新學期開始了，幼兒園畢業的孩子們已經背上了小書包，成為了小學生。孩子從幼兒園進入小學，最想知道的壹定是我們親愛的老師和可愛的朋友。我們將是孩子們在學校的第壹批大朋友。怎樣才能幫助孩子邁出上學的第壹步，盡快適應小學的環境和學習生活？那麽就要給孩子上好入學教育課，讓他們盡快明白小學的生活方式、學習生活、活動範圍、人際交往都發生了變化。
壹.活動目標:
(1)總體目標:通過入學教育活動，培養壹年級新生逐步形成良好的學習和行為習慣，幫助孩子順利度過適應期，成為壹名小學生。
(2)分目標(開學第壹周):
1.重點讓學生熟悉校園，初步了解學校的規章制度(如遵守作息時間、用餐紀律、集合紀律等。).
2.了解課堂常規:知道上課要遵守紀律，註意聽講，不隨便說話，不走神，說話要舉手。
3.入學教育規範，各科教師、班主任、輔導員根據實際要求滲透規範。
二、活動安排:
九月1
第壹、二節課:根據教育局開學工作部署，全校師生觀看第壹節課。
第三類:
1.歡迎新生，安排新生入座。
2.老師自我介紹，安排座位。
3.班主任和輔導員排隊訓練(練習和集合排隊)(3名體育老師輔助)
中午用餐:班主任和任課老師和學生壹起用餐，告訴學生吃飯時要註意什麽:吃飯時保持安靜，不要隨便和周圍的學生說話；養成節約的好習慣，不挑食不浪費。
第四節課:班主任和任課老師帶學生熟悉班級環境，參觀校園，設計路線。
(提醒學生按照最後壹節課安排的隊列，做到走路輕、慢，確保學生間的安全和文明。)
路線:教室飲水機:告訴學生飲水機的正確使用方法，下課排隊取水，不擁擠。→→→知道廁所的位置，認識男女標誌，上廁所要慢行，如廁後及時沖洗，節約用水，不玩水。告訴學生，這是我們舉行演習和集會的地方。我們應該聽國歌，站在廣場的適當位置，向國旗致敬。告訴學生安全遊戲很重要，愛護花草設備，不要隨意亂扔垃圾。學校門口的環境:告訴學生放學後父母去哪裏接妳，如果父母沒來妳要在哪裏等。
(強調等待紀律)→→→→回到教室前面的走廊:走廊裏，右邊要有柱子，走路輕壹點；樓道和樓梯並不擁擠有序。→→→明確學生課間活動範圍→→→回到教室:告訴學生不要在教室裏隨便亂扔垃圾，放在垃圾桶裏，值日生要經常倒垃圾。
老師在帶領學生參觀、認識的時候要滲透安全教育，讓學生知道哪裏玩耍危險，避免危險發生在我們身邊。
新生入學教育活動計劃2。
教學目標:
1.知道學校的名字，知道自己在高壹哪個班。
2.初步學會大膽的向老師同學介紹自己的名字，家庭住址，愛好。
3.最初學會告訴老師和同學自己想成為什麽樣的小學生。
教學過程:
首先，對話揭示了主題
孩子，從今天開始，妳有兩個名字，壹個是自己的名字，壹個是和大家壹樣的名字，就是小學生。學生(用拼音展示題目)。讀老師的《我是小學生》。妳高興成為壹名小學生嗎？當小學生說明妳長大了，能明白更多的道理，學到更多的技能，這是光榮的。
第二，知道學校名字，年級，班級。
開學第壹天，大哥哥大姐姐在妳們胸前別上小紅花，表示全校老師同學都歡迎妳們來我們學校。誰知道我們學校的名字？(請學生回答)
1.用拼音展示小黑板。
2.老師在拼音後正確讀出了學校的名字。讓學生和老師壹起讀，讓學生自己讀。
誰知道，我們學校在哪裏？我們學校周圍有什麽工廠，商店，機關，公園？(可以根據學校周邊的特點設計問題)
老師正確介紹學校所在的道路名稱和學校周圍的環境，可以邊介紹邊畫畫。)
4.老師壹邊畫畫壹邊講成績，講班級。
老師用粉筆在班級的名字上寫了壹面小紅旗。)
5.說:
我是()小學()年級()班的壹名學生。
誰能看著小黑板壹起看圖大聲清晰地說出來？(請提前準備好的同學先發言)
第三，自我介紹
我們班有()個孩子。如果我們想在未來壹起學習，生活和玩耍，我們必須互相了解。
1.帶路。
誰會介紹妳的名字，妳住在哪裏？(請預習過的同學先示範壹下，老師來點評。)
2.同桌互相介紹。
3.介紹興趣愛好。
孩子的愛好很多，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，有的愛下棋。誰能大聲向妳介紹自己的愛好？
(1)來介紹壹下。
現在請連接妳的名字，妳住在哪裏，妳喜歡告訴全班同學什麽。說話時，人要站直，說話要大聲，說話要清晰，說普通話。(請提前準備好的同學先發言，老師來點評。)
(2)“開火車”介紹，比較哪輛火車開得好。(對於講得好的同學，老師在黑板上畫☆)
4.談談當小學生的願望。
請先告訴提前做好準備的小朋友，再分別告訴，然後點名。教師應該熱情地鼓勵、肯定和贊同學生的願望。
5.總結:今天我們知道我們是xx學校壹(X)班的小學生。我們班有那麽多互相幫助的孩子。每個人都要努力實現自己的願望！老師看誰動作快。
新生入學教育活動計劃3。
活動目標總體目標:
通過入學教育，培養新生逐步形成良好的學習和行為習慣，幫助孩子順利度過適應期，成為壹名小學生。子目標(開學第壹周):
1.讓學生在教師創設的情境中感受到身為小學生的自豪感。2、熟悉校園學習生活環境，初步了解學校規章制度。3.認識新的同學和老師，鼓勵學生大膽介紹自己。
4.通過經常性的學習明確做什麽，為什麽做，怎麽做，讓學生在活動中樹立學習的信心。
5.入學教育規範，各科教師、班主任、輔導員根據實際要求滲透規範。
教育內容1，座位安排。
2.知道學校名字，年級，班級。老師和學生互相認識。3.介紹參觀校園，初步了解學校制度。4.隊列訓練。
5.正規教育。(習慣性訓練如課堂、課間、做操、排隊開會等。) 6.各個學科的老師在課堂上滲透學科課堂套路，進行訓練。
教育活動的參與者
活動:，馬琴，吳金虎，劉。
任課教師:姚春蘭、黃、方、陳錦華、楊、李燕發、、、。統籌人:、劉小蘭、馬勤、吳金虎、、劉偉、。體育老師(負責管理班級大會):楊文華。
教育活動的安排
星期壹(9月2日上午)
1.歡迎新生。
2.老師自我介紹，安排座位，知道學校名稱，年級，班級，學生自我介紹，互相認識。3.班主任和助教排隊訓練。
星期壹(9月2日下午)
1，隊列訓練。
(1)每個學生都知道自己的位置。
(2)熟悉註意、向前看、向前看、稍息等命令。
(3)去功能室上課，做早操，放學排隊:安靜，有序，快速。
做到“三個壹”:壹個動作，壹條直線，壹片寂靜。
2.參觀校園:班主任和助教帶領學生熟悉校園環境，參觀校園，設計路線。提前準備好校園圖片，在課堂上欣賞。
提醒同學們按照安排好的隊列走，做到輕手輕腳，慢行，保證安全，同學之間禮貌待人。路線參考:
從教室-廁所-洗手區-老師辦公室-階梯教室-操場-功能室(根據班級位置設計瀏覽路線):
(1)洗手區:告訴學生水龍頭的正確使用方法，課後排隊取水，洗手不擁擠。
(2)知道廁所的位置，認識男女標誌，上廁所時慢慢走，老師告訴學生下課後記得及時上廁所。
(3)了解老師的辦公室和座位(如需找老師，報允許後方可進入)
(4)操場:告訴學生這是我們做操和集合的地方。在操場上，我們應該聽國歌，站在原地，註意國旗。
(5)運動場:告訴學生愛護草坪，不要隨意踐踏。
(6)籃球場:看器材，花草等。告訴學生玩安全遊戲很重要，愛護花草設備，不要隨意亂扔垃圾。
(7)回到教室前面的走廊:在走廊裏，靠右側慢慢地、輕輕地走；樓道和樓梯並不擁擠有序。
(8)明確學生課間活動的範圍。
(9)回到教室:告訴學生不要在教室裏隨便亂扔垃圾，放在垃圾桶裏。
老師在帶領學生參觀、認識的時候要滲透安全教育，讓學生知道哪裏玩耍危險，避免危險發生在我們身邊。
3.放學後:安靜整齊快速排隊。班主任在隊列前面，助教在後面。壹路上要及時糾正學生的行為:走路要看前面的同學，不要掉隊，不要東張西望，不要說話。
學校門口的環境:告訴學生放學後父母去哪裏接妳，如果父母沒來妳要在哪裏等。(強調等待紀律)再次強調安全(不要中途離隊。不要跑，在指定地點等父母)。