(1)單音節元音(6):ιo o e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e
(2)復音元音(8):艾愛EI∫ui維奧∫Ouou∫iu∫Youie∫Yee。
(3)特殊元音(1): er。
(4)前鼻元音(5個元音):An An En En in因un溫≤ n而眩暈。
(5)鼻後元音(4個元音):Ang Ang eng ing ong Bang
(6)認全音節(16)芝(織)池(食)石(獅)？Ri(日)？子(字)刺(刺)絲(絲)衣(衣)武(武)？余(魚)爺(葉)？嶽(月)？元(圓)陰(因)？雲(雲)鷹(鷹)
復習要點和方法:
壹:相似聲母:B-D-P-Q:這幾個聲母都是由壹個豎和壹個半圓組成的，但是半圓的位置不壹樣，最容易混淆。復習的時候可以結合壹些順口溜幫助記憶，比如:像壹個6字bbb，9字反向ppp，6字反向ddd，像壹個9字QQ。或者坐在B和D的對面，B在左邊，D在右邊...也可以讓孩子用棍子和半圓拼出來放在桌子上，在遊戲中加深印象。
N-H和T-F:這兩組聲母的字形相似。妳可以用順口溜讀它們，或者移動妳的手，用手指擺動字母。
二、音近字母:有些人的發音缺陷:鼻音和側音分不清，前後鼻元音分不清。這幾組應該特別練習:N-L，Z-ZH，C-CH，S-SH。
三:順序:
聲母按照唇音、尖音、根音、舌面音、舌尖音、平音、特定聲母y和w的順序排列，少兒教材為了先易後難，互換了舌尖音和平舌音的教學順序，方便教學。但在記憶聲母順序時，要給孩子指出，舌在前，平舌在後。
四:韻母:韻母按照單元音、復元音、鼻元音的順序排列。接近度:ie-ei，iu-ui，un-un。
聲音接近度:en-eng，in-ing，eng-ONG。
五:音節的整體識別:音節的整體識別的特點是整體識別，沒有拼讀。在幫助孩子記憶的時候，可以告訴他們，第壹行對應相關的聲母，第二行對應相關的單音節，第三行的前兩行對應相關的元音，第四行對應鼻元音。分組更容易記住。
六:調值規則:關於漢語拼音的調值規則，可以幫助孩子復習相關童謠:A見A，O、E、I、U不見A，放在後面。孩子會背兒歌，關鍵是會用。在實際應用中，最容易出現的錯誤是I和u的並列，應該放在實際的word環境中讓孩子反復練習。
七:拼寫規則:J、Q、X、Y、U的拼寫規則很多孩子都知道，合成音節時要去掉U上的兩點。反之，在分解音節時，如qu ()-()，有的孩子不知道U上的兩點要還原。