壹、班級情況分析:
目前我班有37個孩子，大部分都上過幼兒園。所以剛入園的哭鬧現象比較少，兩天內可以穩定下來。經過壹周的正規訓練，班裏的孩子都能適應幼兒園的學習生活。他們活潑可愛，喜歡幼兒園，能積極快樂地參加各種活動。有的孩子在群體面前能用普通話自信地表達自己的感受，喜歡和孩子交往。自理能力也提高了。孩子已經意識到要做自己的事，90%的孩子可以自己穿衣服，自己吃飯。有壹定的安全感。但由於家庭教育環境和個體差異的影響，這個班的孩子存在壹些不足:比如普通話表達不流暢、不完整，少部分孩子不能做“文明小聽眾”去聽別人的對話，自理能力有待提高。創意遊戲只停留在模仿階段，無法發展遊戲劇情。鑒於以上的好性和缺點，本學期我們將從班級實際出發，精心結合幼兒園學年的工作計劃和華星幼兒園的特點，讓每壹個孩子都能健康、有個性地發展。
二、主要任務
(1)教育保護工作
1，關註孩子身心健康發展。要根據中班幼兒的年齡、生理、動作發展特點，編制具有家鄉特色的早操器材，用各種材料制作戶外玩具並定期更換，為幼兒準備集體舞和趣味運動會，激發幼兒參與體育活動的興趣。
2.做好衛生保健，加強常規訓練。根據天氣變化，及時給了孩子衣服，隨時提供開水，生病的孩子得到了及時的治療和照顧。老師要做好安全教育，比如走路要輕，飯前要洗手。
3.創造壹個輕松、自由、活躍的語言交流環境，針對該班孩子普通話表達不完整、詞匯貧乏等特點。設立“安靜寶寶”區，提供各種圖片和書籍，多引導孩子說話和閱讀。與孩子交流，鼓勵他們完整地表達自己的話。開展“我愛華星，我愛我家”“親親好老師”等系列活動，讓孩子們充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。鼓勵孩子做“文明聽眾”，傾聽別人的對話。
4、興趣是孩子學習的源泉，好奇、好奇、好動、渴望通過自己的探索去了解世界是孩子的天性。我們會註意關心和培養孩子的好奇心和理解的興趣。本學年，我們將結合華星學校的特色，營造輕松的探索氛圍，帶領孩子們參觀校園，組織秋遊，引發孩子們與自然的互動，體驗發現的樂趣。
5.提高區域活動水平。要根據孩子的興趣和年齡特點，合理規劃區域，創設各種孩子喜歡的區域，如安靜寶貝、叮當劇場、聰明豆豆等。，並根據主題需求提供操作性強、兒童感興趣的玩具。通過情景表演，讓孩子了解人類區域的要求和約定。發揮教師在活動中的指導作用。做好評估總結和工作計劃《中班上學期工作計劃》。
6.孩子自理能力的表現直接影響班級面貌。抓住送孩子吃午飯的機會，鼓勵孩子做自己的事，整理活動室，疊被子。我能做到，我還會幫妳做其他活動，加強孩子自理能力的培養。開展“今天我值日”活動，教孩子做值日生，體驗為群體服務的樂趣，提高自我服務能力。
7、孩子動手能力的培養。"手是思維的鏡子，也是意識的培養者."手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能和智力的開發。根據我班幼兒園的實際情況，開展“趣味紙袋木偶”、“百果樹”、“動物與汽車”等活動，促進幼兒手部肌肉的發展，不斷提高幼兒的動手興趣和操作能力。
8.孩子特長的培養:根據本班孩子的特點，給予不同的藝術訓練和熏陶，如美術、舞蹈、心算、英語、會話等。，並與全園合作開展“幼兒藝術培訓展”，準備“兒童節活動”和“家長半天活動”，激發幼兒對藝術的興趣，促進幼兒自身特長的發展。
(2)父母的工作:
1，進行全面家訪，了解放假期間家裏孩子的情況，以便有針對性地教育孩子。
2.為每個孩子準備壹本“家庭聯系簿”。幼兒園和家長每周都會認真填寫孩子在園內和在家的表現，反饋孩子的情況，做好互動。
3.家長要多參加班級活動，組織親子活動，每周讓孩子有壹次家庭聯系，電話聯系遠方的家長，拉近家長與學校、家長與孩子的距離。
4.用比較詳細的方式向家長介紹新課改的內容和壹些優秀的家教文章。
(3)教學和研究工作:
1.積極參加教研活動、在職培訓、教師專業學習，開展“人人上好課”教師業務競賽，以期在活動中提高自身專業素質。
2.繼續引導護士參與教學，多與護士交流，鼓勵護士參與班級教研討論。
3、查詢各類信息，閱讀各類幼教雜誌，不斷了解幼教新動向，不斷提高認識。
4、根據園、所的教育研究計劃，制定課題。
5.做好兒童成長檔案、兒童觀察記錄等。，掌握孩子在壹天活動中的各種行為的原始材料，並認真分析和記錄。
二月和三月:
1，第二屆新生兒童家長會。
2、各班做好新生接待工作。
3.傳統文化。
4.引導孩子學習早操。
5.* * *相同的設置區域和活動室環境。
6、開展“我的老師”主題活動，並結合教師節激發孩子對老師的熱愛和尊敬。
四月:
1.開展“我愛華興我愛我家”活動。
2.組織孩子春遊，感受春天的美好。
3.鼓勵孩子大膽參加早操，參加花園早操比賽。準備集體舞和趣味運動會。
4.和孩子壹起安排壹個“中學花園”，鼓勵他們自己動手。
5.建立值日生卡，讓孩子們輪流當值日生，培養為集體服務的意識。
五月
1，組織小朋友參觀美麗的華星校區。
2.邀請家長參加半天的活動。
3、兒童集體舞和趣味遊戲。
4.開展“奇妙的樹葉”主題活動，讓孩子利用大自然中的各種樹葉自由探索其中的秘密，並和家長壹起制作樹葉書簽，粘貼成壹幅畫。
5.開展“我會說話”活動，讓孩子安靜地聽，感受與同伴交流的樂趣。
六月
1，做好孩子的日常，開展“哭也沒用”和“我是勇敢的寶寶”，鼓勵孩子不哭也要想辦法解決問題。
2、結合季節特點開展系列主題活動。
3.開展“蔬菜”主題活動，組織孩子藏起來，結合午餐，用實物讓孩子感知蔬菜的生長和價值。
4.開展“故事大王”活動，講故事大賽。
5.準備壹個慶祝六壹的節目，舉辦壹個“小聚會”。邀請家長和孩子積極參與。
6.加強兒童安全教育。