語文學科期末研究題
題數基礎知識的積累與閱讀作文總分
得到
分鐘
基礎知識(43分)
1。用""劃掉錯誤的發音。(4分)
去(bēn bèn)簸箕(jī jí)脊柱(jǐ jí)骨髓(sui suí)。
拖延(tā tà)抱怨(mán mái)激怒(ti m o ti ā o)柔軟(yóu róu)
2.看拼音，寫單詞。(12分)
這是壹個很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ先生
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3.區分單詞。(6分)
梳子()角()點()香()
琉球()橋()觸及()海洋()
流()驕()貼()像()
4.用圓點在正確的解釋上打“√”。(2分)
(1)居高臨下①來②去，靠③去④會。
(2)星辰拱月，雙手齊舉，背部向下彎曲，建築圍成弧形結構。
③壹如既往①從這裏到那裏②過去③。
(4)欣喜若狂①眺望遠方②參觀③希望④名聲、聲譽
5.填空並添加單詞。(5分)
與()敵人()壹起前進並繼續努力()治愈荊棘()堅持不懈()
所有的人()都生在城市()都有沈甸甸的責任()然後()再接再厲。
6.選擇單詞填空。(4分)
A.不僅...並且...盡管...但是...c .因為...因此...d .如果...
(1)近年來，我們的自然環境有加重和惡化的趨勢。(1)如果我們不加強環境管理，(2)將會發生難以想象的後果。
小草是脆弱的，它永遠不會向暴風雨低頭。
E.要求f得到g聽h爭取
(3)只有不斷學習，我們才能獲得更多的知識。
(4)從小就要養成重視別人意見，欣賞別人的好習慣。
7.按要求模仿句子。(6分)
(1)多麽強烈的民族精神啊！。
(寫感嘆句)
妳去過北京嗎？
(寫作題)
(3)還有什麽詞能比這句最簡單的話更能表達我此時此刻的所有感受？
(寫反問句)
8.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“ⅹ”。(4分)
(1)“青山滿是忠骨，為什麽他們死的時候還穿著靴子？”這首詩的作者是毛澤東。( )
(2)圓明園由圓明園、萬春園、長春園組成，故又稱圓明三園。( )
(3)王是清代光緒年間發現和研究甲骨文的第壹人。( )
④《森林報》是壹本書，是蘇聯著名科普作家。比安奇的傑作。( )
累計申請(11)
1.默寫“登瓜州”。(4分)
2.根據課文填空。(4分)
圓明園裏，有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _殿和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；有象征熱鬧集市的“買賣街”，有象征田園風光的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。園內很多景色都是仿照各地景點，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月、雷峰落日；也有很多場景是根據古代詩人的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _來構建的，比如蓬萊瑤臺、武陵春景等。公園裏不僅有民族建築，還有西方景觀。在花園裏漫步，就像在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中漫遊 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _徘徊其間，仿佛置身於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之中。
2.根據自己課外閱讀的實際情況填空。(3分)
(1)這學期看的課外書有:
(2-5冊)(1分)
我最喜歡的書是:，因為
。(2分)
課堂閱讀(6分)
開國大典摘錄
下午三點，會場爆發出排山倒海的掌聲。中國人民和中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，與群眾見面。30萬人的目光轉向主席臺。
中央人民政府秘書長宣布典禮開幕。中央人民政府主席()副主席()委員就位()樂隊奏中國人民國歌()義勇軍進行曲。是戰鬥的聲音激勵著中國人民為新中國的誕生而奮鬥。接著，毛澤東主席宣布:“中華人民共和國中央人民政府今天成立！”
這個莊嚴的宣告，這個威嚴的聲音，讓30萬人壹起歡呼。這莊嚴的宣告，這雄壯的聲音，通過無線電廣播，傳到了長城內外，傳到了大江南北，讓全體中國人民的心壹起歡騰。
1.在文本中的括號中添加標點符號。(2分)
2.根據課文填空。(2分)
(1)“這莊嚴的公告，這威嚴的聲音”這裏的“公告”和“聲音”是指()。
(2)大聲朗讀帶下劃線的句子時，要讀出人的情緒。
3.從課文中找出與下列單詞意思相近的單詞，並把它們放在括號內。(2分)
宣布()快樂()成立()莊嚴()
課外閱讀(10分)
貓頭鷹之死？
沃爾特是壹個出生在城市的男孩，他的父親是壹名建築工人。在他五歲之前，他的父母從芝加哥搬到了密蘇裏州的壹個農場。在那裏，沃爾特第壹次接觸到了死亡。？
我七歲那年夏天的壹個下午，正是這個年輕人出去尋找秘密冒險的好時機。從壹叢柳樹中，有壹片蘋果園。沃爾特看見壹只貓頭鷹棲息在那裏壹棵樹的低枝上。它顯然在睡覺。？他楞住了。他記得父親告訴他，貓頭鷹白天休息，晚上出去獵食。把這只搞笑的鳥帶回去當寵物多好啊！只要他悄悄走過去，不吵醒它，就抓。？
他逐漸靠近，突然抓住了鳥的腿。貓頭鷹突然醒來，比沃爾特見過的任何動物都更有力氣。它拍打著翅膀，眼睛裏閃著兇狠的光，它驚恐地大叫，拼命想掙脫孩子的手。沃爾特很驚訝，但他仍然堅持。？
接下來發生了什麽，怎麽發生的，現在還很難想象。受驚的孩子，還抓著受驚的小鳥，突然摔倒在地，踩死了。掙紮過後，沃爾特看著地上壹灘血和壹堆亂七八糟的羽毛，他自己都不敢相信。於是他哭了。？
沃爾特跑出果園，稍後回來埋葬他想養作寵物的貓頭鷹。在隨後的幾個月裏，這只貓頭鷹經常出現在他的夢裏。？
他對此感到羞恥，直到多年以後才把這件事告訴任何人。這時候，世界已經原諒他了。因為在那個悲傷的夏天，沃爾特已經意識到了生命的意義——他再也不會殺生了。？
小貓頭鷹雖然不能復活，但它的死亡讓無數動物永生。也許是在那個時候，壹個7歲的男孩開始畫各種各樣的動物來彌補自己無意中犯下的錯誤，讓它們在森林裏自由活動。這樣，他也擁有它們。這些動物在沃爾特無與倫比的不朽藝術中得以永生？
1.沃爾特壹開始抓貓頭鷹的目的是什麽？(2分)
2.沃爾特抓住貓頭鷹的腿後，貓頭鷹是什麽反應？(2分)
。
為什麽沃爾特會突然把貓頭鷹摔在地上踩死？為什麽要“哭”？(2分)
。
4.在上下文中理解單詞(2分)
(1)“也許就是在那個時候，壹個7歲的小男孩開始畫各種動物來彌補自己無意中犯下的錯誤……”在這句話中，“無意的錯誤”的意思是。②“這些動物在瓦爾特無與倫比的不朽藝術中獲得了永生”，其中“永生”的意思是
。
5.妳從這篇文章中學到了什麽生活經驗？(2分)？
作文(選壹題)(30分)
1.讀完《貓頭鷹之死》後妳有什麽感受？寫下妳的理解和感受，寫壹篇評論。題目自擬。
2.請以“我真的是_ _ _ _ _ _ _ _”為題寫壹篇練習。橫線可以是表示感情的詞，如“幸福”、“煩惱”，也可以是表示能力和特點的詞，如“能力”、“勤奮”、“能力”。內容具體，感受真實，400字左右。