對於相關部門發布的這些通知，有些家長可能會認為給學生減輕學習負擔是壹件好事。但很多家長認為，雖然小學不用考英語，也不禁止科目統考，但以後還是要面對中考和高考。如果小學基礎打得不好，以後的學習可能會有壹些困難。還有很多家長認為，取消期中考試，讓學生學習壹個學期而不了解自己的知識，不是自欺欺人。
其實，實行雙降政策也是為了學生的身心健康。以往的應試給學生帶來的壓力，讓學生的童年變得毫無意義。雖然成績可能對學生很重要，但如果學生身心健康，學習可能更有幫助。優秀的學生不僅要有好的學習成績，還要有良好的身心健康，這樣才能在未來順利發展。
首先，學生都有自己獨立的思想。也許很多時候，老師和家長的“聊天”可能會給學生的知識增加壓力，他們不會放在心上。他們只是承諾先減少麻煩，最後是否真的采取行動可想而知。同時，這也是回避交流的壹種表現。
其次，雖然我國實行應試教育，考試只是測試學生對當前知識的掌握程度，但中考也增加了美育和體育的考試分數。學生在學校的生活也要得到充分的發展，未來進入新學校的學生也能很好的融入集體。另外，學生經過多年的學習可能需要找工作，但如果只是取得了好成績，卻連基本的溝通能力都沒有，不能展示自己的才華，那麽再好的成績也是白費的。
最後，學習成績可能通過學生壹段時間的努力有所提高，但如果學生身心不健康、扭曲，可能花再多的時間也無法糾正，想必以後也無法很好地適應社會生活。
家長關心學生的學習成績固然重要，但也要關註學生的身心健康，給學生壹些自由空間。在這種情況下，學生也可能學得更有效率。