“讀後感”就是讀完之後的感受。有些同學讀壹本書，總是把內容寫得淋漓盡致，而自己的感受卻用壹兩句話來處理，卻不知道“感受”才是讀後感的本質。寫讀書心得時，簡要概括書的內容(越簡單越好)，主要寫“感想”，以示讀書的認真。我們要把書的內容理解透徹，不要總是從表面寫，要從更深的地方汲取營養。
二、寫好“情”的詞句
“意義”分為很多部分。可以從其中的壹些摘錄壹些經典句子。我們舉個例子來說明。比如，作者在描寫壯觀的場面時，提到了“紅旗飄飄”、“鑼鼓喧天”等詞語，妳可以摘抄下來，用在自己的文字中。
第三，現實生活中的例子說明了文章的觀點
比如妳讀的文章是議論文或者說明文，適合用這個點。我們來舉壹個正面例子和壹個反面例子。正面例子:如果作者的中心思想是閱讀的益處，作者也舉了壹個例子，妳可以在解釋內容的時候加上作者舉的例子，然後再講壹個妳自己的例子，幫助作者讓這篇文章的觀點更有說服力。反面例子:如果作者寫的是吸煙的危害。
第四，總結內容講究壹個“簡”
第壹點我剛說過，內容要簡潔。而且要抓住主要內容，把不能概括內容的話刪掉。比如文章講述了壹個惡業中的孩子，文章描述:“小女孩叫XX，今年XX歲...她天天跟爸媽去撿垃圾，多苦啊……”總結的時候要說“小姑娘XX是個惡業的孩子，天天跟著父母去撿垃圾”。省略的部分是小女孩多大了，作者覺得有多苦。
動詞 （verb的縮寫）運用“對比”的獨特寫作方法
之所以標“∞”是因為它很重要，用的人不多。這是這所小學五年級第二十六課“水”的寫法。我們也用第四個例子。如果不想讓這篇文章太悲傷，可以用對比法(就是通過寫現在的“甜”來反映我們以前的“苦”)來寫小女孩的父母是如何通過別人的捐款過得很好，從而反映他們沒錢的時候有多苦。
第六，真相的終結
最後壹點。有些文章，用壹句大道理或者壹句至理名言來結束閱讀是非常好的，會有意想不到的效果。這是我總結出來的另壹個寫讀後感的秘訣。在第三點中，我談到了宣傳語言的使用。沒錯。當妳想不通怎麽畫眼睛的時候，妳就試著畫壹個龍眼。也就是說，當妳想不出如何結尾的時候，用壹句精辟的話來結束文章。