2017教育教學競賽方案範文1壹、指導思想
以新課程理念為指導，以課堂教學大賽為載體，以教師專業成長為根本，以構建和諧高效課堂為目標，通過全員動員的教師課堂教學競賽活動，促進教師勤奮實踐？教書？工作，以教促研，不斷提高專業水平，促進學校教育教學質量的進壹步提高。
二、活動時間
20xx年9月至20XX年6月
三。參與者
全校十科(包括語文、數學、英語、科學、品德與生活(社會)、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐)所有教師(兼職的教師任選壹科)。
四。目標和要求
1，完全明白？和諧課堂？本課程的內涵和外延，逐步掌握實現這壹目標的教學方法和手段。
2.在實踐中研究和解決新課程中的問題，從而進壹步提高教師的教育教學水平，進壹步提高教師的教研能力。
3、通過活動，提高學生的學習能力和學習成績，提高教師的教學質量，逐步達到？和諧高效的課堂？目的。
4、通過活動，加強教師之間的凝聚力，有效促進我校和諧團隊的發展，形成人人幫我，我幫人人的無私積極的教研氛圍。
動詞 （verb的縮寫）活動的程序和內容
(1)組織啟動階段(20xx.9.15-20xx.9.25)
1，根據《普通中小學課堂教學競賽活動方案》，制定我校活動方案。
2.組織全體教師認真學習《全區普通中小學課堂教學大賽方案》和我校活動方案，統壹思想，提高認識，明確目標任務，積極參與活動。
(2)全員培訓(20xx . 9.26-20xx . 11.22)
1，開展讀書活動。現階段，除了繼續閱讀推薦的三本書目:《編書人》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要解讀》、《教育:使人成為人——西方大思想家談人文與科學教育》之外，教師還應閱讀相關書籍。課堂教學論？、?課堂教學實踐？其他方面的書籍與寫論文、教學案例、教學反思、教育敘事、舉辦讀書報告會有機結合。
2.執行？師徒？活動。以學科教研組為單位，建立？導師制？。語文和數學科目按低年級和中高年級分重點老師有哪些？導師？，各年級段？導師？帶2-3個徒弟(主要是新調過來的老師，新換學科或者能力差的老師)，其他學科每個學科壹個？導師？。導師負責在整個過程中指導他們的學徒。師徒之間每周至少要聽壹次，多討論，以便盡快提高。
3.執行？出門？、?請妳進來好嗎？活動。充分利用和真小交往的機會，請問真小？名師？派課到我們學校，做專題講座；選派我校教師到真實小學聽課學習，提高教師課堂教學水平。
4.積極開展校本專題教研活動。用什麽？在課堂教學中註重學生良好學習習慣的培養？為主題，各學科建立自己的校本研究課題，紮紮實實地開展研究，將校本教研與解決課堂教學中的問題有效地結合起來，使校本教研真正起到和諧有效的促進課堂教學的作用。
(3)校內比賽階段(20xx . 11.23-20xx . 12.23)
在全員培訓的基礎上，組織全校的課堂教學競賽活動。基本要求是:
1.在學校成立課堂教學評審小組。要求:語文、數學、英語(理科、德育)和(音、體、美、信息技術)四個教研組分別成立評審組，成員由校領導、教研組長、骨幹教師五人組成。
2.學校教導處確定不同科目教學內容的範圍和課型。教師在規定的教學內容範圍內自主選擇教學內容，每人在規定時間內設計壹節課，參加學校的課堂教學競賽。
3.根據20XX年區裏下發的學科課堂教學評價標準，由評價組成員對參加大賽的教師進行評價。每位老師的最終得分是評審團所有成員得分的平均值(四舍五入到小數點後壹位)。
4.學校要按科目和成績從高到低填？學校課堂教學的報告形式是怎樣的？，並於20XX 65438+2月底到區教研室相應處室報到。
(四)參加地區賽階段(20XX.03-20XX.04)
根據學校課堂教學競賽結果，組織教師參加全區課堂教學競賽。
2017教育教學競賽方案示範文本二為進壹步提高我區中小學教師隊伍整體素質，努力建設壹支專業技能過硬的教師隊伍，大力推進高效課堂建設工程，努力形成壹支數量眾多的教師隊伍？課內對比教學？濃厚氛圍，全面提高課堂教學質量，根據市、區文件精神，結合我區教育教學實際，制定本方案。
壹.活動的意義:
以開展課內比較教學為載體，提高教師的專業水平和教學能力，引導教師集中精力改進課堂教學，加強教師之間的專業交流和交往，加大教學方法和學習方式的改革力度，努力提高教師的專業水平和教學能力。
二、活動主題:
錘煉教學基本功促進教師專業成長
三。目標和任務:
1.開展教師課內對比教學活動，加強理論學習，認真研究教學問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動是什麽？大家壹起參與，互相學習，取長補短，共同進步？作為引路人，組織全員參與，為教師搭建展示自我、相互學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方法，不斷提高教學能力，從而從整體上提高我區中小學教師的素質。
2.建立和完善學科課堂教學議價標準，推進教與學方式改革，積極探索新的課堂教學模式，使課堂教學質量顯著提高。
四。活動:
1，教學大賽。我區所有中小學教師都要參加教學競賽。教師教學競賽活動以教學競賽基本功為重點，主要形式為講課和講課兩個環節。講座主要闡述對課程標準和教材的理解，對學生基礎和特點的分析，教學方法和手段的選擇，教學過程的設計。講座重點展示教師的基本教學素養，包括教學理念和知識、教學設計和教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作。
2.全面宣傳。我區所有中小學都會參加嗎？課內對比教學？在校內公示本次活動的主講人名單、講座內容、主講人名單、未參加本次活動的教師名單，並以電子表格的形式報送通教科存檔，接受區教育局檢查。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
我區第壹中小學教師？課內對比教學？活動是我區整體推進高效課堂建設工程的具體舉措。根據區教育局的部署和安排，分三個階段實施。
1，宣傳和發布階段(20XX年9月)
學校成立了工作領導小組和專班，並制定了《推進高效課堂建設工程，開展？課內對比教學？活動實施計劃。
9月22日召開我區各校校長、中層幹部、班主任、教研組長、備課組長會議，全面啟動我區中小學教師？課內對比教學？活動。各學校根據要求制定活動實施方案，方案盡量將賽事活動集中化、具體化、日程化。
2.活動實施階段(20XX年6月10-2月初12)
20XX 65438+10月至165438+10月上旬，我區中小學以學校為單位開展全校教學競賽活動，並形成成績冊留存，上報通教科。根據各校制定的計劃和時間，通教科全程跟蹤、檢查、監督。
20XX 165438+10月中旬至2月初，我區教育總支組織本級課堂教學競賽活動，並形成成績冊留存，上報區教研室。區教研室按學科比例選拔考生參加區級競賽。
3.總結表彰階段(20XX 65438+2月底)
采取現場會、經驗交流會、研討會等形式，總結推廣先進經驗。活動結束後，組織我區首個高效課堂建設項目？課內對比教學？總結表彰活動。
不及物動詞活動要求:
1，全員參與。我區各中小學要開展教學競賽活動，各學校要建立相關制度和機制，保證全體教師參與活動。通報批評中校長績效考核，未能實現教師全員參與或組織不力的學校，減1分。
2、認真組織實施。學校應制定高效課堂建設項目並開展？課內對比教學？
要認真研究、策劃、組織和指導活動的具體實施方案，確保活動有序有效開展。
3.突出活動重點。學校在實施活動的過程中，要確立不同階段、不同主題的重點任務，努力提高教師的基本教學素質，即教學理念和知識、教學設計和教學組織實施能力，特別是在教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作等方面。
4.要充分發揮年級組、備課組、學科教研組的作用，積極探索教與學方式的改革，創新教學模式，提升課堂教學藝術，提高課堂教學質量，紮實推進高效課堂建設工程。
5、對高效課堂建設項目，開展？課內對比教學？活動，實施到？備課、授課、改革、指導、測試、評估、分析？等教學環節。要指導教師圍繞課堂教學的評價標準和課堂教學的中心內容，註重課前研究、課後反思，認真準備課前教案和學案，認真選擇和編寫作業，認真審定和修改課後作業，總結和歸納教學內容。
七。組織保證:
1，強化校長責任。教師教學基本功競賽活動的重點在學校，核心在校長。校長要著力推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織學校競賽活動，確保教師全員參與、全程關註，取得實效。學校教學競賽活動的情況是校長年度考核的重要依據。組織差的地方，校長績效考核降低壹個檔次。
2.建立評價機制。教師教學競賽情況記入每位教師的專業檔案，作為教師績效考核和晉升的重要依據。學校應將每位教師的教學競賽信息送通教科備案，作為檢查活動開展情況的基本信息。
2017教育教學競賽方案範文3為有效開展教師競賽活動，進壹步提高教師專業技能，提高課堂教學效率，根據《永興縣教育科技局關於20XX年初開展中小學教師教學競賽活動的通知》(永科科〔20XX〕25號)精神和永興督導站的安排，結合我校實際，特制定本實施方案。
壹、指導思想
本文以素質教育和新課程理念為指導，以教學創新為重點，以教師專業成長為基礎，以提高教學質量為目標，認真探索和研究新課程背景下教學的基本特征和方法。
第二，組織領導
學校成立了教師教學競賽領導小組。
組長:胡斌
副組長:黃、康誌紅
成員:曾、、李明、吳進
領導小組負責活動的策劃、實施、信息報送和人才選拔，負責對參加復賽活動的教師進行指導。
第三，項目實施
(壹)課堂教學競賽
課堂教學包括講課、講課和教案設計。
1，實施步驟
(1)預賽(20XX 10年10月4日-13日):我校組織？教學競賽領導小組？負責組織實施。
(2)復賽:校教導處於6月65438+10月65438+5月前將我校所有學科競賽獲得壹等獎的教師名單提交教育督導站，由教育督導站上報縣教育局參加縣級復賽。(復賽時間由縣教育局另行通知)
(3)決賽:由市教育局組織，各校根據縣教育局通知按時組織人員參加比賽。
2.參與者和小組
(1)參與者
學校所有在職教師都是本次競賽的參與者，任何人不得借故不參加本次活動，並將在年終教師績效考核中作為過程管理的壹個方面進行考核。
(2)、按教研組分為三組，見下表。
(3)評委和評分方法
每組組長、副組長、成員為評委(不自行評分)，對每位選手的演講陳述、講課、教案設計進行評分，均為100分。按照20%的講課，60%的上課，20%的教案，綜合評定排名。
3.入學要求
(1)參加者自行選擇內容和時間(但必須在學校要求的時間段內和兩天前向各組副組長報到，以便安排和通知)。教學設計要以課程改革和素質教育的理念為指導，重視知識傳授和能力培養，重視學生學習過程和方法的掌握，重視情感態度和價值觀的培養。
(2)參與者應盡量利用本學科的教學資源，對學生進行思想品德教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
(3)參賽教師必須認真撰寫教案和聽課筆記，用A4紙打印壹份交給副組長，然後於6月9日10交到教導處。
(2)寫論文
1，實施步驟
各班教師要就教育教學案例撰寫壹篇文章或論文，於20XX 65438年10月9日前將紙質材料和電子文檔報送教育局長李朝淮，由李朝淮組織領導小組成員進行評審和推薦，並將入選論文於65438年10月30日前報送縣教研室。
2.要求
嚴禁抄襲案例文章或教育教學論文，嚴禁抄襲他人成果。壹經發現，取消其資格，並作為教學事故在全校通報。年底在師德師風績效考核中作為專項扣分。
(三)CAI課件和教具的制作
根據學校的實際情況，制作CAI課件和教具，不分學段，不分學科。學校要求55歲以下教師參與其中壹項，但教信息技術的教師必須參與CAI課件的制作，教科學的教師必須參與教具的制作(不分年齡)。作品應於20XX 65438年10月8日前報送指導辦公室。必須用於中小學教學，由教師自己設計制作。教育局長李朝淮組織領導小組成員於20XX 65438+10月65438+5月對報告進行評估和推薦。
教學技能
教學技能:普通話、鋼筆、粉筆、毛筆和教學簡筆畫。
1，實施步驟
第壹階段:初賽階段(20XX 65438+10月10-15)，每位老師必須參加各種比賽。具體日程為:27日上午普通話比賽，下午鋼筆粉筆比賽；28日上午，舉行了毛筆和教學簡筆畫比賽。學校教學競賽活動領導小組負責擔任評委、評分和推薦。
第二階段:復賽階段(20XX年11月)，由縣教育局組織，蒼溪縣教師進修學校承辦。(復賽時間由縣進修學校另行通知)
第三階段:決賽階段(20XX 165438+10月至65438+2月)由市教育局組織，各學校根據縣教育局通知按時安排人員參加比賽。
2.要求
(1)指導辦公室要用普通話、鋼筆、粉筆、毛筆準備比賽內容。
(2)教學簡筆畫按五項基本功考核的有關要求進行。
(3)比賽所需工具由老師自行準備。
四。相關要求
(壹)開展教學競賽活動，旨在動員和組織全體教師進壹步學習新理念，內化新課程標準，探索新模式，追求高效。學校要高度重視，統壹思想，切實加強領導，采取有效措施，創新舉措，狠抓初賽，充分調動廣大教師參訓參賽的積極性。掀起練內功、強素質的熱潮。
(2)為保證盛會活動有序有效推進，學校應嚴格按照活動方案，做好流程管理。學校幹部和黨員要帶頭參與，率先垂範，把全員參與的要求落到實處，讓盛會活動真正成為全體教師學習、討論、實踐、提高的載體。
(三)學校指導辦公室應及時上報學校活動的相關信息，並做好原始影像資料和相關材料的收集工作。活動結束後，指導辦公室要認真總結和整理活動中的原始影像資料。
寫日記是訓練小學生寫作能力的壹種方式。正因如此，家長要多給孩子展示優秀的日記。我給大家整理了相關資料。來看看吧！
高二優秀日記:範
在我六歲生日的時候，我收到了李叔叔的禮物。李叔叔是壹名宇航員。他從太空送來這個禮物，所以花了很長時間才到我家。
我打開盒子，發現他的禮物竟然是壹朵雲！我聞到了。它很香，聞起來有牛奶的味道。我摸了摸，冰涼冰