(2)絆倒
(3)抑郁
2.朱自清的綠白水洗
3.爬上講臺買橘子的背影，告別後混在人群中的背影，看父親來信時閃著淚光的背影，爬上講臺買橘子的背影。
4.(1)空閑
壹言為定
5.(1)雁蕩山甌江
(2)人才濟世，做聖賢的啟蒙者。
(3)例:池上樓喜唱玉海，樓上喜讀四百丈，聽瀑聲。
6、D
7.突出家裏的慘淡局面，照顧開頭；與我同時？昂貴的紫色外套，顯示了父親的權利？我嗎？愛情。
8.(1)父親關心兒子的旅途是否安全(希望盡快知道兒子的安全)。
(2)父親不讓兒子送，怕兒子離開座位後把行李弄丟。
9.顯擺下來:信裏說他身體很好，但也說離去大國的時期不遠了。從哪裏來的？我嗎？感覺文章中的父親老了，對自己的晚年很難過，很難過，也很想念自己的孩子，但又不想讓他們擔心，可見我對孩子的愛。
10，我慢慢的慢慢的意識到，我的孤獨似乎和另壹個背影有關。
11，原句不錯。在原句中？壹次都沒有？這些話，凸顯了母親對孩子回眸的熱切期待。？壹瞥？強調快速休閑的外觀。希望？強調有意識地尋找。作為壹個告別兒子的母親，她只希望兒子能回頭，可兒子連壹次都沒有，這更凸顯了她的失落感。
12，看著兒子上小學；看著16歲的兒子上飛機；從高樓的窗戶看著兒子離開；為妳父親送行？我嗎？下班離開；看著父親坐在輪椅上的背影；看著父親的遺體被火化。只要同學們能總結出其中的壹條，並結合自己的經驗進行分析。
13、 ?手表？它既是本文的敘述線索，也是對全文內容的總結。在父母與子女的反復探訪中，作者對家庭生活的感知被觸發。
14，(1)《二十四孝》
(2)我認為老賴招待親戚的孝心是壹種欺詐，虛偽惡心。它以惡心為樂，汙蔑古人，教訓後人。③郭巨埋葬了他的兒子。