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小學時學過杜甫的詩有哪些?

杜甫是我國著名的詩人,作品眾多。妳知道我們小學學過他的哪首古詩嗎?以下是我小學學杜甫的詩集,希望對妳有幫助!

我在小學時學過杜甫的詩(1)

獨自在河邊尋花?六、唐朝:杜甫

黃色的四朵少女花茁壯成長的道路覆蓋,成千上萬的花朵鞠躬和樹枝低低。

眷戀花香中的蝴蝶在翩翩起舞,自由中的柔柔鶯兒只是快樂地歌唱。

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黃絲少女裏的花鋪滿了小路,成千上萬的花枝從地面彎得越來越低。

香花裏的彩蝶壹直在飛舞,自由柔軟的黃鸝只是喜極而泣。

給…作註解

黃四娘:杜甫住成都草堂時的鄰居。path(xρ):路徑。

揮之不去:留戀,舍不得離開。

嬌:可愛的樣子。恰恰:擬聲詞,形容鳥叫聲和諧悅耳。說出來?恰恰?對於唐方言來說,只是這個意思。

做出贊賞的評論

第六首歌是在黃絲的娘家找花。這首詩敘述了黃寺少女賞花時的情景和感受,描繪了草堂周圍燦爛的春光,表達了對美好事物的熱愛和安慰。春花之美,人與自然的親切和諧,都躍然紙上。第壹句話就指出了花在哪裏。它在哪裏?黃四娘家?在小路上。這句話寫在有人名的詩裏,生活情趣濃厚,頗有民歌風味。第二句?千朵?,是最後壹句?滿了?詞語的具體化。?樹枝壓力小?描繪的花朵嚴重彎曲的樹枝,風景似乎生動。?新聞?、?低?這個詞用得準確生動。第三句,寫那些在花枝上遊蕩的彩蝶,因為它們愛花?留下來?不去的話,暗示著花香清新。花兒很可愛,蝴蝶的舞姿也很可愛,難免讓人走心?留下來?起來吧。但他可能不會停下來,而是繼續前進,因為風景是無限的,還有很多美麗的風景。?時不時?,並不是偶爾,用這個詞,就渲染出了春天的情趣。就在賞心悅目的時候,黃鸝的壹串優美的歌聲,恰巧驚醒了沈醉在花中的詩人。這是最後壹句的意境。?焦?字裏行間寫著鶯聲燕語的特點。?舒服嗎?既是對焦瑩體態的客觀寫照,也是對作者的壹種心理愉悅和輕松感。鸚哥的詩歌?恰恰?聲音的結尾充滿了回味。這首詩講的是欣賞風景,這種題材常見於盛唐絕句。但很少見到這樣壹首描寫非常精妙,色彩異常絢麗的詩。比如?所以人在桃花岸上,直到門前溪水流?(常健《三日尋李九莊》)?昨夜風開井桃,未央前堂月輪高。(王昌齡《春宮曲》),這些場景都出現?李青?;而杜甫也在這裏?開滿鮮花?之後,再補充?千朵?再加上蝴蝶和鶯,景色就美了。這種寫法是前無古人的。其次,盛唐時期的人們非常註重詩歌音調的和諧。他們的絕句經常可以串起來,所以很和諧。杜甫的絕句不是為了唱歌而寫的,純粹是吟詩,所以常常有別扭的句子。這樣的詩?千朵花壓枝低?句子,按規律,第二個字要平,用。但是這個呢?哦?絕不是對旋律的任意破壞。千朵?重疊在壹起,有壹種口齒之美。然後呢。千朵?什麽事?二人組?和上壹句的位置壹樣?四個?漢字雖然屬於同壹個語調,但升調和降調互不相同,聲調還是會變的。詩人並不是不註重詩歌的音樂美。這表現在三四句中使用了雙音詞、擬聲詞和疊字。?留下來?、?舒服嗎?都是雙音詞,如珠聯璧合,聲調轉來轉去。?時不時?、?恰恰?為了詞的重疊,即使上下句形成對立,意思也更強烈,更生動,更能表達詩人迷戀花蝴蝶,突然被鶯聲驚醒時的突然喜悅。分這兩句?跳舞?、?鶯?“二字”二字都是舌齒音,這壹系列舌齒音的運用,營造出壹種自言自語的語感,生動地表現了賞花人被美景陶醉、驚喜的感覺。聲音的效用對情緒的表達很有幫助。從句法上看,盛唐的詩大多是自然渾成的,而杜甫與之不同。比如什麽?右結?是初唐詩風,盛唐少見,因為這種結局很難寫完。而杜甫卻因難見而巧,所以詩聯不僅對仗穩定,而且回味無窮,用得恰到好處:賞心悅目時,可聞鸚哥?恰恰?,增加了不少吸引力。況且按照習慣語法,這兩句話應該是這樣寫的:蝴蝶嬉戲時翩翩起舞,鶯兒自由啼叫。放?留下來?、?舒服嗎?提到句首不僅是為了音韻的需要,也是為了在語義上強調它們,使意思更容易欣賞,句法更新穎多變。

我小學時學過杜甫的詩(2)

《春夜喜雨》唐朝:杜甫

好雨知時節,當春天來臨。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑暗,江船明。

看紅濕處,金冠城花重。

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好雨似乎挑對了時間,降臨在萬物的春天。

隨著微風,悄悄進入夜色。細而密,滋養著大地萬物。

厚厚的烏雲遮住了田野和小巷,點著小燈,河上的漁船壹閃壹閃的。

明早看帶露珠的花,成都就開滿花了。

給…作註解

1.知道:是的,我知道。說雨知道季節是壹種擬人化的寫法。

2.是:是。發生:萌發和生長。

3.發生:萌發和生長。

4.潛(齊?n):偷偷地,悄悄地。在這裏,春雨隨著夜晚的風悄然而至。

5.保濕:用雨水滋養植物。

6.荒野小徑:田野間的小路。

7.肖:天剛亮。紅濕處:被雨水打濕的花。

8.紅濕處:指有紅色花帶雨的地方。

9.花的重量:花被雨淋濕後會變得很重。

10.體重:發音zh?Ng(這裏強調的意思是:重。所以發音是第四個音。)

11.錦官城:成都的別稱。

我在小學(3)時學過杜甫的詩

杜甫:唐代絕句

“兩黃鸝鳴翠柳,白鷺連天”

我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門經常對向東航行的船只說“再見”

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兩只黃鸝在綠柳間婉轉歌唱,壹群整齊的白鷺直沖藍天。

坐在窗邊,可以看到西陵山上常年堆積的積雪,萬裏之外東吳來的船只都停泊在門前。

給…作註解

(1)西陵:西陵雪山。

(2)錢球雪:指西嶺雪山千百年不融化的雪。

(3)靠泊:靠泊。

(4)東吳:古代吳的疆域,江蘇省。

(5)萬裏船:離萬裏不遠的船。

(6)?絕句?是詩的名字,並不直接表示詩的內容。這種形式便於寫壹個場景和壹個物體來表達作者的即時感受。偶爾詩人看到了什麽,引發了他內心的激情。作家把詩人自己的感受寫下來,不壹時擬出題目,用詩的格律?絕句?作為話題。杜甫以這種形式寫了壹組詩,其中有四首是* * *。絕句?對於壹般題目。“絕句?兩只黃鸝鳴翠柳就是其中之壹。詩有清新輕松的氛圍,有自然美。前兩句,用?黃色?裏子?崔?,到?白色?裏子?綠色?,鮮艷的色彩,更顯早春生機的氣息。第壹句話,黃鸝在柳上歌唱,下壹句話,白鷺飛向天空,把空間拓寬了很多,從下到上,從近到遠。?西陵的窗戶裏有雪嗎?後兩句已經指出是初春,冬天的秋雪想要融化,給讀者壹種濕潤的感覺。最後壹句話進壹步寫出了杜甫當時復雜的心情,說船從何而來?吳棟?這句話的意思是戰爭平定,交通恢復,詩人看到了東西,想念家鄉。

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