本次活動匯聚了教育界知名學者、專家、校長和壹線教育工作者，分享各地中小學校長治校的成功經驗，探討壹系列熱點話題，為我國基礎教育發展集思廣益、建言獻策。
"互聯網+"背景下創新人才培養的教育信息化發展對創新人才培養提出了更高的要求，尤其是在基礎教育階段。在沙龍分享環節，由《高考》主編陳誌文主持，北京市順義壹中校長安d、北京市上地實驗學校副校長朱華、安徽合肥示範小學副校長張顯政、山東青島實驗小學校長鄧小紅就“互聯網+背景下的創新人才培養”進行了探討。
張顯政校長說，對於小學生來說，創新的基礎是能力。沒有能力，談創新就沒有成長。學校除了要培養孩子的能力，為孩子的創新打好基礎，還要營造創新氛圍，喚醒孩子的創新意識，發展孩子的能力。
同時，張顯政校長提出了教育工作者應該如何推進教育“互聯網+”的問題。互聯網將對教育的很多方面產生深刻的變化，比如信息的提取，教學方式的改變，輔助手段的極大豐富。同時也會給學生帶來海量的信息。同時，他的選擇性在哪裏？很多時候，互聯網代替了孩子的深層思考，這些問題需要教育者去引導和解決。
鄧小紅主席說，互聯網時代給了我們機遇和挑戰，使我們能夠與歐美發達國家站在同壹起跑線上，但未來是不確定的。互聯網能和教育結合到什麽程度？我們都面臨著迷茫，都需要摸著石頭過河。某種程度上比毅力和智慧更勝壹籌。
關於互聯網與教育的結合，朱華主席說，互聯網可以開闊學生的視野，站得更高，但我們應該堅持從基礎做起。
對於“互聯網+”背景下的農村教育發展，以及農村條件的局限性，朱華校長指出，教師的引導作用永遠是最基礎的教育，所以在農村無所謂。讓老師抓住核心的東西，上好課，講核心的東西，同時給老師創造機會，接觸更多的信息。安校長說，現代化的進程越快，現代化越快，發展越快，就要追根溯源，找到文化基因在哪裏。我們的鄉土基因，中華民族的文化基因，可能真的在農村，在廣大的農村，在部落。那些東西很珍貴。同時，安校長呼籲保護鄉村文化，讓我們的未來更加厚重。