小學元宵節活動總結1為認真落實深化“我們的節日”主題活動方案，活躍學生節日期間的文化氛圍，我校立足自身實際，整合各方資源，積極組織學生參與“我們的節日——春節元宵”主題活動，現總結如下。
壹是加強領導，廣泛發動
根據我校的實際情況，德育領導小組和少先隊大隊迅速制定了活動方案，利用多種宣傳形式宣傳本次寒假主題活動的意義。放假當天，組織各班認真學習主題活動方案，明確活動的意義和具體內容。讓家長和孩子壹起明確活動的意義，提升這個活動的重要性。告知家長利用傳統節日對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵誌的教育，充分發揮了學生的自主性和家長的支持性，為活動的順利開展打下了良好的基礎。
二是形式多樣，內容豐富
1，召開校會。在學校會議上，學校給全體師生做了主題為“我們的節日春節”的教育講話。少先隊組織向全體隊員發出“陽光寒假”倡議，號召同學們紮紮實實做好活動。
2.體驗民俗，熱愛傳統。圍繞“春節”，我校要求學生參加有趣生動的年度慶典和民俗活動，引導學生進壹步認同、尊重和發揚傳統。學生在假期中學習節日文化，收集節日資料，參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。我校還在春節期間組織學生開展“我為家人寫春聯”活動，在第壹次班會上展示自己收集或整理的春聯，引導未成年人學習欣賞、創作和書寫春聯。
3.學校以“我眼中的春節”為主題，在高三以上班級創作手抄報作品，並在學期初按班級提交給學校，由鮮少大隊進行統壹評選。
4.開展“學會感恩，學會溫暖”的美德實踐。學校所有的學生都利用寒假做壹些力所能及的家務，多和父母溝通。比如記錄父母的生日和年齡，為勤勞的父母洗腳，敲背，擦鞋，說“新年快樂”...從小事做起，從小事做起，節約每壹滴水、每壹張紙、每壹度電、每壹粒米，合理使用我們的壓歲錢，養成節儉的好習慣。學生懂得幫助父母做壹些力所能及的家務，主動幫助老人做壹些事情，弘揚中華民族的傳統美德。
5.開展主題班會，深化活動。開學時，各班圍繞“我們的節日——春節、元宵節”召開主題班會。通過語言交流和才藝展示，讓學生匯報自己的寒假生活，寒假的所見所聞所學，以及學校號召的“節日感恩活動”的實施情況。輔導員和老師根據學生的匯報總結活動，引導學生用科學的眼光看待壹些春節習俗，用判斷力吸收民族傳統文化的精華。
這個活動意義重大。豐富了學生的精神文化生活，激發了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日的文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今後，我們將繼續做好這項活動，掀起活動的高潮。
小學元宵節活動總結:2月XX日，第x周，是今年的元宵節為了營造節日的氣氛，讓我們的學生記住這個有趣又有意義的傳統節日，*小學在學校走廊為學生舉辦了壹場簡單有趣的元宵節猜燈謎活動。
經過前期策劃，我們老師精心挑選了300多個適合學生猜的有趣謎語。活動開始前，莊老師首先就活動的意義和應註意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，是孩子們展示智慧和快樂的時候了。主動？他們有的仔細看著謎語，壹旦發現，就立刻揭開謎底，填上答案，沖到隊列中去領獎；有點兩個學生壹組，壹起討論，領獎，最後互相分享；其他學生，脫下幾個紙條，在隊伍裏排隊思考，生怕沒有謎語自己猜...在智慧的比拼中，孩子們玩得開心，也“滿載而歸”。
在近壹個小時的活動中，整個校園歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示這個活動真的很好。不僅收獲了知識，還收獲了快樂。我希望我們明年會有這樣的猜謎活動。
小學元宵節活動摘要下午三時:* *日
地點:* *中學校園
參加人員:全體師生
活動目的:
為了慶祝元宵節的到來，豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，體現全體學生的聰明才智和潛能，為每個學生提供壹個展示個人聰明才智的平臺，通過寓教於樂來體現教育。並以此為契機，培養學生的創新精神、合作精神和實踐能力。為提高“愛學校、愛班級、愛單位小組”的團隊精神，促進校園文化建設，我校於* *日下午2: 30在元宵節舉辦了學生猜燈謎活動。
活動流程:
* *上下午1: 30，負責的老師和領導開始在校園周邊張貼提前準備好的400個謎語；
2點整，團委孫主任代表學校向全體師生致以節日的祝福，並宣布元宵節猜燈謎活動正式開始。
2: 30，同學們有秩序地走向校園，興致勃勃地討論謎語的答案。
到了4點，大部分謎語的答案都被學生猜中了，幾乎所有的謎語都被學生成功揭開拿回了自己的獎品。猜謎活動結束了。
活動摘要:
1.首先，活動的開展得益於領導的精心部署和院系的大力配合與幫助。雖然全校學生自由參與，人數眾多，但在整個猜謎活動中，同學們團結合作，井然有序；
2.其次，這次活動既豐富了學生的課余生活，又體現了集體團結互助的精神，進壹步加強了學生對群體的熱愛和關愛，培養了學生的團隊精神；在猜謎語活動中，妳提醒我，我輕推妳，體現了團結友愛，互相幫助，增進了了解，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心放松，以另壹種自己喜歡的方式增長知識，拓寬思維，幫助學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣；
3.再次，在活動中，學生積極參與，猜中答案後將獲得學校準備的小禮物，讓學生充分體驗到成功的驕傲，也感受到元宵節帶來的歡樂；
4.最後，值得註意的是，有些謎語對於學生來說相對較難猜，所以學校只為400個謎語準備了300多份小禮物，但是在活動過程中，學生們的熱情非常高。不到兩個小時，剩下的謎語不多了，所以到活動結束的時候，禮物都不夠了。
小學元宵節活動總結4今天是20xx年3月5日，是傳統的元宵節。我們將采取什麽行動來慶祝它？射陽義工聯盟聯合鹽城鶴鳴亭公益、鹽城青年公益聯盟、鹽城師範學院學生代表，在鹽城電視臺媒體人和接到團委通知的射陽電視臺媒體采訪人員的陪同下，前往射陽縣特殊教育學校，為這裏的孩子們送去了壹年來收集的日歷等盲文紙替代品。
下午兩點半，大家在射陽客運站集合後，在射陽義工聯盟多次去過特殊學校的義工帶領下，我們壹行人不顧疲勞，來到新中附近的射陽特殊教育學校新校址。我們被我們學校的王老師接待了！
首先，王老師叫來了壹些同學，領取大家捐贈的掛歷等物品。隨後，她帶領大家參觀了教學樓壹樓的盲童教室，並介紹了這裏的教學情況。隨行的電視攝制組還隨機采訪拍攝了王先生。聽了王老師的詳細介紹，大家興致勃勃地與這裏的孩子們進行了面對面的交流。有人觀看孩子寫盲文的過程，有人傾聽孩子讀課文的聲音，有人詢問孩子的學習生活，有人關切地詢問盲童對文學課外讀物的需求。......
參觀完壹樓的盲童教室後，大家跟隨王老師的腳步來到了二樓的聾兒教室。在這裏，孩子們首先為即將到來的觀眾表演了手語歌《隱形的翅膀》。大家報以熱烈的掌聲後，我們在這裏跟老師學了壹首完整的手語歌。在老師細心耐心的講解和示範下，大家都學得很用心。接著，來自鹽城師範學院的學生代表還為特校師生表演了《開學第壹課》的手語主題曲，也獲得了大家的壹致好評！接下來，大家拿著紙和筆和孩子們進行了更深入的交流，他們互相談笑風生。......
活動結束，大家自由活動，就各自關心的問題咨詢了這裏的老師，觀看了特校安排的慶祝即將到來的婦女節的活動。今天的戶外，雖然寒風凜冽，但大家因見證特殊學校師生的自信、自尊、自強而產生的熱情和欣慰絲毫不減。在歡樂的氣氛中，大家合影留念，錯過了。至此，活動也圓滿落幕！
雖然不是第壹次參加特校的關愛活動，但每次收獲都是滿滿的感動！當孩子們收到我們的捐款，說“謝謝”的時候，我們只想對他們說:“謝謝！”當我們聽老師講每個孩子與生俱來的天賦時，我們的眼裏不是惋惜而是祝福。我們堅信，用愛澆灌的幼苗會茁壯成長，用愛之鏈相連的妳我將繼續踐行愛的希望！
小學元宵活動總結第五部分為貫徹落實宜體(20xx)13號《關於做好“元宵過春節”主題教育工作的通知》精神，發揮民族傳統節日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統節日的文化內涵，培育特色鮮明、氛圍濃厚的節日文化。根據教體局的要求，我校圍繞“我們的節日春節元宵”開展了豐富多彩的主題實踐活動。我校組織的“我們的節日春節元宵”主題實踐活動總結如下:
壹是高度重視，認真組織。
為確保此次活動的順利開展，我校高度重視，及時召開團支部、德育室、少先隊會議，對活動進行統籌安排，精心組織，將節日活動與思想道德建設緊密結合，全面推進我校精神文明創建工作。
第二，精心策劃，內容豐富
中國人民的傳統節日——春節和元宵節——具有獨特的魅力和民族特色，在不同的地方呈現出不同的色彩。圍繞春節、元宵節、辭舊迎新、團圓祥和、孝老愛親等主題，遵循簡單易行、就近方便、量力而行的原則，我校主要策劃了以下三項工作:
1，尋找民間經典活動。寒假期間，通過收集“春節的由來，春節的習俗和習慣，春聯的由來和意義，家鄉舉行的習俗活動”，讓學生重點了解春節和元宵節的文化內涵。
2.開展社區公益活動。組織學生積極參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡、殘疾人和烈士家屬做好事、獻愛心，宣傳節日禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。
3、寒假作業活動主題。讓學生認真記錄自己的假期生活，並結合寒假作業，引導學生學習節日文化，收集節日資料，參加民俗活動，深刻理解春節和元宵節的文化內涵。
第三，強化措施，狠抓落實
1，加強宣傳，努力營造濃厚的節日氛圍。
春節作為中華民族的第壹個傳統節日，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校專門召開會議，宣傳掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵，增進了中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。全體師生都能積極參與，發揮作用，利用黑板報、宣傳標語等積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節。
2.制定計劃，合理安排，確保每壹個學生都將這項活動落到實處。
3、結合實際，組織開展誌願服務活動。
春節期間，各年級活動小組開展了以扶老助殘、文化服務、環境衛生為重點的社區誌願服務活動，積極為殘疾人和貧困戶提供幫助和慰問；結合春節“掃塵”習俗，維護公共環境。
本次主題實踐活動豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認同傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想，增強了學生對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
小學元宵節活動總結第六部分為了給元宵節營造壹個喜慶、祥和、團圓、美好的節日氛圍，讓學生深切感受中國民俗文化的魅力，加強愛國主義、家鄉和家庭的思想教育和家庭教育。海安師範學校附屬小學結合學校實際，開展了以“我們的節日——元宵節”為主題的系列活動。
學校總部的活動分為四個部分:
1.發現並做(65438+10月22日-2月10寒假期間)。通過多種形式的調查研究，學生了解元宵節的起源、演變及相關習俗(如吃元宵、賞燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅等。)從“元宵節的由來、習俗、詩詞”三個方面，收集相關文字和圖片。並利用在學校學到的紙藝，和父母長輩壹起制作元宵燈籠。
二、背說(2月16)。在早會上，每個班的學生都交流了關於元宵節的故事，並背誦了壹些關於元宵節的詩歌。學生們互相欣賞燈籠，教師引導學生用連貫的語言介紹他們的燈籠的形狀、顏色、名稱、制作方法和特色。最能代表班級水平的燈籠被選中參加校燈會“紙藝能手”評選。
三、猜玩(2月17)。周四(元宵節)上午，學校組織60個班級開展“看燈籠，猜燈謎”活動。
四、品味與寫作(2月17-2月18)。元宵節，學生們和父母長輩壹起做元宵，品嘗湯圓，觀看電視元宵慶祝晚會，感受年味漸淡，體驗元宵節的快樂。
通過學習節日文化和收集節日材料，學生對元宵節的文化內涵有了深刻的理解。在假期裏，要求學生觀看元宵節文化節目，這增強了他們對民族傳統節日的熱愛，加強了他們對中國文化的了解。元宵節當天舉行“元宵節猜燈謎”活動，學生們積極參與，活動現場人山人海，歡聲笑語。更有意思的是，同學們的思維方式大相徑庭，苦思冥想豁然開朗，隨意走動，手舞足蹈，胸有成竹。節日慶典在校園裏沸騰。
通過活動，學生們體驗和熟悉了我國傳統元宵活動的熱鬧氣氛，體會到了人們對美好生活的熱切向往，親身感受到了中華文化的魅力，從而更加尊重我們的民俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中紮下民俗文化的根。海安電視臺民生熱線欄目對我校元宵節主題活動進行了專題報道。