饑餓(饑餓)恐懼(恐懼)鼓勵(激發)智慧(智力)熱切(焦慮)知識淵博(明智)隨便(隨便)
面試(面試)興趣(興趣)抓緊(抓緊)建議(意見)選擇(選擇)環繞(環繞)旅行(旅遊)
繼續(Continue)似乎(好像)善良(深情)就像(好像)歡呼(加油)愛好(愛)
遭遇(境遇)得到獎勵(補償)，徘徊(徘徊)，偶爾(偶然)被善意(慈愛)訓斥(批評)
挑起(吹起來)姿勢(姿勢)特別(特別)潤(裝飾)幹(幹)軟(軟)圍(繞)
陀)忙(閑)小(高)妙(壞)
肆無忌憚(莊嚴)、驕傲(沮喪)、熾熱(冷酷)、破碎(束縛)、獨立(團結)、熟悉(陌生)、熱情(冷漠)
*如果妳想看到真相，那就處處密切關註。
*虛心不行，自滿不行。
壹滴水可以穿石，壹切水到渠成。
*劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
*兄弟和睦相處，朋友坦誠相待。
*孝順在於實質，不在於外表。
誌存高遠，鍥而不舍，任重道遠，團結壹致，勇往直前，百折不撓，義無反顧，勇往直前，不畏艱難，舍生取義，力挽狂瀾，中流砥柱。
*四季的風
春風可以解凍，溫暖的天氣促使農業。秋風夾雜秋雨，夜涼。
裙子微微抖，花了就送。有聲，落葉飛舞。
夏風充滿了生機和活力。東風如虎，書房滿窗。
小池塘邊，荷香隔岸聞。壹整天，鳥兒都藏起來了。
*詠梅接線員。
毛澤東
春天在風雨中離去；隨著飛雪，它又回來了。盡管懸崖上的冰柱仍懸掛數英裏長。其中有壹朵甜美的花。
喬不爭春，只報春。花開的時候，她在灌木叢中笑。
八、句子特殊
縮寫
1，5，改為把字句，改為被字句。
6、改為擬人句或比喻句
修辭手法
掌握比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問等修辭手法。
掌握幾種修辭手法的特點:
1，比喻就是用具體的、簡單易懂的東西來比喻抽象的、深奧的、不熟悉的東西。比喻句中有本體、喻體和比喻詞。
2，擬人就是把事物寫成人，賦予其人類的思想感情，像人壹樣說話，有感情。
3.誇張是指故意誇大或縮小所要描述的事物，使之更加生動、突出。
4.反問句是以疑問的形式表達比肯定更強烈的感情。
5.提問意味著明知故問，自問自答。
6.將三個或三個以上結構相同或相近、聲調壹致、意義密切相關的短語和句子排列起來，就是排比。
九、重點課文背誦和聽寫
第65438課偷書的故事，第3，4段和第10段。第三課“結伴環遊世界”，第7段和第8段。
第五課三首古詩。第六課《梅花魂》，第13段。
第13課“釣魚的啟示”第10段。花生第65438段。
第九課鯨魚和第11課“新玻璃”掌握類比、舉例、比較、圖形等相關知識點和常用講解方法。
有趣漢字中諧音歇後語。《我愛妳，漢字，贊美漢字》中漢字的演變。
精彩而可怕的段落。
圓明園的毀滅，第三和第四段。第二十二課狼牙山五俠第六、七、八、九段。
第25課七律長征。開國大典第七段。
(2)以單元(部分)為單位復習小學五年級語文上冊
壹、詞語解釋
貪:指貪得無厭。
合適:合適，合適。
暴雨:雨大如盆中之水。描述這場雨的緊迫性。
餓:餓。
舍不得:留戀，舍不得。
知識淵博:形容閱讀和背誦熟練、流利。
毫不猶豫:毫不猶豫，非常堅決。
品味:細細體會，細細琢磨。
輝煌:流動的光彩，流溢的色彩。描述明亮的顏色。
飽覽。
津津有味地吃:津津有味地吃或饒有興趣地談。
永遠:形容長。
醉酒:形容表達紊亂，失去自制力。
想象:想象，漂浮的想象；在想象中，鳥兒飛翔的方式是對連續性的隱喻。大量的想象不斷湧現。本文是指作者對意境和聯想的解讀。
悲傷:悲傷，喜悅，分離，聚集。泛指生活中經歷的各種情況，以及由此產生的各種心情。
粗心:拉，拉。形容十分想念，忐忑不安。
餓:形容要求很迫切，好像餓了想吃東西，渴了想喝水。
不言而喻:余，明白，明白。不用說話就能明白。描述很明顯。
黯然神傷:不開心，無精打采。
第二，同義詞
急迫:急迫恐懼:害怕隱藏:隱藏鼓勵:鼓勵，激發興趣:興趣
修煉:修煉困難:困難與猶豫:猶豫與熟悉:熟悉與延續:堅持。
忽略:忽略是特殊的:特殊的善良:深情豐富:豐富的模仿:仿真
第三，反義詞
貪婪:知足常樂:悲傷是暫時的:長期的放松:沈重的知識:口吃
困難:容易喜歡:討厭猶豫:果斷熟悉:奇怪延續:打斷
忽略:關註特殊；普通的悲慘；豐富的快樂；貧乏的贊美；譴責
津津有味:無聊。
第二單元
壹、詞語解釋
p:船會靠岸並停下來。音程:這節課講的是音程。綠:本課作為動詞吹綠。
秋思:秋思。想做的事:想寫作。再害怕:我又害怕了。親毛:我們就要走了。
I:很吵。
淡雅的香味:形容香味淡而香。相當:非常。挺有名的，但是很有名。
古董:可以欣賞的古代神器。弄臟:弄臟。
壹般:大多；大都脊梁:堅強不屈的氣節。結:屈服。
沒關系:不，我不能說。隆冬:冬天最冷的時候，深冬。
懷舊:懷舊，懷舊。
指點:①指出來使人知道並指出來；(2)旁錯。
姿勢:姿勢。
汩汩聲:指流水的聲音。優雅的:形容壹種溫柔美麗的姿態。
波光粼粼:形容清澈的水。幹涸:這篇文章指的是河流的幹涸。
裝飾:襯托，裝飾，讓它更好看。
第二，同義詞
冷:冷和惜:愛善良:愛莊重:小心欺負:欺軟怕硬
珍貴:盛開的珍貴:盛開:享受姿勢:姿勢尋求:尋求。
幹:幹點綴:壹點就夠:完全舒服:舒服。
第三，反義詞
偶爾:經常被訓斥:表揚怒放:零擔心:放心完整:不完整。
新鮮、古老、清澈、混濁、柔軟、僵硬、涼爽、悶熱
第三單元
壹、詞語解釋
壽命:存在的年數。隱喻中使用的存在術語。
聰明:合人意，合人意；聰明，靈巧。溫順:溫順善良。
旺盛的:強壯有力的。精致:精致細致。
冬眠:動物冬眠，在沒有食物或運動的情況下潛伏。警覺:對危險或環境變化的敏銳感覺。
企圖:壹個陰謀，壹個意圖。
懷疑:被懷疑某種行為的可能性。
怪物:指又高又重的東西。現在也用來形容看起來很強，其實很弱的東西。巨人:高大的外表。
計息:生活；生存。
無數的天氣:天氣:場景。形容宏偉多樣的場景或事物。
第二，同義詞
寬敞:寬廣捕捉:捕捉判斷:敏銳判斷:豐富響亮:響亮
溫暖:溫暖顯示:清晰顯示:清晰和涼爽:涼爽減弱:減弱
穩定性:穩定性危害:損害
第三，反義詞
寬敞:狹窄退化:進化傾向:陡峭聰明:愚蠢敏捷:笨拙
警戒:麻痹尖銳:遲鈍清潔:骯臟堅固:薄弱安全:危險
清晰:模糊和強烈:柔和和集中:分散危險:維護減弱:增強。
穩定性:波動
第四單元
壹、詞語解釋
漣漪:微小的漣漪。
小心:非常小心，不敢怠慢。
移動:移動，收斂。壹張壹合(嘴唇)。
明亮的:(月亮)又亮又白。
乞求:請求(對方)的允許。
無可辯駁:不允許任何辯解或借口。
誘惑:吸引。
選擇:選擇，選擇。
警告:警告、規勸(多用於上級對下級或長輩對晚輩)。
分散:就像天上的星星和棋盤上的棋子壹樣，被列成清單，分布開來。形容數量多，傳播廣。
環繞:環繞，多用於自然風光，如“群山環繞”。
喜出望外:希望，希望。我特別高興，因為我的收入已經超出了我當初的預期。
心靈手巧:思維敏捷，工藝精湛。
挑起事端:挑撥離間，引起紛爭。
絡繹不絕:絡繹不絕，不斷交流，此起彼伏。形容路過的人或車輛之間的連續聯系。
開拓:開拓和發展。
其實:就是出乎意料的意思；實際上。
命令:口頭的任務或命令。
愛慕:因為喜愛或尊重而願意接近。
區分:區分。
體面:看起來好(在外表、外貌或穿著上)；有格調。
幽深寧靜:幽深寧靜。
斑駁:指壹種顏色與其他顏色混合，花與花重疊；也指陽光透過物體的縫隙照射進來，形成許多不規則的光點，這些光點是明的，暗的。本文指的是吊蘭的葉子，在陽光下明顯是深色的，顏色不壹，交織在壹起。
郁郁蔥蔥的商業:文章描述植被生長旺盛，生機勃勃。
簡單:直截了當，簡單。
腹瀉:快速流出。這篇文章的意思是作者控制不住自己的感情，感情壹下子就從筆下流出來了。
信任:信任和依賴。
第二，同義詞
啟示:開導與乞求:請求爭論:爭論舍不得:舍不得。
面子:面子善良:和藹教導:教導挑撥:煽動。
大喜過望:大喜過望；遺憾:遺憾:實際訂購:訂購
愛:立即愛:立即信任:信任
第三，反義詞
熟練:陌生而美好:醜陋而明亮:暗淡而疲憊:精力充沛。
善良:粗糙而樸素:光明消失:出現
垂頭喪氣:興高采烈
便宜:貴而值錢:可鄙的愛:厭惡舒適:不舒服舒適:約束
完成:未完成
第六單元
壹、詞語解釋
過去:指向過去。以輕快的步伐行走。絕望:沒有希望。
破爛:形容衣衫襤褸。震顫:物體振動和搖動。
失去理智:形容極度恐慌、行動異常的樣子。
震耳欲聾:我的耳朵要聾了。描述的很大聲。
害羞:這壹課指的是因為害羞而看起來不自然。
得意:對自己的知足感到滿足，感到非常滿足的樣子。
不能等:急。太緊急了，等不及了。
壹如既往:壹如既往。
靈感:突然產生的創造性的想法或主意。
來源:比喻力量、知識、情感等的來源或原因。
誤入歧途:錯誤的方式。
告誡:密切關註外界事物或自身言行，避免不利或不幸的事情發生。
喋喋不休:喋喋不休。
雪上加霜:比喻因其他原因加深災難。
看圖:看圖找好馬。這篇文章是關於如何做的。
困難:這篇文章的意思是困難和緩慢。
不安:不安，不安。
毫無疑問:毫無疑問。
第二，同義詞
安頓:安置安全:安寧與絕望:失望挖掘:悲痛挖掘:悲痛。
恐懼:對連續性的恐懼:連續彎曲:曲折疲勞:疲勞和害羞:害羞。
轉錄:抄歪了:小心:小心佩服:佩服軟弱:軟弱
後悔:後悔鍛煉:磨煉拖延癥:拖延癥驕傲:驕傲準確性:正確性。
第三，反義詞
挖掘:埋葬黑暗:光明傷害:防護，快步:慢續:間歇。
瘦:壯且瘦:高且錯:壞道:妙且善:嚴
緊張:放松、謹慎、忽視、虛弱、堅硬、流暢、冷漠、熱情
第七單元
壹、詞語解釋
星星拱月亮:拱，圍。星星拱著月亮，無數的星星圍著月亮，也就是說很多東西圍繞著壹個中心旋轉。
詩情畫意:詩情畫意。
天南海北:形容不同地區。
金碧輝煌:形容建築異常華麗耀眼。
精致:精致、精致、靈巧。清除，去掉多余的部分，讓空氣變得清澈。精美絕倫，器物的描寫小巧玲瓏，精致奇妙。
漫遊:隨意玩。
稀世珍寶:奇異的珍寶。
寶藏:稀有的寶藏。
集中:形容高度集中。
橫向:有的橫，有的豎，亂七八糟。
果斷:比喻處理事情或說話果斷，毫不猶豫。
居高臨下:高高在上，俯視。形容處於有利地位。
昂起頭:昂起頭，看起來無所畏懼。
英雄:偉大的精神，勇往直前。
驚天動地:表示聲音很大，已經驚動了世界。
強大的山川:勇氣和正直。形容為正義事業不怕犧牲的英雄主義。
真誠:感情真摯真摯，發自內心。
恢復:恢復。詢問:認真誠懇地詢問。
骨氣:常被比作正直和骨氣。
久而久之，對文字的解釋:
團結成壹個敵人:每個人都壹致對敵人懷有極大的怨恨和憤怒。
臨危不懼:臨危不懼。
勇往直前:勇敢向前。
壹波接著壹波:前面倒下了，後面也跟著倒下了。形容不怕犧牲，英勇作戰。
力挽狂瀾:比喻強行控制兇猛的惡勢力，轉危為安。
柱子:形容人堅強不屈，猶如激流中挺立的柱子。也比喻在動蕩艱難的環境中，能起到支柱作用的力量。
義:堅持正義，不顧敵人的威脅和利誘，始終保持不可侵犯的態度。
誌向:指有崇高的感情和誌向。
毅力:形容面對邪惡勢力和困難時的堅強意誌。
披荊斬棘:比喻在前進的道路上排除障礙，克服重重困難。派克:拔出來。
自強不息:振作精神，努力工作，謀求繁榮。
勵精圖治:努力振奮精神，想辦法把國家治理好。
團結壹心:團結壹心，像堅固的城堡壹樣堅不可摧。意思是大家團結有力。
為正義犧牲自己的生命。
任重而道遠:任重而道遠。比喻責任重大，需要長期艱苦奮鬥。
再接再厲:壹次次加倍努力。
第二，同義詞
壯麗:雄偉的寶藏:模仿寶藏:模仿估計:估計景觀:風景
帶走:帶走並摧毀:隨意摧毀:隨意入侵:違背勇敢:勇敢。
蓋:保護挺立:挺立專註:真心專註:真心。
崇高:高貴的歡欣:歡欣:痛苦:痛苦，快樂:快樂
第三，反義詞
破壞:建設熱鬧:冷清精華:糟粕破壞:保存堅持:拋棄。
冷靜:慌亂，粗獷:平淡，專註:心不在焉，堅定:優柔寡斷。
真誠:虛偽與崇高:謙遜與整潔:混亂與寂靜:喧鬧的歡樂:悲傷。
沸騰:平靜而嶄新:破舊
第八單元
壹、詞語解釋
萬水千山:這裏的千和萬，指的是數不清的山和水，寓意著許多艱難險阻。
閑:就是普通的意思。
纏繞:纏繞和連續的外觀。小波浪:小波浪。
雄偉:雄偉，這裏指的是山高而陡。
泥球:壹個小泥球在妳腳下滾動。雲崖:高聳入雲的懸崖。
滿面笑容:滿面笑容。
開國大典:開放，創造。壹個儀式。創建壹個國家的重大儀式。
青:擡。
雪崩:推山倒海。形容兇猛、有力。
就位:去妳應該在的位置。
肅立:恭敬而莊嚴地站立。頂禮膜拜:畢恭畢敬地看。
沒辦法:太激動了，控制不住自己的感情。強調妳完全被某種情緒所支配。
猶豫:猶豫的樣子。
日日夜夜:到，到。用晚上的時間和白天聯系起來，描寫白天和黑夜。
努力工作:在文中，指的是打理(事務)。
仔細看:仔細看。
第二，同義詞
雄偉:雄偉與悠閑:平凡與緩慢:緩緩匯聚:匯聚與飄飄:飄飄。
歡欣鼓舞:大喜大悲:隆重吊唁:慰藉與依戀:留戀與忙碌:忙碌。
尊重:尊重猶豫:猶豫拖延:拖延真誠:認真克制:拘謹
看看:看看
第三，反義詞
冷:暖浪:巨浪綻放:皺眉結束:寂靜開始:噪音。
收藏:分散熱鬧:安靜開始:停止忙碌:休閑尊重:鄙視。
猶豫:果斷集中:分散真誠:虛偽克制:隨便同意1|評論2012-1-8 13:00oo |壹級。
五年級語文上冊復習要點
基本內容:教材按專題組織成八個單元。分別是:我愛讀書，家裏月光多亮啊！、學習說明文、人生啟蒙、遨遊漢字王國、父母之愛、不忘國恥、振興中華、走近毛澤東。有些題目是從思想內容的角度提出來的，重在引導學生多關註社會，比如家裏的月光有多亮！，人生啟蒙，不忘國恥，振興中華；有些話題是從人物角度提出來的。比如走近毛澤東，這套教材既展現了毛澤東作為領袖的風采，又展現了他的文采和凡人情懷；還有壹些題目是從文體的角度提出的，比如，學習說明文，引導學生在理解文章內容的同時，學習壹些基本的說明文方法。雖然有些題目在前幾冊中有類似的單元，如“父母之愛”，但這本教材內涵更深，既表現了父母與孩子之間的深厚感情，又著眼於孩子的全面成長，說明嚴格要求、鼓勵自立也是父母之愛。其中，第壹單元《我愛讀書》和第五單元《漫遊漢字王國》也以不同的呈現形式安排了綜合性的學習內容。
每個單元的基本內容:1。《偷讀之書》生動細致地描繪了偷讀的心理和樂趣，表達了對閱讀的熱愛和渴望；小苗與大樹的對話，通過小女孩與北大著名學者的讀書交流，給了我們閱讀的有益感悟。以書為伴環遊世界告訴我們，和書在壹起，和書在壹起是壹件很有趣的事情。提出要善於讀書，常讀常新，百讀不厭，必有所收獲。我的《恒果》通過著名作家葉文玲的童年經歷，指出了閱讀和寫作中吸收與傾訴的關系。
2.《古詩三首》中，瓜州泛舟的作者在瓜州隨船而望故鄉，秋思寫道詩人給洛陽城的家人寫了壹封信，卻無法述說。長相思寫的是戰鬥在邊疆的南方士兵，在北方的風雪聲中因思念家鄉而輾轉反側。《梅花魂》描寫了壹位遠在異國他鄉的老人，將相思寄托在梅花上，表達了對祖國和家鄉始終不渝的眷戀。《桂花雨》的作者對童年的搖花樂有著美好的回憶和深深的懷念；《小橋流水人家》用深情寫下了記憶中美好的家鄉生活。悠悠的鄉愁，濃濃的鄉愁，像壹杯茶，滿滿的茶香。越品嘗越醇厚，越濃烈。
3.鯨魚和松鼠介紹了壹些關於動物的知識，為學生們打開了壹扇探索動物世界的科學之門。“新玻璃”介紹了壹些新玻璃的特性和用途，讓學生感受到科技的神奇和力量。如果沒有塵埃，揭示了科學家的偉大發現，說明了塵埃與人類的重要關系。
4.圍繞本單元的學習主題“生活中的啟蒙”，四篇課文告訴我們，道德判斷可能很簡單，但很難實踐；通往廣場的路不止壹條，人生也是如此；做人不能只是體面，而是對別人不好；信任往往能創造壹種美好的境界——讓人真切地感受到，人生的確是壹本永遠讀不夠、讀不完的書。書上雖然沒有壹個字，但是裏面充滿了知識，就看我們是否善於閱讀了。
5.本次綜合學習可以開展的主要活動有:(1)小組討論和活動策劃。(二)舉辦填字遊戲；收集具有漢字諧音特征的歇後語、笑話；收集有關漢字起源的資料，了解漢字的起源。(3)收集有關漢字字體特征和變化的資料，了解漢字的歷史；進行社會漢字調查，寫壹份簡單的調查報告；收藏書法作品，舉辦書法展。(4)用各種方式展示綜合學習的成果。
6.《地震中的父子》講述了美國洛杉磯1994大地震時，壹位父親在廢墟中挖掘38小時後終於救出兒子的傳奇故事。《壹位慈愛的母親》講述了壹位貧窮而勤勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給我錢買了年輕的衛士，滿足了我強烈的求學欲望。“精彩”和“糟糕”描述了父母對壹個七八歲孩子寫的第壹首詩的不同評價，影響孩子健康成長的故事。這位在學看病的母親，為了培養孩子將來獨自面對生活的能力，讓他感冒了就去醫院，學著看病。
7.圓明園的被毀，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行為的痛恨；狼牙山五壯士歌頌了抗日英雄的大無畏英雄氣概和偉大奉獻精神。《難忘的壹課》描述了抗日戰爭勝利後臺灣省剛剛“光復”時，臺灣省人學習漢字的感人場景。最後壹分鐘表達了香港回歸祖國，中華兒女無比的喜悅和自豪。
8.《長征》是壹部不朽的中國革命史詩，壹部不朽的革命樂觀主義作品，深刻展示了毛澤東的藝術風格和崇高精神。開國大典，通過描述1949 10 10月1開國大典的盛況，展現了人民領袖和壹代偉人的風采。“青山處處埋忠骨”，以細膩真摯的感情，展現了毛澤東的平常心和博大胸懷。《華山論劍》描寫了毛澤東在華山莊的幾件大事，體現了毛澤東愛民的高尚品質，深刻地表明了毛澤東既是偉人，又是普通人。總之，這四個文本從不同角度反映了毛澤東偉人的風采和普通人的感受。讀完之後，人們深深感到毛澤東是壹位傑出的詩人，壹位偉大的領袖，壹位慈愛的父親，他與普通人在壹起。
日積月累
第壹單元
1，壹日無書，百事貧瘠。(陳壽)
2，讀萬卷書，下筆如神。(杜甫)
3，書尤其是藥，好讀書可以治愚人。(劉翔)
4、黑發不如勤讀書早，白壽芳梅讀書晚。(顏真卿)
5、讀書有三，即心、眼、口。(朱)據
第二單元
1，海闊天空，我渴望家鄉。(張九齡)
2.這壹整天飄過天空的雲，可能會像壹個流浪者，永遠不再回來。(杜甫)
3.外國樹上低垂的葉子，夜晚孤獨的燈籠寒光。(馬岱)
4，月亮應該認識我，每年都在外地相見。(袁梅)
5.夢裏的家什麽時候到，春生河畔又有幾個人回來？(盧侖)
6、江南梅花香，天涯何處無芳草。(劉著)
第三單元
四季的風
春風可以解凍，溫暖的天氣促使農業。裙子微微抖，花了就送。
夏風充滿了生機和活力。小池塘邊，荷香隔岸聞。
秋風夾雜秋雨，夜涼。有聲，落葉飛舞。
東風如虎，書房滿窗，終日藏鳥。
第四單元
1，世上無難事，只怕有心人。
2，想看是什麽，處處留心。
3.謙遜可以成就壹切，自滿則壹事無成。
4、滴水能穿石，壹切水到渠成。
5，劍鋒磨礪，梅花香苦寒。
第五單元
甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書。
第六單元
1，兄郭雍，友杜正直()
2.孝順在於品質，不在於外表。(恒定寬度)
3、愛親人，不敢惡他人；尊重妳的親人，不要怠慢別人。(肖靜)
4、不冷漠，不明確，不安靜，不遙遠。(諸葛亮)
第七單元
在危險中團結壹致，無所畏懼，勇往直前。
力挽狂瀾的中流砥柱，是正氣，是崇高。
鍥而不舍，鍥而不舍，努力拼搏。
任重道遠，再接再厲。
第八單元
接線員？梅花頌
毛澤東
春天在風雨中離去；隨著飛雪，它又回來了。所以，懸崖上全是冰，依然有美麗的花朵。
喬不爭春，只報春。花開的時候，她在灌木叢中笑。同意0|評論2012-1-8 13:45 Lousc |二級
單元1-8的同義詞
恐懼-恐懼急切-緊急鼓勵-啟發想法-思路順暢-溝通順暢-貫穿-蜿蜒嘆息-情感忽視-忽視善良-深情呼喊-呼喊模仿-模仿偶爾-偶爾稀有-奇怪漂流-漂流自然-人物姿態-姿態欣賞-觀看幹幹點綴-裝飾涼爽-涼爽寬敞-捕捉寬廣-捕捉銳利-銳利和警覺-聰明和矯健-敏捷噪音-硬噪音-堅定和柔軟-軟選擇-選擇乞求-乞求沮喪-後悔教愛-崇拜命令-指導信任-信任和舒適-舒適和神奇-神秘和流暢出生-出生吊唁-安慰和悲痛-悲傷冥想-深學-看雪崩-驚天動地的絡繹不絕-無止境的成就-功夫