四年級德育工作計劃1
壹，班級情況分析
通過上學期班級教育教學管理，發現該班學生大多頭腦簡單，有尊嚴；真誠務實，能吃苦耐勞；求知欲強，有上進心。同時有壹定的獨立意識和自理能力。做事不要挑三揀四，同時要能團結協作。絕大多數同學都能自覺遵守紀律，維護班級榮譽。
但同時，由於生活在農村，壹些學生也有不講衛生等不良習慣。有相當壹部分學生因為父母外出打工，缺乏父母的關愛，性格偏激；個人修養不足，言語行為粗俗；個人主義突出，自私自利，組織紀律性弱。也有極少數學生在家嬌生慣養，養成了放松、厭惡工作的壞習慣，不尊重他人和他人的勞動成果；自我管理能力差，心理脆弱，性格沖動。
二、指導思想
從“_ _”入手，結合《小學守則》和《中小學生日常行為規範》，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“_ _”新人；培養學習成績優異的學習榜樣，樹立積極的學習榜樣。促進全體學生形成健康向上的思想道德品質和個人情操；形成健全的心理和個人人格。培養學生的獨立意識和開拓精神，使其個人素質和綜合能力得到充分發展。
三。工作目標
主要目標:做好學生思想教育工作，轉化後進生。幫助學生樹立信心，端正學習態度，理解人生價值。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。
四、工作措施
1，做好班級管理，登記備案。嚴格執行學校和班級管理制度以及學生操行評價制度。樹立正面典型，發掘後進生身上的閃光點。以優揚善，取其利；以人促人，以人育人。讓學生在相互學習中進步。
2.有計劃、有組織地開展主題班會和各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中的不良傾向，幫助他們養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，從而形成良好的班風、學風、生活作風。
3.關心和愛護學生，耐心細致地做好他們的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活、心理上的後顧之憂，讓他們卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心地投入到緊張的學習中。同時，在學生中廣泛開展互助活動，讓所有學生特別是留守兒童感受到家庭般的溫暖，讓他們快樂學習，快樂生活。
四年級第二冊德育工作計劃二
壹、指導思想:
以省、市和中長期教育改革發展規劃為指導，以加強師德建設為抓手，以整治軟環境為保障，以教書育人為中心，以規範辦學行為為抓手，以從嚴治學為重點，以提高兩支隊伍整體素質為目標，以提高教育教學質量為目標，真抓實幹，求真務實，增強教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。繼續深入開展“肖春工程”、“特殊愛心工程”和“學校安全工程”。積極推進“雙高考”，狠抓學校教育管理提升；積極推進布局調整，促進全鎮小學教育均衡發展；積極推進素質教育，努力辦好全鎮滿意的小學教育。
二、工作重點:
按照學校的要求:“培養良好習慣，創建文明學校。”圍繞這壹工作思路，我們將重點做好以下工作:
(1)加強學生養成教育。
(2)培養學生的良好習慣
(3)抓好中隊工作
(4)按照縣教育局《昌圖縣中小學科技創新計劃》的部署，開展科普教育活動。
三、主要措施:
(1)加強學生養成教育，全面貫徹毛家店鎮小學生文明守則、規範、規則，積極加強班級管理，註重實效，加強班幹部培訓，形成班集體核心。培養學生的民主意識，提高自我管理能力；每月召開主題班(隊)會。根據學校要求，結合班級實際，搭建“學習之星、禮儀之星、紀律之星、體育之星、進步之星、才藝之星、勞動之星、愛校之星”等評價展示平臺，通過爭創個人，營造文明和諧的校園環境，促進學生文明行為習慣的培養。
(2)培養學生的良好習慣。本學期，我們將繼續培養學生良好的行為習慣，努力幫助學生樹立信心，養成良好的習慣。
(3)充分利用班隊會、升旗儀式等工作和活動程序，充分發揮少先隊幹部的作用，充分利用學校的“紅領巾廣播臺”和班級黑板報、班隊報的主要陣地，宣傳教育學生養成文明禮貌和習慣。以教師節、國慶節、建隊日、元旦慶祝活動為主題，開展豐富多彩的少先隊活動。規範隊員行為，樹立禮儀意識，爭做校園禮儀文明之星。
(4)根據縣教育局《昌圖縣中小學科技創新計劃》的部署，開展科技發明、畫科普畫、讀科普書、科技演講、知識競賽等學生喜聞樂見的科普教育活動，培養學生動手、動腦的能力和對科學的興趣。
(5)靈活處理問題，尊重學生個性。把握新時代學生的思想特點，充分尊重學生的人格，堅持正面教育，發揮榜樣的作用，緊跟時代步伐，更新教育觀念，註重靈活處理學生的思想問題，把孩子培養成自尊自信的接班人。
(6)培養良好的生活習慣，樹立良好的班風。在班級裏，樹立各方面的榜樣，發揮榜樣的力量。比如，以班裏不吃零食的同學為例，號召他們向他們學習，發揚艱苦樸素的精神，保持勤儉節約的行為，不做貪財鬼，爭做文明學生。建立健康模式，號召全體學生認真值日，營造良好的環境，等等。通過各方面榜樣的力量，班級逐漸形成良好的班級氛圍。
四年級第二冊德育工作計劃3
1，工作目標
深化家庭教育指導工作，不斷提高家庭教育指導質量。
2.工作重點
(1)，在學年開始時，制定年級組家庭教育指導工作計劃，組織班主任對本年級組學生及家長進行家庭教育指導，做好本班級家長的思想工作，調動家長對本班級學生及家長進行家庭教育指導的積極性。
(2)開展“上海市農村小學外來媳婦學生家庭教育指導研究”的實踐和總結，不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。每個班組織壹次家庭教育指導活動，完成經驗總結，參加評比。
(3)不斷豐富家庭教育指導的形式。
壹、配合學校做好家長接待日工作。和父母做定期的、定點的、個人的、面對面的溝通。盡量幫助家長解決家庭教育中的壹些問題。
b、重點對部分特殊家庭的學生進行家訪，重點對學習型家庭進行家庭指導，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃耀。
c、認真填寫學生成長手冊，充分發揮學生成長手冊的家校聯系功能。
d、深入開展學習型家庭的創建。按照創建學校學習型家庭的目標，引導更多的家庭成為學習型家庭。
四年級第二冊德育工作計劃4
第壹，加強經常性教育
1，做好文明、禮貌、紀律、衛生等常規工作。，並提出“七講壹愛”，即講文明、講禮貌、講衛生、守時、講信用、講秩序、講道德、愛護公物。鼓勵學生在課間做壹些有意義的活動，比如跳繩、踢毽子。在班裏開展競賽，激發學生講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的熱情，形成良好的班風。
2.每天總結反思班裏的不良情況，尤其是周壹，堅持讓學生背誦小學生日常行為守則，提高思想覺悟。在班會上，以安全為主題，加強對學生在交通、飲食、遊戲等方面的安全教育。
3、搞好課堂紀律，讓學生在良好的環境中學習，培養學生的自主學習能力。對學生在課堂上回答問題提出嚴格要求。特別是不斷強化對學生寫作的要求，讓學生在新學期的寫作上有壹個新的提高。
4.做好學生思想工作，積極與家長溝通，督促學生學習。重視家庭教育，每學期認真召開家長會，做好家訪工作，特別是對那些家庭困難，需要提高的學生，多和家長溝通，通過電話溝通學生在校表現，現場家訪學生，讓學校和家庭步調壹致。
第二，配合學校做好各項工作。
1，以寫得好的學生為榜樣，激發學生的寫作興趣。
2.鼓勵學生互相監督和比較，從而提高德育的有效性。
3.對於國旗下講話，利用好機會，給每個孩子壹個鍛煉的機會。加強訓練，培養學生的自信心。
四年級第二冊德育工作計劃5
壹、培養目標:
培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意誌和活潑開朗的性格；管理自己、助人為樂、服務集體、明辨是非的能力，為他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求:
班級德育主要是對學生進行以“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛科學、熱愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和相關社會常識教育，重點培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人、心中有集體、心中有人民、心中有祖國。
基本內容是:熱愛祖國的教育事業；熱愛中國* * *產黨教育；熱愛人民教育事業；熱愛集體教育；熱愛勞動、艱苦奮鬥的教育；努力學習，熱愛科學教育；文明禮貌，紀律教育；民主法制教育；良好的意願和品格教育；辯證唯物主義教育。
三、實現方式:
實施班級德育，必須充分發揮校內外各種教育渠道的作用，相互配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑有:各科教育；班級教育和各種教育活動；少先隊的教育活動；家庭教育和校外教育活動。
第四，教育原則:
堅持正確的政治方向；愛學生，理解學生；加強針對性；堅持正面教育；道德意識與行為訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；以身作則，為人師表；保持教育的連續性和壹致性。
動詞 （verb的縮寫）具體措施:
1.開展以“小學生日常行為規範”為內容的規範教育，以實施“學生在校壹日作息”為抓手，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
2.以實施學生個人量化積分為主線，以德育系列活動和“班級十佳”等評比表彰機制為動力，紮實做好德育工作。
3.組織豐富多彩的課外活動，陶冶學生情操，激勵學生上進。
六、學生品德評價:
道德評價是道德教育過程中的壹個重要環節。操行評價要以《小學德育大綱》、《小學守則》、《小學生日常行為規範》的要求為依據，由學生個人、集體和教師進行評價。最後班主任會寫評語，記入學生成長記錄，通知學生和家長。
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