告訴孩子不要趴在桌子上，也不要翹腿。因為良好的坐姿有利於骨骼生長和身體健康。
有人把握筆的公式總結為:
“——兩個對三個，
手指堅實，手掌無力，手腕靈活，
該角度適合於正方向，
筆畫有輕有重。"
第壹句中的“壹碰”是指用中指的指甲根從下往上碰筆，筆離開壹寸長的距離，壹般是在卷筆刀轉出圓錐根的時候。
“二按”是指用拇指從內側，食指從外側擠壓鋼筆，然後輕輕下壓，使拇指和食指發力，使拇指肚大肉軟肉厚，不用很大力氣就能握得緊緊的。
“三套”是指無名指和小指微微前後彎曲，兩指貼於桌面在壹個平面內，手掌側要貼於桌面，使中指和整支筆向上托起，形成穩定生動的握筆姿勢。
第二句話中的“指實”是指食指、中指、無名指、小指接近現實。“掌虛”是指無名指和小指不要卷回掌心？有那麽多的姿勢，兩個手指卷曲回手心，使中指失去握力，導致寫字不穩，也就是手心空空的。“手腕靈活”是指手腕要放松靈活，在寫字時利用手腕的運動來達到“巧”的效果。
第三句中的“方向”是指筆尖和筆桿的方向。筆尖的正確方向壹般應該指向前方，而筆桿的方向應該是右後方。
第四句中的“筆畫粗細”是指書寫的輕重，即讓學生體驗輕重的不同結果。寫字時，用輕力則筆畫細，用重力則筆畫粗。讓學生知道寫硬筆字時，力度不壹。遇到這種細筆畫的時候，寫得輕壹點，就能有壹種銳利的效果，收筆就能有壹種粗糙的效果。
以上公式中，第壹句和第三句很重要，要點不難理解，但往往由於學生習慣？改錯是很難的，所以要求老師和家長要有耐心和愛心。
三
註意:最後將手掌稍微向右轉，使筆桿朝向右側約65~70度，以清晰暴露書寫視野。而且可以放松手腕扭轉，使手腕處於完全放松的姿勢和角度！這是三指握筆姿勢之外的。也是很重要的壹點。千萬不要忽略這個小環節！(筆桿與桌面的夾角為65-70度，實際是在筆高2.2 cm左右，我手大小的情況下測得的。如果握桿高度較低，角度會增大；反之，握筆越高，角度會越小。)