在平時的學習、工作和生活中，大家都熟悉的事跡。事跡屬於公文的壹種，具有弘揚正氣、表彰先進、促進工作的作用。我相信很多朋友都很苦惱要寫的材料。以下是我整理的優秀德育教師事跡材料的範文(壹般5篇)。歡迎閱讀收藏。
1教師優秀德育工作者事跡。教師必須有責任感，尊重他們的工作，熱愛他們的學生。當了二十年老師，她是這麽想的，也是這麽做的。
作為壹線教師，讓每壹堂課都成為優質課是她的追求。她對教學工作壹絲不茍。在業余時間，她研究余映潮的壹系列作品，並在教學中進行大膽的探索。她獨立設計了壹系列新穎的教案(教學課件)並應用於課堂，受到學生的歡迎。
20xx年，她再次致力於“語文學科學習”理論的研究。通過她的研究、探索和實踐，她的論文《關於語文主題學習系列的運用》被收入《語文主題學習成果展》壹書，受到業內專家的高度評價。
好老師也是懂心理學和教育學的人。如果是的話，她對學生的要求就是做壹個“三心”老師，即有愛心、有耐心、細心。她總是心平氣和地和犯錯誤的同學談話，心平氣和地放過他們。
老師的工作繁重瑣碎，她從來不怕吃苦。20xx年，她剛剛做完手術，不顧醫生要求休息三個月，因為放不下即將中考的同學，拖著病體回到講臺。語文老師需要早晚自習。多少個早晨，她都是頭頂著星星，和學生們壹起在寒風中晨讀。多少個晚上，她匆匆忙忙，頂著酷暑，和學生壹起經歷了壹系列的自習。
“愛崗敬業”的最高境界是“快樂工作”。立足三尺講臺，青春悄然逝去，她卻無怨無悔，因為她收獲了全世界的幸福。
小學高級教師周艷梅從事教育工作20年，兢兢業業，贏得了學生的喜愛和家長的信任。“對教育忠誠，對學生熱愛，對父母真誠，對同事謙遜，對自己自信”是她的工作準則。
作為年級組長，以身作則，親和力強。群體中有很強的凝聚力，什麽都能擰成壹股繩，從來沒有不和諧的音符。學校布置的工作能帶領老師積極認真的完成。圖書角和每月黑板報辦得好，質量高。在元旦的慶祝活動中，年級組舉行了壹次語文知識問答比賽，準備了600多道題，張貼在樓道裏，形成了壹條文化長廊。組織工作安排得有條不紊，讓同學們過壹個愉快而有意義的假期。在安全方面，因為每班安排了兩名檢查員，所以沒有發生嚴重的安全事故。這個年級學習氛圍濃厚。早晚早到的同學可以自覺在教室看書。由於老師專業性強，年級生流失率低。
作為班主任，可以以身作則，以“愛”字為先，以“責”字為重。班級管理有自己的特點，雖然班裏男生比女生多壹倍，調皮的也不少。但可以嚴格，也可以民主，每個學生都有壹個“官職”，承擔壹項任務。“人人有事，事事有人管。”每周壹次用評估表評估儀態、課堂表現、課間紀律、作業完成、自理、衛生和用餐情況，周末反饋給家長。關心每壹個學生的成長，男生女生，好學生後進生都壹樣，給好學生定更高的目標，對他們嚴格要求，讓他們不斷進步。多鼓勵和關心中學生和學困生，經常和家長聯系，共同探討解決辦法。關心學生的全面發展，除了教語文，她還會給家長壹些數學和英語方面的建議。孩子的身體、性格、愛好也是她關心的，她也經常給父母講壹些教育孩子的經驗。假期和家長保持聯系，了解學生在家裏的表現，班裏學生流失率為零。
作為語文教師，要在求真的基礎上創新，在創新中超越。讓課堂成為學生自主發展的舞臺，讓學生成為舞臺的主角，註重培養學生的自學能力，是她的教學特色。雖然班上有很多後進生，但她從不放棄。借鑒“魏勇”的經驗，我們嘗試“清日”、“清周”，取得了良好的效果。語文成績從期中考試的第三名上升到期末的第壹名。
“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓它們曬幹葉的事業吧，因為葉總是謙恭地蔭蔽著。”所以，她選擇了樹葉這壹職業，為了讓每壹朵花都開得更漂亮...
教師優秀德育工作者事跡材料3通過學習沙東麗的先進事跡，我深受感動，深深體會到沙是平凡而偉大的，她的優秀品質和精神值得我們學習和深入思考。從沙身上，我看到了優秀教師的高尚的職業道德，如愛崗敬業、無私奉獻、以事業為重。
沙老師以嚴謹的態度和熱情的奉獻，探索出教書育人的最佳途徑，以高尚的師德譜寫了壹曲靈魂工程師的奉獻之歌。
20年來，她始終是壹名具有強烈事業心和責任感的教師，在思想、學習、生活各方面都努力做到:以德服人，以德服人，以德育人，獻身教育，為人梯，不求回報。沙東麗老師以自己的人格魅力，成為師德師風的榜樣，樹立了良好的形象。她不僅是知識上的老師，思想上的朋友，更是生活上的母親。她用道德知識教學吸引學生，用心靈塑造心靈，用愛的陽光照耀每壹個學生的心靈。她對生活的執著追求，對工作的認真細致，對學生的母愛，對整個教育事業的無私奉獻，都體現了壹個優秀教師崇高的內心世界和理想追求，是當之無愧的人類靈魂工程師。
通過學習，我認識到，作為壹名光榮的人民教師，不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。要牢記使命和責任，不斷提高自身修養，愛崗敬業，增強學術魅力和人格魅力。在無私奉獻的驅動下，教書育人，為人師表，淡泊名利，關愛學生，用愛心、耐心、細心培養學生健康的人格，樹立學生的自信心，培養學生的學習興趣。以人為本，因材施教，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段，不斷提高專業水平，勝任教學工作。
我會努力工作，持之以恒，把我所有的光和熱都奉獻給教書育人的事業。
沒有最好，只有更好！好好努力！
謝，男，46歲，洪湖市賀龍中學地理教師。2011—2012學年在初三任教，擔任初三7班班主任。2012年高考，全班不到50人，其中壹線8人，二線32人(不含藝術生)，創造了何忠的輝煌。
慧澤同學以至善之德。
——優秀班主任謝的事跡。
優秀品質之壹:對自己的苦心付出大愛。
謝老師用壹顆博大的心，無私地關愛著每壹位學生。每天都能看到他在辦公室和教室門口與學生交談。學生說“他像爸爸”“整個班級像壹個家壹樣溫暖”。為了激勵同學們，帶他們逛逛武漢大學，班裏大部分同學都是家庭困難的學生。為了給學生省下每壹分錢，他多次和旅行社討價還價，讓每個學生的總費用降到只有90元。還資助了兩個學生。
突出第二個品質:鍛煉身體，以身作則。
謝老師的班是文科班，學生的學習壓力很大，但他並不忽視學生的全面發展。為了增強學生的體質，每天晨練結束後，謝老師帶著全班同學在校園裏跑步鍛煉，這在學校所有班級中是絕無僅有的。兩年來，學生的鍛煉效果顯著。
第三個優秀品質:團結部教師教學成果顯著。
謝老師團結班裏所有老師(盧勝春、謝、曾鳳蘭、、陳傳濤)，研究每個學生的特點和學習狀況，制定相應的目標，提出具體要求，因材施教。他所在的班級(現初三7班)在全市統考中進入前幾名行列，競爭力強，成績顯著！
教師優秀德育工作者事跡材料5壹位教育家曾說過:教師是太陽底下最光榮的職業。教師不僅要教給學生知識，還要教會他們做人。教育的成敗關系到壹個民族、壹個國家的興衰。為了使我們的後代成為高尚的人和國家的棟梁，教師應該把他們所有的愛給他們的學生。用愛滋潤學生，用愛影響學生，用愛激勵學生，讓他們健康快樂成長。
北京光明小學的葉多佳老師，是壹位把愛傳播給所有學生的老師。特別是把特別的愛獻給特別的學生。葉老師壹生上過的課，大部分都是最麻煩的課，也是紀律最差的課。這些班的學生基礎差，習慣差，自卑，內心脆弱，被稱為“特長生”。這些孩子需要老師的關註，老師應該親近他們，鼓勵他們。每個孩子都是獨壹無二的世界。作為老師，要善於發現這些學生不同的性格特點，愛護這些生命。走進他們獨特的人格世界，引導和幫助他們，接受和確認他們，延伸和發展他們。讓這些學生享受陽光雨露的滋潤和溫暖。
葉老師用實際行動讓學生感受到老師是真心關愛他的，讓他們有了強烈的自信心。要勇於正視學習，這樣妳才有勇氣超越自己，不斷進步。老師不應該以好惡偏袒某些學生，輕視另壹些學生。要平等對待，適當批評表揚。學生的情況多種多樣，性格、能力、智力、品行、家庭情況都不壹樣。喜歡聰明的孩子是人之常情，老師感情的傾斜必然導致學生心理的傾斜。
多關註特長生，讓他意識到自己在群體中的地位是完全平等的，可以昂首挺胸，成為群體的主人。
沈陽三十四中被譽為中國NBA的搖籃。三十四中籃球隊在中學籃球比賽中屢戰屢勝。隊長王聖淳老師為此付出了很多努力。王老師是學生們的好朋友，他把他的愛傾註在他們的心裏。只有做學生的知心朋友，才能了解學生的心理動態，才能深入學生的內心。也可以考慮站在學生的立場上看待問題，允許學生被反對，甚至允許學生為自己的理由辯護。王粲老師耐心傾聽學生的抱怨，並給予積極的引導，讓學生向妳敞開心扉，與妳交流，從而打開學生的心扉，使他們拋棄心臟病，健康成長。
當隊員犯錯時，王老師用寬容的愛糾正學生的錯誤，撫慰他們的心靈。包容是壹種超常的包容，是對人和事的包容和接納；寬容是仁愛之光，是對他人的釋放，是對自己的善意；能力是理解的橋梁，真誠的基石；能力是芬芳的花朵，友誼是它的果實；容量是壹種美，像暴風雨後地平線上的彩虹；能力是壹種力量，支撐著人們熬過寒冬，期待著春三月；寬容也是壹種魅力，寬容的心襯托出迷人的人格。世界上永遠需要寬容。
學會包容，妳的視野會變得更廣闊，更美好；妳的生活將充滿陽光。百川，氣度大。
王老師嚴中有真愛。老師的嚴格也是愛，老師的嚴格要求和對學生的愛是壹致的。師愛體現在嚴格要求上。不嚴格，就體現不出來。愛的名義其實是有害的。嚴是愛的具體體現，愛是嚴的終極目標。通過這樣嚴格的要求，才能達到育人的目的，也不能放松老師的懶惰。愛不僅是無微不至的呵護，也是任意的放縱。嚴師出高徒，王老師對學生很好。
“修遠還有很長的路要走”。學習了王老師和葉老師在漫漫教育路上的事跡，感到肩上的擔子更重了。神聖的使命感給我的努力註入了無窮的力量。我將繼續默默耕耘，用高尚的人格鑄造學生美好的心靈，把我真摯的愛情毫無保留地奉獻給我的事業和我的學生。
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