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第二代老師:
小魚兒老師
三年齡階段
6-7周/1-2年級
四。國家綱要
第壹期(年級1 ~ 2)
嘗試不同的工具，利用紙張和身邊容易找到的各種媒介，通過看、畫、做，大膽自由地展示自己的所見、所聞、所感、所想，體驗建模活動的樂趣。
嘗試不同的工具，利用身邊容易找到的各種媒介，通過看、想、畫、做，簡單組合裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。欣賞大自然和各種藝術作品的形狀和色彩，用簡短的文字大膽表達自己的感受。？
無主題或無主題的想象、創造、表現、展示，以造型遊戲的方式進行。
五個兒童的心理發展特點
小學壹年級
認知特點:開始逐漸形成直觀、具體、形象的邏輯思維能力。
心理特點:孩子對小學生活感到新鮮和不習慣，可能壹時難以適應。好奇心強，好動，喜歡模仿，很難專心聽講，尤其是對老師的信任和依賴。
溝通重點:這個階段要幫助孩子適應學校生活，培養學習習慣和興趣，引導孩子如何快樂學習。和孩子談談他在學校不習慣的地方，引導他做出相應的改變，養成主動學習的習慣。
■小學二年級
認知特點:直觀、具體、生動的邏輯思維能力進壹步提高。
心理特點:這個階段是小學生形成自信心的關鍵時期，情緒不穩定，自制力強。
溝通重點:在這個階段，孩子的學習習慣和態度已經從可塑性很強轉變為逐漸定型，已經逐漸適應小學生活，形成了壹定的行為習慣。家長要及時糾正孩子的不良行為，培養孩子的學習興趣。
圖式期(6-8歲)
(概念化期，主觀表達期...)
特點:反復畫喜歡的對象，但要註意裝飾的不同；會通過省略或誇大來改變符號，以示某種體驗；會因為重復而得到裝飾效果。
人物:對人物有明確的概念和表現，沒有壹定的比例，看心情。
色彩:註意色彩與物體的關系，但會因為心情而改變固定的色彩。
空間:空間用地面基線表示；圖像之間沒有重疊關系，但有明確的空間秩序；主觀體驗表現，擴展，平面和垂直混合表現，x光透視繪畫，不同時間事件的同時表現。
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六個課程主題
& lt吉普>
七。課程環境
看視頻，摸jeep模型，手工制作jeep。
八小時完成
1課時
九個課程目標(三維目標)
知識和技能:
？學習用超輕粘土制作吉普車。
流程和方法:
1.了解如何壹步壹步地建立壹個復雜的吉普車。
2.體驗吹墨的樂趣。
情感、態度和價值觀:
學會欣賞美，感受jeep的魅力。
十門課程準備
各種顏色的超輕粘土、白卡紙、墨水、粉筆、吸管。
11個課程難點|關鍵點
教學難點:吉普車的外形
十二個課程步驟
1.孩子們簽到並穿上圍裙。
2.讓孩子看jeep的視頻。
3.讓孩子們接觸吉普車模型。
4.重點講解本課內容，引導寶寶分析主要對象的特征。
4.老師演示了如何用超輕粘土制作吉普車。
4.孩子們開始獨立創作，老師根據孩子們的圖片進行引導和觀察…
5.觀察並進壹步調整畫面。
6.把繪畫工具放好，清理好身邊的垃圾，養成良好的個人行為習慣。
第14節課後的延伸
觀察家裏的汽車玩具，試著做壹個~
課前玩了個小遊戲，觀察了jeep和普通車的模型，發現了區別！鍛煉寶寶的觀察能力，寶寶說了很多，有的老師沒註意到。寶寶們找到它真開心！
接下來，我給嬰兒看了壹些照片，吉普車在各種惡劣環境下行走的照片，在水中。在雪地、溝壑、沙漠等等。感受jeep翻山越嶺的強大能力！
寶寶完成吉普車的建模後，老師給他們創造了壹個場景來裝飾背景，想象妳的吉普車走在崎嶇的道路上，並使泥土飛濺，通過吹墨來表達。壹方面是追求這種美的形式，另壹方面可以讓寶寶更加深刻的感受到吉普車的爬坡能力和翻山越嶺的能力。
最後老師用自己配的ab膠給寶寶的車塗了壹層討厭的層，讓車看起來更亮~
手工課的好處也很多！
1.鍛煉孩子的耐心和專註力。手工藝課比繪畫多，任務重，需要更多的耐心！
？2.流程多，任務重。妳可以在完成壹件作品後獲得更多的成就感和自信。
？3.鍛煉孩子手部肌肉的發育，培養孩子搓、搓、捏的能力！
？4.手工課要培養孩子豐富的想象力，需要投入寶寶豐富的想象力，比如本課吹墨的運用。
來看看寶寶們的作品吧~
藝林的態度是認真的。重要的是態度。擁有良好的心態是走向成功的第壹步。之後要多和老師溝通。有什麽說什麽。
象棋超級寶寶動手能力不錯，也是按部就班。課堂表現也比以前好了很多。以前控制不了，現在好多了[開心]。保持下去。石油；燃料加註；做出更大的努力
小校寶寶喜歡汽車和恐龍，全班都很認真。壹點點，孩子們就知道下壹步該怎麽做了。
在她媽媽的指導下，陳瑞寶寶的課堂表現真的比以前好多了。聽話，按部就班跟著全班的節奏走。喜歡。
宣鮑超對事情很認真，不會第壹時間問老師。太棒了。媽媽誇孩子的輪胎做的很棒~整個建模，孩子的過程還是很認真的。
寶寶的圖片乍壹看比較隨意，而且都是大面積的。之後還要追求細節，讓畫面看起來更精致~
每次，摩爾寶貝都能在屏幕上看到孩子獨特的想法。這次也是加了紫色，輪胎造型也不錯。以後不管做什麽都要小心~
心語寶寶，時刻提醒孩子上課要註意時間，不要拖拖拉拉。最後幾節課挺好的，作品在有限的時間內做的很好~
紫軒壹進門，就看出自己的狀態不是特別好。後來她和媽媽聊天，得知她不是很舒服。註意身體~多喝水。紫軒寶寶思維能力好，動手能力強。給孩子壹張圖，孩子就知道從哪裏開始，怎麽做了~
哲凱寶寶前期做的很好，但是後期吹墨的時候，可能老師沒有表達清楚或者寶寶理解的不太好，導致了...但是我們有辦法挽救它。我們用剪刀把超輕粘土做的汽車剪下來，再粘在壹張紙上，寶寶又用墨水展示出來。這次表現很棒~寶寶第二次上課，已經能夠融入班級了。接下來要多和老師溝通，如果有什麽問題。
陳余寶寶是個手藝大師，家裏的氛圍也很棒。她和媽媽壹起工作，壹起畫畫，孩子的畫畫狀態越來越好，性格也開朗了很多。石油；燃料加註；做出更大的努力
蘇霞對baby的造型把握的很好。給孩子壹個支點，孩子就能順利走下去，認真做事。太好了~
寶寶可心真的是媽媽的暖心小棉襖。當她看到媽媽從1樓的樓梯上來時，媽媽倒吸了壹口冷氣。可欣急忙給媽媽揉腿，媽媽心裏暖暖的。寶寶很認真，很喜歡。太棒了。
正翔寶寶的輪胎很棒，三種顏色，效果很棒。也幫助其他寶寶如何做輪胎。寶寶壹直說我不做吉普車，做六輪車。課後我還問老師:寶馬的標誌是什麽？做壹個。
小智寶寶采用的方法與其他寶寶不同。她有自己獨特的觀點，壹直很專註的觀察和表達自己。等她做完了感覺有點太濃了。只有不斷嘗試，她下次才能更好的把握這個度？小小智是壹個大師級的工匠。看著妳，來吧。
正然寶貝每次都是屬於萌萌的。車尾的造型很精致。壹開始，很難。告訴孩子分解，孩子不僅分解了還加入了自己的想法。太好了。
每次怡瑤寶寶從高平過來，媽媽真的很辛苦。寶寶也很喜歡畫畫，很認真。寶寶也喜歡紫色，嘿嘿嘿。寶寶的造型表現的相當不錯。後期輪胎做的厚壹點，為了和諧，上部也做的厚壹點。
漢宇寶寶比以前更靈活了。現在壹點點，孩子很快就會進入狀態，慢慢適應這種節奏。今天畫面更豐富~小鏡子都很生動。太好了~
可心寶寶在這個班的交流比以前多了。寶寶還是有點害羞。我給其他寶寶拍了張照片。說到孩子，孩子不應該害羞。我完全尊重他們的意見。今天的課表現也很棒~
墨子寶寶是個小暖男~今天這節課的動手能力比上次鎖門有了很大的進步。經過反復強調，如果孩子嘗試，會有新的突破，建模能力會繼續保持。妳太棒了！
心怡寶寶做手工很認真，有自己獨特的看法和做法。老師沒有過多的告訴孩子怎麽做，讓孩子先遵從自己的內心。後來，當地的壹位老師給了壹點指導，孩子們壹半接受了建議。這就是進步，壹點點成長。和以前相比，孩子還有很大的提升空間。
浩宇寶貝前期做的不錯，做輪胎的時候嘗試了很多次。因為總是太小，我就和孩子強調了圖中輪胎和汽車的關系，孩子堅持了下來。太棒了。做任何事情壹次不成功不要緊，重要的是要有壹顆堅持的心。太好了~
原帆寶寶很健談，動手能力也是杠杠的。範元做事非常認真仔細。上次跟我媽說，我絕對不會因為玩而缺課。這太棒了。我知道什麽時候做什麽。
京通寶寶下次要早點到，不然聽不到老師講課了。包老師相信，只要給孩子足夠的空間，他們會做得比任何人都好。需要加強的是專註和紀律。當壹個孩子形成了壹定的規則，他的潛力是無限的。