數學閱讀反思1本周，我讀了壹本《幫妳學數學》，是張景中寫的。
這本書裏的每壹個小故事都有生動的畫面，每個故事都包含壹道數學題，有淺有深。在故事的結尾，這個問題有壹個正確的解決方法和答案。
數學是這個社會重要的基礎學科。這非常重要。有三句話:數學是建設四化的武器，數學是其他科學的基礎，數學是鍛煉思維的體操。裏面有很多故事。比如有這樣壹個有趣的故事。驢和馬壹起馱著糧食進城。走了壹會兒，驢不肯走了。驢對馬說:“馬大哥，妳的背有多重？”馬給了驢壹個問題，再說了，驢算出了馬馱了多少，他算出了自己馱了多少，所以他現在也不抱怨了。
看完這本書，感覺這本書寫得很好，學習緊張，但應該更有趣。希望大家看完這本書後能夠輕松而有力地學習，獲得最佳的學習效果。
讀完數學，我看過《數學的大世界》這本書，主要寫的是數學中容易出錯的問題，數學好的人，考題。
在這本書的第壹頁，有著深刻道理的故事。比如書上面瓶子的故事告訴我們，吹牛的人往往是沒有頭腦的，會被人嘲笑。我們必須堅定不移，努力學習。科學家法拉第的故事。他們家壹周只能吃壹條長面包。法拉第測得長度為42厘米。我覺得這個面包分七天吃，就是壹天吃42÷7=6 cm長的面包。法拉第又找來白紙，把面包放在白紙上，在白紙上畫了13條等距的線。早上吃壹片，晚上吃壹片，壹個星期剛吃完。我想，為什麽不畫14線呢？我又仔細想了想，啊！如果妳畫14塊，那麽壹切都是15塊，15÷7=2(塊)...1(件)，前提是妳壹個星期剛好吃完，切14件，壹天吃2件。我又想:壹天吃2片，那麽1片就是6÷2=3厘米...
我看了《數學的世界》這本書，收獲了很多知識！
數學閱讀的思考第三部分“故事中的數學”是譚教授寫的。這本書講述了壹個又壹個生動有趣的故事，但每個故事都包含了關於數學的知識。壹個又壹個有趣的故事，無論是古代還是現代，數學在人們的生活中無處不在。
在這本書裏，每壹個生動的故事都講述了壹個關於數學的道理。這些有趣的數學題材廣泛，趣味性十足，與智力訓練巧妙結合，深受我的喜愛。這幾個故事也讓我明白了很多我不懂的數字道理。比如書裏有個故事叫神奇的1001，說1001是壹個很搞笑的數字。任意三位數乘以1001，完全不用計算。只要眨眨眼，結果就出來了。解決方法是:只需克隆3位數，連接到原數上，從而變成6位數的數學。例如:357*1001=357357，606*1001=606606。很有意思吧？
看完這本書，我受益匪淺。我非常喜歡數學。看完這本書，我對學習數學產生了極大的興趣，並深受鼓舞。
我想說，這本書雖然表面上寫的是故事，實際上寫的是數學在日常生活中的應用。仔細壹想，確實是真的。
請看《故事中的數學》這本書！讓我們壹起體驗數學的奧秘吧！
讀完《快樂數學》這本書，我深深地意識到，在我成長的道路上，我從未離開過數學的陪伴。
學會了數字，就知道了時間和星座；學會四則運算後，可以自己買東西，獨立思考；學了好玩的數學遊戲後，我再也沒有無聊的煩惱了。現在快樂數學告訴我什麽是“5公裏生活圈”，如何“以知識創造財富”。此外，它還帶給我神奇的回文和卡布利特數...這些美妙的數字讓計算更容易，生活更方便。
數學真的很奇妙，我們會成為成長路上的好夥伴！
數學反思5這幾天壹直在看數學老師推薦的精彩幾何的數學課外書，壹共有6本。我讀了利奧和帕拉斯的《飛圈》。妳想知道圓是什麽樣的嗎？
有時我們可以在晚上看到滿月。滿月是圓，但還有更神奇的東西，比如美國的圓形火坑和英國亞瑟王的圓桌模型，還有奧運符號和它們的硬幣，還有用圓規畫的圓。這是壹個特殊的日子，我們在日歷上畫圈圈。
圓的另壹部分叫做扇形。圓裏有個半圓，也是圓的壹半。半圓的底部是整個圓的直徑，也就是通過圓心的線。我們的生活中有許多半圓。比如我們在《洋洋得意》的時候，就覺得很刺眼，因為它的尾巴幾乎呈現出壹個完美的半圓。古希臘的Epi Darus圓形劇場中間也有壹圈。我們點心上的蛋糕也是圓形的。
有壹次在電視上，我看到人們在玩。我看到摩天輪也是圓的。它可以很容易地轉動和滾動，旋轉木馬是圓的。
其實我們的生活還有很多圈子。只要我們稍微想壹想，就能找到圓。圓的知識真的很奇妙，讓我們對圓的定義有了更好的理解。以上是我看完這本書的感受！
今年暑假媽媽帶我去了市大眾書店，給我推薦了《有趣的數學》這本書。剛看到標題還以為是另壹本輔導書。有什麽好看的？媽媽建議我先看。看完之後，我被書的內容吸引住了。這本書的內容真有趣。難怪叫有趣的數學。
本書用許多有趣的數學遊戲介紹教育數學故事，如放樹葉、軍事遊戲、填幻方、從幻方到已知的四維數組尋找“和諧”、根據實際問題排列方程、收集數據、整理數據、分析數據等。。每壹次數學活動都是培養思維能力、想象力和實踐能力的最好的課外訓練。寓教於樂，是我們小學生進行趣味教育訓練的好書。
假期壹有空就拿出來了。書中很多遊戲都是我爸爸媽媽壹起完成的。在中學和學校玩的時候，時間不知不覺就過去了。在輕松愉快的氛圍中，我不僅學到了很多數學知識，也深深體會到了父母對我的愛。現在我已經迷上了有趣的數學，並與它成為好朋友。
有趣的數學真的很有趣。
我再壹次乘坐航天飛機來到數學王國，探索其中的奧秘，開啟壹扇新的知識之門。讓我們在導遊的引導下思考。
我在第三單元學到了很多，比如:各種尺子告訴我直尺不是最好的！因為尺子在量小物件的時候方便，量大物件的時候卻很麻煩，沒有最好的尺子，誰也離不開它。還有壹些面積、長度、時間、速度等單位知識。
在第四單元我也學到了很多。讓我分享壹下我的新知識吧！在這裏，我和很多導遊來到了古代，但是導遊不能用錢換蘋果。又來了壹個人，他用三只雞換了蘋果。原來最早的年代是以物易物這個行當！比這更重要的是，我學會了如何成為壹名合格的金融專家。現在我把所有的錢都存進了銀行，我還可以去錢生錢！
今天的遊覽結束了。遊客壹個接壹個上了班車，我們即將回國。我們依依不舍地說:“後會有期，再見！”
讀完《數學》，第壹次看到標題《印度數學》和封面的副標題——世界上最神奇的數學課。我在想，印度數學？和我們學的數學有區別嗎？數學有區別嗎？“最神奇的數學”，為什麽神奇？神奇在哪裏？不用加減乘除嗎？帶著滿滿的疑問，我翻開了書。
書中還談到了加減乘除。神奇在哪裏？它的神奇之處在於其公式的算法。啊？不就是壹位數十位數的垂直計算法嗎？是的，印度數學的計算方法真的不是這樣的。妳相信嗎？我給妳舉個例子。比如妳用兩個數字減去兩個數字:92-43，就是用92除以90+2，43除以50-7，然後從高到低計算，減去整數，再加壹個數字。
我最喜歡的是《織網計數》這篇文章，因為它完全是靠畫圖來計數的。
書上有很多計算方法我看不懂，比如面積計算，壹元計算，二元計算。
果然印度數學的這些計算方法和我們學的很不壹樣，但是真的很有意思。我是第壹次知道數學裏有這種東西。
壹個陌生的數字電梯，要不要進去？壹個奇怪的數字門。妳想闖進去嗎？壹個可怕的數學惡魔，妳敢看嗎？如果妳的答案是肯定的，那就加入我的數學世界吧！
《可怕的數學》這本書主要講的是數學中的圓、矩形、正方形的形狀，有壹個數學魔鬼會帶妳進入數學的王國。當然，他偶爾也會犯壹些小錯誤，但是這些小錯誤給我們增添了很多樂趣。
我們來看看書中的亮點:壹個可怕的魔鬼出現在妳面前。他拿出三個方塊，喃喃自語。他說“變”，我就來到了壹個仙境。到處都是方形的樹和鳥，甚至我的身體也是方形的，到處都是數字和符號:+，-，十進制...
數學這個詞的含義是數不勝數的，也是很深刻的。如果數學是壹座大城堡，那麽我剛剛到達這座城堡的門口！如果妳喜歡數學，看看這本書。它不僅有趣，而且讓每個看過這本書的人都愛上了數學。
數學閱讀的思考10要做壹個好老師，首先要讓學生喜歡“我”；讓學生喜歡數學；只有在這個基礎上，學生才能學會學習；最後，我們必須讓學生從小養成良好的學習習慣。
把數學從抽象、嚴謹、枯燥的形式中解放出來，走出宮殿，走下金字塔，走向生活，走向大眾；徹底擺脫定義、定理、規則、公式及其證明，以及例題、習題的純形式模型，以開放的體系再現數學的基本過程，再現數學與自然、人類社會千絲萬縷的聯系。吳正憲老師第壹次教數學。她壹個假期幾乎把12教材都做了壹遍，還查閱了很多參考資料。這麽大的決心，這麽努力，有幾個老師能做到？
不僅吳老師的數學課能讓人激情澎湃，看她的書也讓我覺得她是壹位如此充滿激情和激情的數學教育老師。另外，我更喜歡數學老師這個職業。從書中我們可以了解到很多壹個特級教師的成長之路和教育思想，可以了解到很多教育理念和具體做法。理論與實踐相結合、充滿情感的寫作方式更容易讓壹線教師喜歡和學習。
數學閱讀反思11今天看了馬小跳玩數學和時間不清裏盧曼的考題。大家去馬小跳家玩數學遊戲。陸曼曼不服氣，想殺了馬小跳。他對馬小跳說:“我給妳壹個問題。不知妳能否解答？”“是的，我接受挑戰，”馬小跳自信地說。盧曼說，“今天是星期壹。15天是星期幾？25天後是星期幾？”馬小跳對盧曼說，“下課了。下課後我告訴妳。”馬小跳根本沒聽老師在說什麽。他只是在想今天是什麽日子。下課後，馬小跳對盧曼說:“15天後就是周二了，25天後就是周五了。”妳說得對，魯曼。馬小跳看也不看就轉身走了。
張達上課遲到了，這讓老師很生氣。原來張達算錯了時間。看到張達父母留下的紙條，馬小跳幫張達算出了起床的準確時間。
從這兩個故事可以看出，馬小跳是壹個愛動腦的孩子。當他遇到難題時，他會仔細觀察並找到解決方法。
數學閱讀反思12《馬小跳玩數學》是楊的又壹力作，我特別喜歡。
在這本書裏，主要講的是馬小跳教我們如何學習奧數。書中的主角有:壹個傻姑娘——天使，壹個數學小能手——馬小跳，壹個胖胖可愛的唐飛，壹個運動員——張達...
在《馬小跳玩數學》中，馬小跳用生動的例子告訴我如何學習數學，如何學好數學。比如拿到題目後第壹步是什麽，下壹步是什麽，如何正確的復習題目，如何快速正確的做題。最後，給我們壹個小測驗！
我特別愛從故事中學習知識，而《馬小跳玩數學》裏的主角性格和我剛好相似，所以我更喜歡這本書。
希望楊阿姨出《馬小跳打語文》、《馬小跳打英語》、《馬小跳打科學》之類的書，多鍛煉我們的大腦，讓我們的大腦更發達。
數學閱讀反思13在這個暑假，我看了壹本叫《馬小跳玩數學》的書，從中我學到了很多數學知識，也學到了很多生活中的數學問題。
比如書中的人物唐飛，就想成為和福爾摩斯壹樣擅長破案的人。他決定到外面尋找機會，於是他邀請毛超和張達壹起去。當他們在公園散步時，他們看到壹輛汽車不小心撞了壹位老人，然後掉頭開走了。唐飛等人趕緊過去把爺爺扶了起來。唐飛心想，這是個好機會，只是車跑得太快，不知道車的車牌號。張達說:“我記得車牌號，是四位數，百位數比千位數多三位。”毛超接著說，“十的個數是百的兩倍多，1，位數比十少。”唐飛苦苦思索，終於想出了車牌號，是1497。最後，這輛車被警方逮捕。
從這件事，我知道了生活中有些小事是我們應該去觀察和思考的。