈大。
據說他可以回廈大數學系。奇怪的是，陳景潤的病情有所好轉。另壹方面，王亞南安排他在廈大圖書館當圖書管理員。他沒有管理書籍，而是被允許專心學習數學。王亞南不愧為政治經濟學的批評家。他懂得價值理論，懂得人的價值。陳景潤也辜負了老校長的培養。的確，他對華的《質數堆積論》和大厚本的《數論導論》研究頗深。陳景潤都吃了。他的經歷並非沒有先例。
當初，我國老壹輩偉大的數學家、教育家熊慶來是我國近代數學的引進者，在清華大學任教。20世紀30年代初，壹個初中畢業就輟學，輟學後完全自學的年輕人，給熊清來寄了壹篇代數方程組的解法。熊清來壹看到，就看到了這篇文章中的豪氣和非凡的光彩。他立即邀請該書作者耿華來到清華校園。他安排華在清華大學數學系做文獻，這樣他就可以壹邊自學，壹邊參加很多講座。後來，華被派往英國劍橋大學學習。曾在昆明擔任過雲南大學校長的熊清來介紹他是聯大教授。華·後來又出國，在普林斯頓和伊利諾斯州的大學任教。中華人民共和國成立後，華立即回國，主持中國科學院數學研究所的工作。
陳景潤也很快在廈門大學圖書館寫了壹篇數論的專題文章，寄到了中科院數學所。華壹讀文章，就看到了文章中的豪氣和非凡的才華，還建議把陳景潤調到數學研究所當實習研究員。壹點不錯:熊清來對很有眼光，華對景潤很有眼光。
1956年底，陳景潤再次從南方海濱來到北京。
1957年夏，數學家大師熊慶來也從國外回到祖國首都。
此時有長鹹集，壹群人才齊全。當時著名的數學家有熊慶來、華、張宗穗、閔四合、吳文俊等壹大批明星。還有新壹代的俊彥、陸啟鏗、萬哲賢、王元、嶽敏儀、吳芳等。，如朝霞；還有後起之秀，如盧如謙、楊樂、張廣厚等，他們都去了北大讀書。在解析數論、代數數論、包含數論、包含分析、幾何拓撲等學科中，已經有很多人才了，又增加了壹個陳景潤。人各持蛇珠，家家持荊山玉。風靡壹時，陣容齊整。條件具備後，華作了安排。專註應用數學，也要皇冠上的明珠，哥德巴赫猜想！
五
哥德巴赫猜想是什麽？把我小學三年級早些時候學的數學再溫習壹下就行了。那些1 2 3 4 5，壹千萬的數，叫做正整數。那些能被2整除的數叫做偶數。剩下的數叫做奇數。還有壹個數字，比如2，3，5，7，11，13等。，只能被1等整數整除，稱為素數。除了1和它的本原數之外，還可以被其他整數整除，比如4、6、8、9、10、12等等，這些都叫做合數。如果壹個整數能被壹個質數整除，這個質數叫做這個整數的質因數。如果是6，有兩個質因數，2和3。如果是30，有三個質因數:2，3，5。好了，暫時夠了。
1742年，哥德巴赫給歐拉寫信時提出，每個不小於6的偶數都是兩個素數之和。比如6 = 3+3。再比如24 = 11+13等等。有人對偶數逐壹做了這樣的核對，核對到了3.3億，說明這是對的。但是壹個更大的數字，壹個更大的數字？我猜應該是對的。這個猜想應該得到證明。很難證明。
整個十八世紀都沒人能證明。
整個十九世紀都沒能證明這壹點。
這個問題在20世紀20年代開始有所進展。
很久以前，人們想證明每個大偶數都是兩個沒有太多質因數的數之和。他們想通過這種方式來設置包圍圈，他們想通過增加壹個素數和壹個素數(1+1)來逐步逐步證明哥德巴赫的命題是正確的。
1920年，挪威數學家布朗用壹種古老的篩選方法(這是壹種研究數論的方法)證明了每壹個大偶數都是兩個質因數不超過9的數之和。布朗證明了九個質因數的乘積加上九個質因數的乘積，(9+9)是正確的。這是通過篩分得到的結果。但是這個包圍圈還是很大的，要逐步縮小。果然，包圍圈逐漸縮小。
1924年，數學家拉德·馬哈爾證明了(7+7)；1932年，數學家艾斯曼證明了(6+6)；1938年，數學家Buchstaber證明了(5+5)；1940年，他又證明了(4+4)。1956年，數學家維諾格拉多夫證明了(3+3)。1958年，中國數學家王元再次證明了(2+3)。包圍圈越來越小，越來越接近(1+1)。但是以上所有的證明都有壹個弱點，就是兩個數都不能確定是質數。
早在1948年，匈牙利數學家蘭·伊恩就建立了另壹個包圍圈。它開辟了另壹個戰場，我想證明每壹個大偶數都是壹個素數和壹個不超過六個素數因子的數之和。他證明了(1+6)。
然而，又壹個十年沒有任何進展。
1962年，數學家、山東大學講師潘承東證明了(1+5)，這是壹個進步。同年，王元和潘承東又證明了(1+4)。1965年，布赫斯塔伯、維諾格拉多夫和數學家龐貝·艾黎都證明了(1+3)。
1966年5月，壹顆明亮的信號彈升上數學的天空。陳景潤在中國科學院刊物《科學通報》第17期上宣布，他已經證明了(1+2)。
自從陳景潤調到數學研究所後，他的智力萌芽就開花了。他完善了國內外數學家在圓內積分問題、球內積分問題、韋林問題、三維除數問題等方面的成果。光是這些成就，他的貢獻就已經很大了。但當他有了充分的依據後，又以驚人的毅力推進到哥德巴赫猜想。他廢寢忘食，徹夜未眠，專心思考，探究本質，進行大量計算。他壹心撲在數學上，迷迷糊糊的。有壹次，我撞到壹棵樹上，問誰撞了他。他把全部心思和理智都投入到解決這個難題上，並為此付出了高昂的代價。他的眼睛深陷。他的臉頰因肺結核而發紅。喉炎很嚴重，他壹直咳嗽。腹脹腹痛難忍。有時人們不知道，但他們仍然記得數字和符號。他在崎嶇的數學山路上跋涉，艱難地挪動著腳步。在抽象思維的高原上，他登上陡峭的巖石，下降，再上升！壹個善意的誤解飛進了他的眼睛。無知的嘲笑鉆進了他的耳道。他不屑壹顧；他沒有理會。他沒有時間告訴；他寧願忍受屈辱。吃霜喝雪，上壹步就是壹步！
他氣喘籲籲；汗如雨下。我常常覺得他的支持走不下去了。但他還是爬了上去。用妳的四肢，用妳的手指和爪子。真的很難！妳上去摔了幾次？就算是鐵鞋也應該早就穿破了。人們嘲笑他穿的鞋子:壹雙剛剛透氣不會得腳氣的鞋子。不知道滑了多少次可怕的滑！幾乎粉碎。他數不清失敗了多少次。他並不氣餒。他總結了失敗的教訓，把失敗連接起來，焊接起來，做成尼龍繩和登山用的金屬梯子。吃壹塹，長壹智。失敗壹次，向前壹步。失敗是成功之母；工作由失敗組成。他越過雪線，到達雪峰和現代冰川，感覺缺氧更加嚴重。多少次山被冰封閉，多少次雪崩掩埋！他就像那些征服珠穆朗瑪峰的英雄登山家，爬，爬，爬！而惡意中傷，惡意中傷就像烏雲和九級風。然而，熱情的支持為他撥開了烏雲；慈愛的陽光再次溫暖了他。他朝著目標不屈不撓；繼續前進，繼續攀登。克服攀登第壹級臺階的困難；前面出現了艱難的第二級臺階懸崖。他只知道如何攀登，在深淵之上；他只是攀登，在無限的風景之間。壹張張作戰稿紙，像漫天大雪壹樣飛來，鋪滿大地。數字，符號，引理，公式，邏輯，推理，地板上的產品，三英尺深。突然在我的膝蓋下變成了壹座山，有成千上萬的雪蓮。他終於到達了登頂的必經之路，爬上了(1+2)的臺階。
他證明了這個命題，寫了壹篇長達200多頁的論文。
閔四合老師為他認真閱讀論文手稿。檢查了又檢查，檢查了又檢查。是的，他的證明是正確可靠的。他告訴陳景潤，去年證明使用了(1+3)大型高速電子計算機。而妳的證明(1+2)完全取決於妳自己的計算。難怪論文這麽長。太長了。我建議他簡化壹下。
本文第壹段最後壹句提到的“文件[10]”此時以簡報的形式公布在《科學通報》上，但只提到了結果，他的證明還沒有發表。他正在修改他的長論文。就在這個節骨眼上，陳景潤突然被卷入了政治革命。滾滾波濤沖擊著壹切剝削階級的意識形態。史無前例的無產階級文化大革命，如同精神原子彈、氫彈的成功試驗壹樣，在中華大地上連續爆炸。
六
無產階級發起的文化革命也是壹場政治革命。奸詐多變的資產階級不得不進行殊死的鬥爭。人類歷史上從未有過如此偉大的群眾運動。全人類的四分之壹，不分性別、年齡，壹起動員起來。這場波瀾壯闊的革命涉及工人、農民、士兵、勞動人民和知識分子，也涉及聖人和魔鬼。舉報與被舉報，揭發與被揭發，批評與反批評，批評與自我批評。每個人都觸及靈魂；三千年累積的汙染應該被洗掉。我們的生活充滿了生機和活力；生活中很多陰暗的東西都是自己暴露出來的。渣滓浮到了表面；趕走他們很容易。我們社會主義社會的主要方面，光明面，光芒萬丈；黑暗事物的危害越來越明顯。
這是進步與倒退、真理與荒謬、光明與黑暗的鬥爭，是無產階級巨人與資產階級怪物的鬥爭！中國發生了內戰。到處都是有組織的興奮、有領導的戰鬥和有秩序的混亂。無產階級革命總是在自我批評。壹次又壹次勝利；壹次又壹次。壹遍又壹遍的做那些看起來已經做過的事情，再壹遍又壹遍的做這些事情，每壹次都有新的提高。它毫不留情地尋找自己的弱點、缺點和錯誤。正如馬克思所說，為了讓敵人更強大，他壹次又壹次地撤退，直到無路可退，然後他在羅托什島進行了壹次跳躍。粉碎敵人，在玫瑰園慶祝。我看到壹幕又壹幕，壹閃壹閃，快如閃電，驚天動地。壹部接壹部的戲，排演過，悲歡離合；悲喜交集，感人至深。壹個接壹個，他們在舞臺上。有的落進了沙子裏，死有余辜；四大家族，壹場紅樓夢；有些是短暫的，消失得很快。
但有松柏，重於泰山，雖猶存，英氣長存！有的是民族優秀英雄和傑出人物；幹將莫邪，千錘百煉；鐘聲無聲，削鐵如泥。壹頁又壹頁的歷史被書寫，終於有了無私的輿論。肯定-否定-否定之否定。彩妝不宜久脫；那些被誣告的人最終會被證明是無辜的。如果種子播下，就會有收獲的壹天。妳廣播什麽，妳接收什麽。
天文地理要復習；物理化學要復習。生物要復習；數學也要復習。陳景潤在無產階級文化大革命中受到了最嚴峻的考驗。老壹輩的數學家都被打擊了，連中青年都跑不掉。莊嚴的科學院受到騷擾；炎熱的實驗室空無壹人。沒日沒夜的辯論；激烈的爭吵。行動勝於言語；拳頭代替舌頭。無產階級文化大革命就像壹個篩子。壹切都要通過這個篩子過濾。它也使用篩選方法。該篩掉的，最後也要篩掉；不該篩掉的也篩不掉。
壹直強調科學家要安心工作，努力學習，對專業著迷。陳景潤也被視為所謂資產階級科研路線的典型。他整天鉆研學問是真的。我不關心政治，是的，但是我也參加過以前的政治運動。* * *產黨好，國民黨壞。這個簡單的道理他很清楚。數學家的邏輯堅如鋼鐵；他立場堅定。他沒有犯任何錯誤。在政治史上，陳景潤是無辜的。他蒼白如鶴。在鶴羽毛上，汙漬不會粘。鶴頂是鮮紅色；他的眼睛也是鮮紅色的，這可能是因為他熬夜了。他曾經在工廠工作，用數學為生產服務，雖然他從事的是數論的基礎理論科學。但他不關心政治。最後，政治會關心他。此外，我們應該嚴厲批評他。這壹批評很輕，足以觸動他。
只有感動他，才能讓他以後關註路線，關心政治。批評不怕過分，糾正必須過分。但是，妳能壹推就把他推過敵我線嗎？能不能把他推進“專政隊”？努力排除外界幹擾，專心科研有什麽錯？
善意的誤解很容易糾正。無知的嘲諷也可以原諒。批評壹個數學家，總要知道壹些數學特征。否則，我不知道我在說什麽。陳景潤被批評了。他被帽子廠看中了:壹個修正主義者，壹個鉆石迷，壹個典型的道路專家，壹個白癡，壹個寄生蟲，壹個剝削者。有這麽壹句傻話:這個人研究的是(1+2)的問題。他在搞壹套讓人看不懂的數學。讓哥德巴赫猜想見鬼去吧！(1+2)好大的事！1+2不是等於3嗎？
這個人混進數學研究所，拿國家的工資，吃人民的小米，研究什麽1+2 = 3，什麽玩意兒？！偽科學！
說這種話的人看起來像白癡。
不懂數學的人說這樣的話是可以理解的，但是說這些話的人裏面，有的明明懂數學，知道哥德巴赫猜想這個世界著名的問題。那麽，這就是惡意中傷。權力使人昏迷；派性讓人抓狂。
理解壹個人很難。理解壹個數學家並不容易。至於理解壹個惡意中傷的人，容易，不難。只是陳景潤病了。他病得很重。鋼鐵廠也來參觀了。陳景潤聽著那些惡心侮辱他的話，垂涎三尺，聽不清楚。他茫然地凝視著。
他的眼睛是黑色的，他什麽也看不見。他像發燒壹樣發抖。壹陣強烈的疑慮縈繞在他心頭。鮮血染紅了他蒼白的臉頰。壹場突如其來的疾病使他遍體鱗傷。他頭暈目眩，休克了，從天上壹頭栽倒在地上。“資產階級認為最革命的事件，實際上是最反革命的事件。果實落到資產階級的腳下，卻不是從生命樹上掉下來的，而是從善惡樹上掉下來的。”
(馬克思:《霧月十八日》——二)
七
臺風中心很安靜。
過了壹段時間，不知道過了多少天多少月。“專政隊”的生活很平靜。然而，在臺風中打轉的人們卻焦慮不安，忙忙碌碌，詭計多端，大喊大叫，打架鬥毆，不吃不睡，狂熱地保護自己的派性，瘋狂地攻擊對方的派性。他們忙於派系鬥爭，無暇顧及他們的“獨裁”目標。這時，壹位老紅軍主動來照顧他們。事實上，他是壹個熱情的支持者。他保護了科。