第壹章:教師培訓總結本學年以來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為下壹學年的教育做得更好。以下是我這壹學年的教學經驗和教訓。
第壹，政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講課。我們必須有先進的教育理念來適應教育的發展。所以我不僅註重政治理論的集體學習，也從書本中汲取營養，努力學習，了解新形勢下如何當好壹名教師。
第二，教育教學
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2、認真學習教材，教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都很清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5.教室裏的情況。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導，小學生愛運動，貪玩，缺乏自制力，經常不能按時完成作業，有的同學還抄襲作業。為了解決這個問題，我們必須做好學生的思想教育工作，並使這項工作用於指導學生的學習，但也要做好輔導和幫助學生，特別是在轉化後進生方面，努力對後進生友好，如從表揚開始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生談話時，要對他們的處境和想法表現出深深的理解和尊重，先說說自己的不足，再批評學生。
7、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進學生的學習。
第三，工作考勤
我熱愛自己的事業，從不因為個人的事情耽誤工作時間。並積極利用有效的工作時間做好本職工作。這個學年，我在工作中取得了壹些成績。
現在，社會對教師的素質要求更高了。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。
壹年來，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，認真負責。
在工作中能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情感，合理運用教學方法，以學生為主體，教師為主導，以探究的方式創設教學情境，發展學生的思維，發揮學生的想象力，認真要求課堂45分鐘有質量。在學期開始的時候，我們可以很快組織班委會議，選拔班級骨幹，努力培養班級骨幹。如李靜雯等同學能積極配合老師搞好班風學風建設，創建優秀班集體，形成良好的班風學風。所以在過去的壹年裏，學生違法犯罪率為0，差生率為0，被評為學校先進班。
在教學工作中，要認真備課，認真批改作業，使作業格式整潔規範，養成良好的學習習慣。對於個別差生，可以給予細心的指導，經常當面批作業，找出知識的薄弱環節，及時做好陷阱。比如我經常利用課余時間幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的、有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，要通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，盡力提高後進生的文化知識。同時，在班裏開展互助學習小組，開展壹對壹的學習活動，讓同學們端正思想，互相學習，互相促進，形成妳追我趕的良好學習氛圍。平時也註重“兩手抓”:壹方面培養尖子生，另壹方面通過尖子生輔導後進生，用先進幫助後進生，以好帶壞促進雙贏效果。比如這個學校開學的時候，我制定了壹個幫教計劃，開展了“伸出妳的手，幫助妳的朋友”的主題活動。定期檢查，表揚和獎勵有進步的學生。這樣就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。
在學生的思想教育中，要有說服力，要有耐心，要有耐心。比如當時有個調皮的學生。他的名字叫xx。他學習成績不好，經常逃學，是班裏的“小霸王”。我經常和他聊天，和學生交朋友，和學生親密，和家長密切合作。如果發現有什麽進步，我會及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班裏的威信。通過教育，他進步很快，後來成了三好學生。
業余時間也研究教材，分析每節課的成功與不足，不斷總結經驗，不斷豐富自己的教學水平和班級管理水平。通過壹年的教學，在班級裏，學生的學習氛圍形成了，組織紀律性提高了，作業能按時完成，願意積極工作，誠實有禮，互相幫助，互相學習，使學生得到了全面發展。
第二部分:教師培訓總結本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校的相關精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合我校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，對本學期的教學工作進行總結，希望發揚優點，克服缺點，總結經驗教訓，承前啟後，繼往開來，以更上壹層樓的方式推進本學期的教學工作。
第壹，認真備課，不僅是對學生，還有教材和教法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學生的註意力。課後要及時總結這節課，寫好教學後記，認真收集每壹節課書的知識點，歸納成套。
二、增強上課技巧，提高教學質量，講解清晰、條理、準確，線索清晰、層次分明、簡單明了。課堂上註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生快樂學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
第三，虛心請教其他老師。在教學中，有疑問壹定要提問。在每壹章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時多聽老師的課，在聽的同時學習別人的優點，克服自己的缺點，改進自己的工作。
第四，認真批改作業:布置作業要精雕細琢。有針對性和層次性。為了做到這壹點，我篩選各種輔導資料，力求每壹次練習都有最大的效果。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
第五，做好課後輔導，註重分層教學。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，增加了後進生的輔導力度。我經常利用課間和上學前的時間，甚至晚上帶個別學生回家補課。對後進生的輔導不僅限於學習知識，更重要的是學習思想。要提高他們的成績，我認為首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種渠道激發他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習不是任務，而是充滿樂趣。從而有意識地把身心投入到學習中。
在這壹年裏，我始終以壹名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，腳踏實地，任勞任怨。為了今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，我先把我這壹年來的思想工作成績總結如下。
第壹，思想上
壹年來，我處處不忘加強思想政治學習。嚴於律己，為各地同誌樹立榜樣，發揮示範和帶頭作用。壹年來，我從未請假、遲到或以任何理由缺勤。不怕苦不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作中。
第二，在工作中
壹年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，將壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段靈活運用於課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。另外，我在做好教學工作的同時，非常註重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在做好工作的同時，我也不忘團結同誌，尊重領導和同事，真誠對待每壹位同誌。
在這壹年的工作中，我得到了學校領導、老師和學生的好評。但是，經過檢查，也有許多缺點和問題，需要在今後加以糾正。主要缺點如下:
壹是理論知識學習還欠缺，還存在偷懶思想；
第二，雖然我很努力，但是個人能力有待提高，學生成績提升也不是很快。今後，我會在學校領導和全體同誌的幫助下，加強學習，提高工作能力，讓思想和工作上壹個臺階！
壹年來，我熱愛教育事業，熱愛黨和人民，認真貫徹黨的教育方針政策，自覺遵守教師法，學習教育教學理論，結合當前社會發展、教育改革形勢和學生實際，努力提高自己的教學、科研、教育教學能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同誌，關心學生。
嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、早退、不曠工，熱愛本職工作，努力工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學工作中，要認真備課，上課，認真批改作業。對於個別差生，可以給予悉心指導，經常面授作業，找出知識的薄弱環節，及時做好陷阱，爭取考完試滿分，全部批改。在教學中積極構建高效課堂，采取多問、多查、及時引導、及時反饋等形式，讓學生自主參與、合作探究。
通過個人的不懈努力，課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，學生的學習成績也有了很大的提高，受到了領導、家長和社會各界的好評。
雖然取得了壹些成績，但是和優秀的老師相比還是有壹定差距的。今後，我會不斷挑戰自己，再接再厲，努力工作，爭取更大的進步。
第四章:教師培訓總結:回顧這壹年的工作，感到很欣慰。雖然不能說創造了壹流的業績，但我立足崗位銳意進取，推動了幼兒園的發展再上新臺階，推動了教師的教育教學水平再上新臺階。曾子說:我壹天三次拜訪自己，作為園長，我經常反思自己:我有沒有盡自己最大的努力把幼兒園做到最好？我是否完全執行了上級的指示，我總是記得分析自己，反思使人進步。在此，我將本學年的工作匯報如下:
壹、端正思想，找準定位，把幼兒園安全工作放在首位。
本學年，我帶領教職工積極參加政治理論學習，不斷提高政治覺悟和思想水平，熱愛學前教育事業，恪守崗位職責，嚴格要求自己，認真落實教育主管部門的意見和建議，把幼兒園安全工作放在首位，更加重視安全管理。本學年，我們減少了入園人數，縮小了班級規模，從飲食、衛生、環境等多方面實現了分級管理，使得我們園在本學年沒有發生安全事故。
xx年xx月xx日幼兒園校車事件，足以震撼所有人的心。前事不忘，後事之師。事件發生後，我們在第壹時間召開全體教職工會議，深刻反思事件，根據我園特點查找差距和不足，查找壹切可能存在的不安全因素，第壹時間排除，使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性，而且要把安全意識滲透到日常和教育教學工作中去。20xx年投資安裝了數字監控設備和兒童出入刷卡設備，並配備了專職保安，為幼兒園的安全打下了堅實的基礎。
第二，以身作則，嚴於律己，狠抓師德教育。
園長是壹所幼兒園的靈魂。評價壹個幼兒園，首先要評價園長。我每天都懷著壹顆感恩的心努力工作。始終堅持“什麽都可以放下，什麽都可以給別人，除了責任。”是“責任”二字，促使我愛崗敬業，永遠把工作放在第壹位。
首先，作為管理者，我心裏很清楚，領導和老師的關系是在幼兒園。主任不僅是管理者，更是引導者和支持者。我更多的是從情感上，從人道上，從生命到心靈去關心他們，把他們當成我的朋友。在最迷茫的時候，我會伸出援助之手，送上壹句貼心的問候，給壹點建議，馬上就能調動起來。
第三，以教育教學為主導，促進教師專業成長。
我園教師大多是幼教專業畢業，但教學水平和專業素質參差不齊。為提高教師自身素質和專業技能，組織教師到第壹、第二幼兒園示範園參觀學習，鼓勵教師參加繼續教育和在職培訓，每學期舉辦聽課評課活動，在園內掀起了搶抓業務的良好園風。觀摩課後，鼓勵教師自我評價和他人評價，積極引導教師反思、討論和分析。從而有目的地引導他們轉變教育觀念、方法和策略，堅持兒童本位、遊戲本位的原則，全面落實《幼兒園教育指導綱要》和《條例》的要求，從實踐提升到理論，從經驗型教師提升到反思型教師。
這壹策略極大地改善了教師們愛學習、勤學習的良好習慣，在業務上興起了壹股趕超、幫扶、拼搏、超越的優良園風，也使我園的整體教學水平年年上新臺階。
工作者，且樂，雖然我園的環境還有各種不足和不盡如人意的地方，但我堅信通過我園全體工作人員的努力，我們會更好地服務家長和孩子，服務教師，堅定不移地執行上級教育主管部門的任務，為平羅縣的學前教育事業做出我們應有的貢獻。
第五章:教師培養模式總結短文時光飛逝，轉眼壹個學期過去了。在這學期，根據我們學校的實際需要，我擔任了二年級藝術班。我壹個學期的美術教學總結如下:
該班美術教研工作以國家教委頒發的課程計劃為指導。全面堅持國家教育方針，面向全體學生；依據新大綱和新教材；以教學科研為導向，努力提高教師自身素質。以積極的態度投入教學，在自己的教學領域以探索的精神努力提高學生的現代素質。
第壹，加強理論學習，提高自身素質
1，我註重理論和專業並重，兩手都要硬。這學期我們班的同學美術水平有了質的飛躍，我的繪畫水平也有了很大的提高。得到我所有老師的壹致好評。
2.學習新大綱，把握教育改革趨勢。我認真學習了課程方案和修訂後的教學大綱，進壹步端正了教育思想，提高了認識，把握了教育改革的趨勢，明確了小學美術學科是全面實施素質教育的重要內容。
二是抓好學科教學常規，切實提高教學質量
1.本學期初，我制定了壹個學期的工作計劃，列明了教具、學具和使用日期，並經常檢查督促學生帶好學具。
2.課後，我積極組織藝術興趣活動。我根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力和鑒賞能力，展示學生的作品，激發學生欣賞、熱愛和創造美的興趣。
3.這學期初二，我用的是xx版的美術教材。在我的教學中，我始終貫徹以人為本，以學生發展為本的新基礎教育理論。通過學習，鼓勵學生觀察生活，關心社會發展，熱愛和保護自然。在充分相信和尊重每個學生的潛力和個性的基礎上，培養良好的審美觀，幫助學生建立符合各自個性和才能的視覺思維方式和體驗、感知美的渠道。
第三，樹立新的課程觀
1，新課程理念的引入激發了學生學習美術的興趣，摒棄了忽視學生興趣，壹味追求認知的做法。我在教學中把情感和認知結合起來，把新課程內容以輕松活潑的方式呈現出來進行教學，從而激發學生的學習興趣，使之成為壹種持久的情感態度。
2.在教學中，我體會到藝術課程的內容要與學生的生活保持密切聯系，鼓勵學生用所學的知識和技能美化生活，提高生活質量，從學以致用的角度激發學生的學習動機，努力追求藝術人生。
3.鼓勵學生嘗試和探索各種材料和工具的特性。讓學生自己動手，用各種原材料制作作品，通過探索和開發，逐步了解各種材料和工具的特點和性能，進而通過整合各種材料創造性地解決問題。
經過壹個學期的努力，學生們的審美和藝術能力都有了很大的提高。
第六章:教師培訓總結:範文從事中學教師工作多年，今年的工作將告壹段落。我不得不驚訝於時間的快速流逝。今年，我是壹年級X班的數學老師。現在看到壹年就要結束了，我也要對壹年的工作做個總結。
壹，學生教學工作
作為壹名教師，我的教學工作很重要，肩負著教好學生的責任，壓力很大。這個學年，我備課特別用心，每節課都做了詳細的教案，方便我講課。備課的時候，我會把上課要講的知識都寫下來，這樣對教材會更熟悉，對課堂知識的講解也會更全面，讓學生在講臺下學得更好。工作之余，我也會和老師們探討如何教學，探索適合學生的教學方法。
二、作業布置和作業批改
作為學生的老師和中學老師，我在布置作業方面有自己的方法。我每天給學生布置的作業是適度的，因為知道作業太多，效果不是很好。每周布置兩到三次課堂作業和兩次家庭作業，讓學生在完成作業的同時復習書本。批改作業是老師的職責，所以我會認真批改學生交來的作業，指出作業中的錯誤。批改作業也可以幫助學生了解自己的學習情況，知道自己的水平，對我的教學也有幫助。
第三，成立數學學習小組
高壹學生還處於基礎階段，所以為了打好自己的數學基礎，我組建了數學學習小組。班級分成六個小組，每組七人，每組由壹名數學好的學生帶領，以幫助數學不好的學生。這個措施我已經實施了壹年，現在可以看到效果了。全班壹個數學成績直線上升，班裏的數學總成績也比往年提高了不少，也證明了這種方法是正確的，可以幫助高壹X班的學生提高數學成績。
學年過得很快。總結自己壹年的工作，發現自己做了很多，盡自己最大的努力完成老師的工作。這壹年，我從個人工作中獲得了更多的經驗，我的教學能力得到了進壹步的提高，我比以前更受學生的歡迎，我建立了良好的關系。有了新氣象，相信明年我對學生的教學會更上壹層樓。