有網友說，孩子們從“小雨”寫到“大雨”，再寫到“瀑布”，雨越來越大，寫出了天氣預報的感覺。
很多小學生家長經常抱怨孩子的字跡太潦草。雖然家長經常提醒糾正孩子不良的書寫習慣，但是壹點效果都沒有。
大三學生寫得好很重要，寫得好也是基礎之壹。在這個階段重視寫作，讓孩子好好練習寫作，對後期的學習過程有很多好處。
壹、孩子幾歲開始練字比較合適？
越早練字越好。3歲之前，孩子的手指和指關節都不成熟。如果要求孩子練字，很容易導致手指變形。
6歲以後的孩子適合學寫字。第壹，手部肌肉更成熟。第二，孩子開始認識很多字，對漢字的結構有壹定的了解。
浙江新昌:書法教育走進課堂
第二，寫好字也是壹種學問。
俗話說“字如其人。”
壹般來說，文字可以反映壹個人的精神面貌和性格特征。字看起來老實，瘦，高，沈穩或者淩亂，所以性格上肯定有這樣的特點。
雖然這種說法更多的是針對成年人，但是每個成年人都是從小長大的，成長過程中的每壹個行為都與人格的發展有關。寫作也不例外。
有人說:“寫作是關於修養、寫作風格、寫作氣質、寫作境界的寫作。”
三、如何讓孩子練好字？
著名作家郭沫若曾為《人民教育》雜誌寫過壹段話:“培養中小學生寫得好，不壹定要每個人都成為書法家，而總是要把字寫得符合規範，更端正、幹凈、容易辨認。這樣養成習慣就好了，可以讓人細心，容易集中註意力，體貼人。很容易草率、粗心、武斷地把事情做好。練字可以逐漸擺脫這些問題。”
寫壹手漂亮工整的字，不僅在考試中會有優勢，還能體現壹個人的修養和品格，甚至終身受益。
家長壹定不能忽視練字這壹基本功。
如何練出壹手好牌？
1.小學是練字的最佳時期。
第壹，孩子有充足的時間練習書法，這是可以保證的。
第二，作業量比較少，孩子不用急於速度，很容易養成認真寫字的好習慣。
2.規範寫作習慣
握筆姿勢、坐姿、書籍擺放等。書寫時壹絲不茍，力求筆順正確，字體工整。確保寫出來的文字易懂，舒服。
需要嚴格規範孩子的書寫習慣，從握筆的姿勢到坐姿。當孩子的寫作有了進步，家長可以通過表揚或獎勵的方式鼓勵孩子繼續加油。
3.幫助孩子建立寫作的信心。
當孩子寫得不好的時候，家長不要否認和責備，而是用鼓勵的話幫助孩子建立做這件事的自信心。
用更多積極的話鼓勵孩子:“我今天寫得很認真，筆畫很清楚”，“是的，我有進步”，“我很清楚，很快，我很專心。”這樣鼓勵的話會讓孩子對寫作充滿信心，他們會繼續努力寫出好字。
4、引導寫作興趣，避免枯燥。
初三孩子的專註力和耐心往往是有限的，所以家長在練字時需要註意孩子興趣的培養。
15-每天20分鐘，集中精力，仔細分析單詞的架子結構，心平氣和的練習，這樣才有效。
另外，壹定不能讓孩子壹次寫太多字，尤其是寫錯壹個字的時候。不要用“寫10遍”或者“寫100遍”來懲罰孩子。這樣不但不能幫助孩子記憶，還會毀了孩子的寫作心情。無聊寫的字怎麽才能清晰工整？
5.用字帖練習
有些家長表示自己的書寫水平很壹般，認為自己沒有能力親自教孩子練字，所以給孩子選壹本合適的字帖就顯得尤為重要。
推薦這套兒童凹槽字帖，裏面有筆畫部首，加減法，拼音合成，數字，英文字母，圖畫。壹本* * * 6冊，適合3-10歲兒童。
同時，還有以下優點:
1，雙面內容，有利於孩子的理解和記憶。
(1)圖文展示，增加孩子的閱讀意識和興趣；
(2)水印凹槽書寫可以降低初學者的難度。凹槽清晰可見，深度適中，沒有鬼影。
2、自動褪色，重復書寫
這本字帖可以重復使用。專用的褪色筆芯無毒無害，孩子寫完幾分鐘就會消失，也可以留給第二個孩子。
3.送壹個禮包
1筆筒，5支褪色筆芯，1筆盒。
幼兒園和小學的孩子寫字歪歪扭扭，大多是因為寫字的姿勢不對，手腕使不上力。筆筒讓孩子從小就能正確寫字，讓手腕寫出來的字更公平，不會弄臟卷軸表面。