“壹”誰有禮儀培訓的課程？我想考禮儀教師。我想先了解壹下禮儀課程！
企業禮儀培訓師全國專業培訓計劃表
第壹天上午:企業禮儀培訓教員禮儀培訓方法。
完美微笑核心課程的培訓師來自首都精神文明辦和原北京禮儀學院。
1.企業禮儀培訓師整體講臺風格原型鼓勵表達。
2.企業禮儀培訓師課堂言語行為原型鼓勵表達。
3.禮儀課
“壹”誰有禮儀培訓的課程？我想考禮儀教師。我想先了解壹下禮儀課程！
企業禮儀培訓師全國專業培訓計劃表
第壹天上午:企業禮儀培訓教員禮儀培訓方法。
完美微笑核心課程的培訓師來自首都精神文明辦和原北京禮儀學院。
1.企業禮儀培訓師整體講臺風格原型鼓勵表達。
2.企業禮儀培訓師課堂言語行為原型鼓勵表達。
3.禮儀課上的“培訓師工具箱”:
-講解、展示、互動刺激、示範禁忌、課堂破冰、學生動機、角色分工、禮儀常識故事、職業習慣分析。
4.行為訓練方法(原北京禮儀訓練條例)；
5.行為培訓班(原北京禮儀學院培訓班)。
第壹個下午:社會心理學和行為心理學基礎理論
1，個人私人空間所有權；
2.禮儀文化的社會沖突與調和；
3.服務行為與人際攻擊；
4.服務意識和意識；
5.利他行為與顧客服務規範；
6.商業環境中的行為和態度；
7.正確分析職業禮儀行為的群體影響力。
第二天早上:塑造企業禮儀管理人員外貌形象的學習方法
完美微笑·儀容·禮儀核心課程的老師來自原北京禮儀學院。
1，教練機儀表圖像中直觀的顏色、款式和面料以及金屬原色處理；
2.培訓師儀表形象中的發型和整體妝容感覺；
3.教練員儀表形象學習的“階段分析法”:
4.“全球奢侈品牌身份與文化”整體鑒賞；
5.儀表禮儀課教師吸引學生的方法:
6.搭配衣服的動手能力訓練；
7.影響員工個人外貌形象的11個細節；
8.影響禮儀培訓師課堂儀容形象的11個細節。
第二天下午:企業禮儀培訓的工作人員聊著聊著。
完美微笑發音課程的老師來自北京傳媒大學播音主持專業。
1，綜合“禮儀培訓師”提升語言表達課程；
2.語感和速度(節拍器定位速度訓練)；
3.精心選擇“禮儀培訓師”在班級認同上要選擇的主題。
4、項目工作、情景對話、即興演講、角色定位、突破自我等挑戰性項目；
5.發音和普通話發音開始；(鋼琴訓練曲的制作方法)；
6.說妳應該說的課堂語言；
7.啟發學生開口的互動技巧。
第三天上午:企業禮儀培訓員工的言語規範
完美微笑語言表達課程的老師來自原北京禮儀學院。
1，表達的成功是因為態度正確；
2.“論證”是壹切課堂思維的根源；
3.“決心”決定了成功的培訓效果；
4.每天進步壹點點；
5.我認為我是什麽，我就是什麽；
6.天助自助者；
7.幸福的信仰。
第三天下午:“* * *贏領導力”禮儀培訓師教學的8個杠桿。
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1，效率杠桿——六點優先備課工作制
2、規劃杠桿——企業員工培訓壹體化的“多棵樹”
3.方法杠桿——遵循妳心目中禮儀教學的黃金原則。
4、診斷杠桿——企業咨詢法好比“築路原理”
5.制度杠桿--把握作用力的絕佳按鈕。
6.蔻馳杠桿——論企業形象行為教育中的“猴子”管理
7、溝通杠桿——共情，* * *情感，轉化，深入，溝通中的太極。
8.危機杠桿-危機公關中的風險逆轉。
第四天上午:企業禮儀培訓教員禮儀培訓方法。
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1.淺析站姿教學的實質和錯誤的“站姿教學”:
2.坐姿教學要領及錯誤的“坐姿教學”分析:
3.手勢教學的實質與錯誤的“手勢教學”分析：
4.敬禮教學的實質與錯誤的“敬禮教學”辨析：
5.行走教學的實質與錯誤的“行走教學”分析：
6.交付教學的實質與錯誤的“交付教學”辨析：
7.淺析握手教學的實質和錯誤的“握手教學”；
8.“概論教學”教學要領及誤區分析：
9.導學要領與錯誤的“導學”分析。
第四天下午:企業禮儀培訓師身體協調管理
北京體育大學完美微笑身體協調管理培訓師。
1，身體控制能力是個人成熟的標誌；
2.培養控制能力是真正做到“自律”的關鍵；
3、禮儀培訓師講臺自控能力和協調能力要求；
4.身教不如言教；
5.四肢的靈活性和協調性；
6.身體所有關節、肌肉、骨骼、器官的理論掌握(解剖學、營養學)；
7.了解不同年齡學生的生理變化；
8、“行為教學”在不同行業和不同年齡段人群中的應用。
第五天上午:禮儀培訓與教學基礎學科的系統介紹
完美微笑核心課程的培訓師來自前中國駐瑞士大使館參贊，原北京禮儀學院。
1，日常商務交際規範——掌握商務禮儀教學要點
2、服務意識與行為——掌握服務禮儀教學要點。
3.各國禮儀文化概述——掌握外國禮儀教學要點
4、公眾形象與行政責任——掌握政府禮儀教學要點。
第五天下午:
各行業禮儀培訓班案例分析——妳的禮儀和我的個人禮儀類突發事件
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1.員工商務表達的訓練及難點分析；
2.行為訓練的動機；
3.培訓師對個別課堂懈怠問題的解決方案；
4.上課冷處理；
5.手機問題的解決方案；
6.掌握課堂提問時間；
7.掌握課堂提問時間沈默問題的解決方法；
8.企業常用員工規範的標準分析。
第六天上午:文書禮儀與禮儀培訓課程課件的編寫與分類。
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1，傳統道德與禮儀文化；
2.稱謂和稱呼的禮儀；
3.商務溝通和職業道德；
4.手機短信和網絡交際中的禮儀:
5.禮儀培訓課件的標準格式；
6.PPT的合理編寫與應用
7.商業文件的通用格式；
8、為企業開發專項培訓課件的步驟。
第六天下午:禮儀培訓市場調查分析——禮儀培訓企業生存狀況分析
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1.禮儀培訓市場分析及不同研究方法收集的數據；
2.分析重點禮儀培訓的受眾；
3.分析禮儀培訓公司的成立步驟和操作方法；
4.如何處理教師之間合理的合作關系；
5.客戶渠道的維護和營銷；
6.爭取第二次培訓；
第七天上午:中國傳統道德與國際傳播文化。
完美微笑核心課程的培訓師來自前中國駐瑞士大使館參贊，原北京禮儀學院。
1.今天的禮儀環境是“中外混合”；
2、西方禮儀《國際交往慣例》，了解西方文化和交往知識，
3.尋找更豐富的具有中國特色的禮儀教學結構。
第七天下午:企業形象建設和團隊溝通
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1，企業內訓師團隊是課程必經之路；
2.能夠以友好和成功的方式與他人合作；
3.像壹群鵝壹樣飛翔；
4.得到別人的歡迎和信任；
5.感受到在團隊中的榮耀和責任；
6.讓“團隊”的課程和文化在禮儀文化的基礎上煥發光彩。
第八天上午:插花藝術素養的歷程。
完美微笑核心課程的培訓師來自原北京禮儀學院。
1，當鮮花作為禮物；
2.當花作為語言；
3.當花被用作擺設時；
4.各國花卉；
5、商業之花。
第八天下午:禮儀培訓師板書。
完美微笑培訓師培訓班培訓師來自東方畫院院長、行知學校副校長。
1，掌握軟筆書法標準——禮儀教學中法語字體與人(行為)形態的轉換
2.掌握硬筆書法的標準——掌握禮儀教學中板書的要點
3.板書與平面書法——書法美學對禮儀行為教學的啟示
4.正確的文字和正確的性格
第九天上午:消化吸收總結
1.我在這門課中學到的最重要的概念和方法是什麽？
2.學完這門課程後，我想立即改變的是什麽？
3.重新規劃企業培訓的標準課程；
4.自我培訓跟蹤計劃；
5.培訓後的團隊跟蹤計劃；
6.培訓後深化管理計劃；
7.學生的分享平臺。
第九天下午:試講和論文答辯，頒發畢業證書。
1，試講時長:15-30分鐘/人。
2、8000字的論文交付(選擇題的規定)。
3.答辯:相關核心課程的提問和論證。
4.合格人員分別發證，“雙師認證”取證人員跟隨登記。
我是我們學校禮儀隊的隊長，需要禮儀培訓。請給我壹份非常詳細的培訓計劃，包括視頻和課件。
1，禮儀基礎知識
2、言行禮儀規範
3、掌握基本的接待禮儀
4.管理好自己的形象。
5、表示正確的稱呼禮儀
6.引導禮儀:(1)言語(2)態度(3)問候。
7.接待技巧:接待客戶=頭腦(意誌)×技巧(言語)×身體(態度)
8.時刻保持微笑(1)微笑是提高好感度的捷徑。(2)沒有微笑，就沒有良好的人際關系。(3)微笑是禮儀會議服務員的第壹份工作，靠手勢贏得。這是大綱。妳可以看看。
大學禮儀課都教什麽？
大學生禮儀課是壹門公共基礎課；
儀容禮儀
儀表禮儀
交友與婚姻禮儀
旅遊禮儀
公共場所版禮儀
第三章測試權
言語交流技巧
實踐禮儀
求職禮儀
面試禮儀
工作禮儀
會議禮儀
拜訪禮儀
禮物禮儀
問候禮儀
通信網絡禮儀
宴會禮儀
中國禮儀
西方禮儀
外國禮儀概述
涉外工作禮儀
“老板”形體禮儀課要學什麽？
形體禮儀課的主要內容有形體訓練、初級藝術體操(包括“手柄”、“芭蕾手位”、“基本舞步”、“華爾茲組合”)、藝術體操、健美操、墊子組合操。
形體課是指以舞蹈中的基本功訓練為主要手段，結合音樂，針對人的基本體態，練習形體活動的壹種美育課程。主要目的是將健身、心理健康、健美融為壹體，塑造優美的體形和體態，強化形體美。
1，基本姿勢練習
人的基本姿勢是指:坐、站、走、躺。當這些基本姿勢呈現在人們面前時，會給人壹種感覺，如:端莊、挺拔、優雅的體型，給人壹種賞心悅目的美感(包括日常的壹切活動)。
因為壹個人的姿勢有很強的可塑性，所以也可以有壹定的穩定性。通過壹定的訓練，很多不良姿勢是可以改變的，比如斜肩、抱胸、散漫、走路曲膝、拖沓等。
2.基本素質訓練
身體基本素質鍛煉是體育鍛煉的重要內容之壹，在鍛煉中可以采用兩種形式:單人鍛煉和雙人合作鍛煉。通過大量的練習，可以訓練人體的肩、胸、腰、腹、腿等部位，提高人體的支撐能力和柔韌性。為塑造良好的人體體形，提高對身體的控制力打下良好的基礎。
身體基本功的練習內容很多，要遵循由易到難、由簡單到復雜的原則。同時也要註意自己和合作者的承受能力，不能超負荷，以免發生傷害事故。
3、基本形體控制練習
基本形體控制練習是系統訓練練習者形體的專項練習，是改善和提高形體控制能力的重要內容。是進壹步改變身體形態的原有狀態，逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿，通過徒手、拉手、雙姿等大量動作的訓練，提高身體動作的靈活性。
這部分練習比較簡單，對個人動作的要求也比較嚴格，所以訓練壹定要嚴格和堅持。
(4)禮儀課程計劃拓展閱讀。
基本要求
1，課前壹定要準備活動。
2.上課穿有彈性的緊身衣服或寬松的休閑服、體操鞋、舞蹈鞋或健身鞋。
3.上課不能佩戴飾品，以免發生傷害事故。
4、課程要有計劃、有步驟、循序漸進，避免忽冷忽熱、時斷時續。要持之以恒，努力系統掌握體育鍛煉的相關知識和方法。
5.保持訓練場的幹凈和安靜。
6、做器械練習時，要有專人指導和幫助，尤其是組合器械的使用，要註意訓練的安全。
7.註意課前課後適當補充水分，同時註意飲食營養的合理搭配。
“吳”文明禮儀班會設計方案
示例:
主題為“文明禮儀伴我行”的班會稿
壹.活動主題:
“文明禮儀伴我行”
二、活動形式:
合唱、小品和討論、男女二重唱、魔術、合唱、故事、相聲、知識競賽、情景喜劇和討論、才藝表演、獨唱、舞蹈和詩歌朗誦。
三、活動的目的:
這次主題班會，讓同學們明白文明禮儀聯系生活的重要性，從壹開始就講禮貌，從小培養文明禮儀的好習慣。
四、活動流程:
主持人:親愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱，有著五千年的悠久歷史。
主持人:她不僅創造了燦爛的文化，也形成了壹個古老民族的傳統美德。
m:在改革開放的今天，我們應該發揚優秀的民族傳統。
女:從小學禮儀開始，用禮儀做文明禮貌的少先隊員。
男女:主題為“文明禮儀伴我行”的班會現在開始！
女:大家起立，唱隊歌。
(合唱《我們是* * *派性的接班人》)
女:請坐。
m:說到禮貌，我們都很熟悉。
女:是的，從出生開始，父母的教育，
m:從入學後老師的教育來看，
w:我們都可以學習文明禮貌。
m:那麽，到底什麽應該算是講文明，講究禮儀呢？
w:聽說我們同學有很多不文明的行為。
m:讓我們看壹看。
(征文《文明禮儀解讀》)
男:看來我們同學的不文明行為還真不少。
女:但是，我們的小文明衛士不會放過這麽多不文明的行為。
m:那麽我們在日常生活中應該如何註意禮儀呢？
女:請大家討論壹下。
(討論:生活中的文明禮儀)
男:中學是最值得珍惜的時光。
女:中學是最難忘的時光。
m:在這個時代，我們有友誼。
w:我們在這個時代獲得了知識。
m:請欣賞二重唱《中學》。
(男女對唱《中學時代》)
男人:嘿，妳喜歡魔術嗎？
女性；我喜歡。
男:妳看，我給妳換。
女:妳會嗎？
男人:看著吧。看，這是手指嗎？(伸出壹根手指)怎麽樣？現在是五點。
女:別在這賣傻了。請邀請我們的小魔術師。
m:請欣賞魔術《尋找撲克》。
(魔術《尋找撲克》)
m:看來我真的要向魔術師學習了。
w:別擔心，妳還有很多要學的。我們的小歌手喉嚨癢了好久。請盡快邀請他們。
m:請欣賞合唱《從小到大講禮貌》。
(合唱《讓我們從小懂禮貌》)
人類:文明是壹顆璀璨明珠的光輝；文明是民族孕育的希望；
女:文明是溝通感情的橋梁。文明是社會展翅高飛的翅膀！
m:請欣賞《文明的種子》這個故事。
(故事《文明的種子》)
妳知道中國的那些古典藝術嗎？
w:有很多，比如京劇、小品、相聲等等。妳最喜歡什麽？
男:相聲。
女:我今天就滿足妳。請欣賞相聲《要有禮貌》。
(相聲《要有禮貌》)
m:“禮”和“義”通常被認為是今天的禮儀禮儀，即在社會交往中與人交往時，要坦誠相待，理性相待。
女:文明是永恒的話題。這兩個詞涵蓋了豐富的內容。從報紙雜誌上看到的名人軼事到發生在我們身邊的瑣事，文明已經滲透到生活的每壹個角落。但在現實生活中，我們往往忽略了文明。
m:接下來，我們壹起學習壹些禮儀知識，壹起參加“知識競賽”。
(知識十問十答)
汽車聲是否喚醒了妳沈睡已久的心？
女:妳的思維會隨著輪子的快速轉動而飛翔嗎？
男:妳是不是像那些年輕人壹樣，對老年人視而不見？
女:妳像那些忘記感謝別人幫助的老人嗎？
m:請欣賞小品《車裏的故事》。
(小品《車裏的故事》及即興討論)
男:嘿，燕英，妳註意到了嗎？
w:妳發現了什麽？
m:現在的父母不僅希望孩子有良好的品德，更希望孩子全面發展！
女:是的。
m:妳有什麽特殊技能嗎？
女:是的。
m:那妳能給我們看些東西嗎？
女:當然！
(長笛獨奏《梁祝》)
m:其實壹個微笑，壹句“妳好”，壹句“請”，壹句“對不起”，壹句“謝謝”，就能讓原本閉塞的人群順暢流動，讓人打開心靈的窗戶，盡情交流，相互理解。
女:壹個人是平凡的，無足輕重的，但如果每個人都高舉文明的旗幟，文明的新風就會吹遍全中國。請從每個“小我”開始，因為社會就像壹個海洋，我們每個人都是匯聚成海洋的壹滴水。
m:請欣賞獨唱《奔跑》。
(獨唱《奔跑》)
m:中國是壹個歷史悠久的古老國家。
女:唐詩宋詞是文藝寶庫中永恒閃耀的明珠。
m:請欣賞舞蹈《水調》。
(舞蹈《水調》)
同學們，我們是祖國的未來。
女:是祖國的希望。
這是壹朵含苞待放的花。
女人:那是壹只展翅的雛鷹。
他:就像雨後的蘑菇。
m:請盡情朗誦《春筍》。
(背誦《春筍》)
女:同學們，全世界都懂禮貌不奇怪。在這次主題班會中，同學們非常積極，不僅熟悉了禮儀內容，而且能夠結合自己的實際。
M: I希望同學們做懂禮貌、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長的身上盛開。
《魯》禮儀課的主要內容有哪些？
禮儀課無非就是別人說話的時候要註意的小細節。比如問別人的時候，要有壹些技巧，註意，平等對待說話人，營造輕松的環境，鼓勵別人，提出有價值的問題。在說服別人的時候，要根據當時的氣氛，帶上自己的想法，對任何事情都要有自己的看法，說話的時候要表明自己的看法，記住自己的看法。那就好好表達。這只是其中的壹部分，我們要學的還有很多。我覺得還是要自己學或者自己練。總之，生活是我們最好的科目，在生活中多關註它，對我們學習任何東西都很有幫助。
禮儀課怎麽才能教好？
除了講壹些基本的禮儀知識，還要找壹些相應的視頻。如果妳能在講座中現場演示，妳最好做壹個示範。
“巴”服務禮儀課程大綱
第壹，服務人員應該具備的心態
第二，服務人員的gfd
第三，服務人員的美
第四，服務人員的服務技能
五、服務人員的語言規範
六、服務人員溝通禮儀
七、服務人員如何做到完美？