關於爭奪本金的演講1
各位領導、各位老師:早上好！
首先感謝黨組織給了我們壹個展示自己的舞臺和施展才華的機會！學校校長、副校長公平、公正、公開競爭上崗，是我縣教育深化人事制度改革的重要舉措，是加強幹部隊伍建設的有益嘗試。我支持，擁護，參與。我記得卡內基說過，“不要害怕推銷自己。只要妳認為自己有才華，妳就應該認為自己能勝任這個或那個職位。”帶著這句話，帶著我對城南完全小學的滿滿的愛，今天我勇敢地走上了講臺，競聘學校校長的職位。我相信我有能力肩負起這個重任。
我出生於1972年8月，是縣xx人大代表。國家骨幹教師。1989畢業於xx師範大學。1991年調到城南完成小學工作，1999年獲得小學高級教師稱號。XX年在學校擔任分管教研工作的副校長。如果我能當校長，我的目標是打造壹流的管理，培養壹流的師資，培養壹流的人才，讓城南讀完小學再創輝煌！
我能實現這些目標嗎？這是完全可以實現的，因為我自信我具備以下條件:
第壹，年輕，自信，有決心。信心和決心是事業的保證。只要有信心和決心，就沒有做不到的事，也沒有做不好的事。這些年來，我認真、勤奮、自信地工作，在各方面都取得了很大的成績。我想做的事都做了。工作成績大家有目共睹。妳能想象自己沒有信心和決心也能做到這些成就嗎？
第二，有領導工作的經驗和能力。我從65438到0999開始做年級主任，在XX任教導處分管教研的副主任，在XX任學校副校長。這些經歷來自免費，讓我積累了豐富的領導經驗，也充分鍛煉了我的組織協調能力。果斷和勇敢成了我的特點。所以，我有信心，我完全有能力做壹名校長。
第三，有較高的專業知識水平。多年來，我刻苦學習，刻苦鉆研，積極探索教育教學方法，有效提高了教學水平和質量，我的課深受學生好評。同時，在繁忙的教學之余，堅持科研，在縣、市、省、國家發表了多篇論文。我參加的研究項目《實施創新教育培養教師創新素質》獲省級科研成果二等獎，《小學生專題作文學習篇》獲國家科研成果壹等獎。因為教學成績突出，在XX被選為國家級骨幹教師，參加了全國跨世紀園丁工程培訓，專業知識得到了很大的提高。很多同事都認可我在教學方面有很深的造詣。對此我很受鼓舞，但也很高興，因為我的成績得到了領導和同事的充分肯定。還有什麽比這更幸福的呢？
如果能競聘學校校長壹職，我將在教育局黨委的領導下，堅持“壹個原則”，實現“兩個轉變”，做好“四項工作”。堅持“壹個原則”，就是堅持“以人為本”。學校的壹切工作都要以學生和教師的發展為出發點，努力讓每壹個學生學得開心，每壹個老師教得舒心。
實現“兩個轉變”。首先是實現角色的轉換。既是指揮員又是戰鬥員。帶領全校教師，同心同德，目標壹致，行動壹致，事業壹致，發揮整體優勢，營造良好的工作氛圍。二是實現思維方式的轉變。從原來的“把領導交辦的事情做好”的思維方式，到“怎麽把事情做好”的思維方式，學校的所有工作都落實了。
爭當校長的演講第二部分
親愛的領導和評委們:
衷心感謝縣委政府組織這次公平、陽光、透明的科級幹部公開選拔活動，感謝大家給我這次學習、鍛煉、競爭的機會。現在我向各位領導和專家評委簡單匯報壹下我的工作經歷和任職計劃。我報告的題目是“想做就把事情做好”。
從65438到0990，帶著美好的教育觀，我走上了三尺講臺，成為了壹名光榮的人民教師。也就是從那天開始，我給自己定了壹個做人做事的基本原則——“想做就把事情做好”。
正是因為我的堅持和對教育的熱愛，我從壹名普通的教師成長為壹所鄉鎮中學的教務主任和副校長。尤其是2004年進城後，他從壹名普通教師成長為教務處副主任兼科研室主任。對高中的辦學理念、教研業務有了系統全面的了解，為個人的進壹步成長準備了壹定的條件。
時光荏苒，青春無悔。在過去的22個春秋裏，我壹直堅守在教學壹線，教學質量在全縣壹直名列前茅。在國家級和省級刊物上發表論文20余篇，本人參與的國家級項目已圓滿結束。先後獲得“教學能手”、“優秀教師”、“三優先進教育管理者”、“陜西省科研工作先進”等稱號
成績只能代表過去，總結過去是為了明天更好的發展。今天，我把自己放在了壹個新的起點上，去競爭鎮安二中的副校長。雖然競爭激烈，但我充滿信心，因為我心中有壹個夢想。我準備協助校長把鎮安二中建設成為家長滿意、社會認可、優質有特色的省級標準化示範高中，為實現這壹目標，我將努力做到以下幾點。
第壹，加強學習，提高素養。始終在思想上行動上同黨組織保持高度壹致，虛心向老同誌學習，借鑒他們的成功管理經驗和先進理念，不斷提高自己。
第二，認清角色，擺正位置。副校長是校長在學校領導班子中的參謀和助手。壹方面要對校長和校委會負責，另壹方面要全面執行校長和校委會的決議和決定。真誠對待團隊成員，小事講作風，大事講原則。
第三，努力工作，服務第壹。作為壹名副校長，我應該把執行我的工作和服務老師和學生作為我的第壹要務。既要做職能部門和教師的“領頭雁”，又要知人善任，根據自己的工作職能合理分工。在工作中，不怕苦、不怕累、不怕貪、不怕利，全心全意為全體師生服務，優質高效地完成分管任務。
第四，以人為本，科學管理。在管理上，將制度管理、人本管理、科學管理、精細管理相結合。協作幫助學校深化校本教研，打造高效課堂，讓初中成為全縣素質教育的“領頭羊”。高中文化課本科人數穩步上升，形成了新的陣容和規模。擁有體能、音樂、美顏等特殊能力的學生將沖擊全國名校，不斷為學校教育質量鑄就新的輝煌。
第五，大膽創新，與時俱進。站在新的起點，履行新的職責，實現新的跨越，推動新的發展，我將用創新的思維和科學的方法解決工作中的問題，推動學校向卓越發展。
領導和法官，實踐是檢驗真理的唯壹標準。如果能受到組織的好意任命，我會“辦實事、創業績、出實效”，用實踐驗證自己的諾言——“想做的事就做好”。與全體教職員工齊新壹起並肩戰鬥，為學校和全縣教育事業的發展貢獻自己的全部智慧和力量！
爭奪主體的演講3
親愛的領導和評委們:
大家好！謝謝妳給我這個競爭就業的機會。我的名字叫xxx。我45歲了。我是黨員。我有教育管理學士學位。我是壹名小學高級教師。我現在是xx中心小學的副校長。現在我結合自己對xx中心小學的了解和對學校教育教學的理解，從職位的優勢和競聘成功後的打算兩個方面向大家匯報。
壹、崗位的優勢
我有以下優勢:
1，豐富的基層工作經驗。我在農村小學奮鬥了十壹年，從壹個普通的鄉村教師、班主任，到中心小學少先隊總輔導員、教務主任、分管教學的副校長。多年來，我按部就班地做好本職工作，學習和積累了很多農村小學教育教學管理的經驗。
2.有很強的業務能力。參加工作以來，壹直從事學校畢業班的語文教學工作，成績優異，得到了上級的肯定，同事的認可，家長的表揚，學生的歡迎。多次參加縣級青年教師優質課程評審，取得優異成績。指導學生參加各種比賽，多次獲獎。他寫的教育教學論文在全國、省、市、縣競賽中獲獎。因為成績突出，多次被評為縣鄉優秀教師。
3.虛心好學，善於合作。
“問渠何處如此清，因有源頭活水”。我註意到向實踐和其他人學習的意向書。業余時間，獲得自考教育管理專業學士學位。工作期間，我參加了各級各類培訓，提高了自己的素質。
我相信“誠實是道德的基礎”。對人真誠，善於合作，是做好工作的重要條件。因此，我不斷加強自己的道德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。
4.堅強的意誌和奉獻精神。
我壹直在薄弱學校工作，艱苦的環境磨煉了我的意誌，造就了我知難而進、勇於開拓的性格，這也是壹筆寶貴的財富。我仍然有壹顆真誠的心致力於教育事業。偉大的平民教育家陶行知先生說:我是帶著壹顆心來的，不帶半根草。我會用陶老師的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實踐行者。
在各級領導和同行的關心和幫助下，我以壹顆務實的心和執著的上進之心，在X縣教育的沃土中不斷耕耘和收獲。我成就的成功，凝聚著各級領導的指導、幫助、關心和愛護。在此表示衷心的感謝！
二、成功競爭後的計劃
如果能成功競聘xx中心小學校長，我會盡力做好以下工作:
壹、理念:用先進的理念引領學校。
蘇霍姆林斯基說:校長的領導首先是教育思想的領導。因此，我將首先認真學習新修訂的義務教育法，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次，在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展規劃。
第二，抓班子——用* * *的要求團結幹部
毛澤東同誌說過:“政治路線確定以後，幹部是決定的因素。”只有壹流的團隊才能帶出壹流的團隊。要樹立學校發展了才能發展自己的觀念。只有事業成功，才能成功。所以團隊成員必須以身作則，率先垂範；二是分工明確，高效務實；三是團結協作，優勢互補。
第三，以崇高的目標領導團隊——激勵教師
民族復興，教育為本；學校發展，教師為本。要帶領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時成就自己。做:
①強調以人為本，把教師職業發展作為學校發展的戰略任務，樹立“培訓是教師最大的福利”的理念。
②建立學習型組織，為教師的發展和成功提供平臺。
③建設學校文化，豐富學校的人文底蘊，打造師生的精神家園，即努力讓大家學習、快樂、工作、學習、努力、快樂。
第四，精細管理——用優秀的理念管理教育
基於可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道制度的建設在於規範，管理的真諦在於激勵。從這個角度來說，第壹，堅持以人為本，把制度管理和人本管理結合起來，最大限度地調動全體員工的積極性；第二，堅持目標管理，把目標管理和過程管理結合起來；第三，堅持育人管理，將育人貫徹到管理的末端。
五、高效率——用高質量的教育回報社會。
辦好人民滿意的教育，是學校和校長的責任。我對優質教育的理解:壹是以德育為首的教育，把生命放在第壹位的教育；第二，面向全體學生的教育，促進他們的全面和可持續發展；第三，註重培養學生個性和創新實踐能力的教育，而不僅僅是註重分數的教育。
第六，嚴於律己——用神聖的使命鞭策自己。
校長的工作是壹個沈重的負擔，壹個是家長的希望，壹個是學生未來的幸福。作為壹名有聲望的校長:
第壹，要謙虛謹慎，善於學習，不僅要從理論上、法規上學習，還要從別人身上，特別是從在座的各位校長身上，從妳們的治校策略上，從妳們的專業精神上學習。
二是廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。
第三，加強思想修養，做到作風紮實，性格堅韌，胸懷寬廣，理念創新，慧眼識才，幹事創業。更重要的是，要在上級的正確領導下，密切聯系群眾，共同做好工作。
最後，我想用壹位美國企業家的話來結束我的演講；沒有什麽比創業更令人興奮，也沒有什麽比成功更令人向往。所以，我渴望關心我的領導和評委給我壹個機會。我壹定會為羅昌小學教育創造壹個美好的未來，給妳壹個驚喜。當然，作為這次比賽的積極參與者，無論結果如何，我都會正確對待，也會壹直為自己熱愛的教育事業努力，盡職盡責，為贛縣的教育事業做出自己應有的貢獻。
我的演講結束了，謝謝大家！
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