工作行動和工作計劃1
回顧20xx年，在這半年的從教生涯中，有進步也有不足。已經改進的要好好保留，不足的要不斷研究改進。我在20xx年給自己做了以下規劃:
1.加強知識儲備
當我進入教師行業時，印象最深的壹句話是“如果妳想教學生學會壹杯水，老師就應該擁有壹桶水”。所以要加強個人的知識儲備。主要從理論學習和專業技能兩方面。我準備給自己制定
工作行動和工作計劃1
回顧20xx年，在這半年的從教生涯中，有進步也有不足。已經改進的要好好保留，不足的要不斷研究改進。我在20xx年給自己做了以下規劃:
1.加強知識儲備
當我進入教師行業時，印象最深的壹句話是“如果妳想教學生學會壹杯水，老師就應該擁有壹桶水”。所以要加強個人的知識儲備。主要從理論學習和專業技能兩方面。我準備給自己制定壹個學習計劃，堅持長期學習，重視現代教育理論和專業知識的學習。在專業技能方面，在筆觸和素描方面，也要不斷加強練習和實踐，不斷提高個人素養。
2.加強課堂教學
在教學中，要做好備課、聽課、作業、評價、反思五個環節，用好學校的優秀教學資源。加強與各科教師的交流與合作，相互分享經驗，探索教學規律，促進教師專業成長，進壹步推進課程改革，進壹步提高教學質量。壹定要在教學反思上多下功夫，深入研究學生和課堂教學，為以後選優質課做好準備。
3.鼓勵教師和學生參加展覽
在這壹學期，學生的繪畫能力得到了提高。下學期，我將更加努力地培養學生的繪畫技能。爭取學生參加展覽的機會。壹方面豐富了學生的競賽經驗，另壹方面提高了學生對繪畫愛好的熱情。教師也要加強專業技能的提高，爭取競爭，提高個人知名度。總之，在接下來的壹個學期裏，老師和學生將在專業技能領域互相提高，互相影響。此外，我們應該對校本發展進行更多的研究。
另外，作為壹名實操教師，也要做好學校的日常業務。認真負責，好好學習，為學校和老師服務好。
工作行動和工作計劃第2部分
為了在接下來的工作中比上半年更順利的開展工作，制定了以下工作計劃。
壹是不斷加強急救護理站建設，提高護理人員的急救能力。
1，深化護理人員的急救意識和群體意識，定期開展有計劃有組織的業務目標培訓，培養合格的急診科護理人員。
2、不斷建立和完善急診科的規章制度，加強人員衛生行政法律法規的學習，增強人員的法律意識。
3、推進急救工作的規範化管理，以提高搶救成功率。
二、註重三基培訓與臨床實踐的結合，以提高人員的專業素質。
1，熟練掌握常見疾病的判斷、搶救流程和護理要點，並進行定期考核。
2、熟練掌握心肺復蘇的搶救技巧。
3、熟練傷口處理和包紮止血技術及傷員的心理護理。
4.急救時的催吐、灌腸、註射、供氧、體位、病情監測等專業技能要求準確及時。
三是嚴格管理搶救室和處置室，為患者爭取寶貴的搶救機會。
1，熟練掌握各種儀器的使用並保證其性能良好，隨時可用。
2、各種搶救藥品、器材由專人負責，定期檢查，定點放置，定期消毒，維護藥品庫和卡片，嚴格管理急救藥箱，確保院外急救的正常使用。
3.各種急救藥品使用後及時清理、補充和記錄，保持整潔幹凈。
四、嚴格執行工作標準，確保護理工作的安全性和有效性以及護理工作的整體實施。
1，嚴格執行三檢七對制度，杜絕差錯事故。
2.嚴格執行無菌技術的操作原則和護理程序，開展以改善或恢復患者健康為目標的整體護理，對患者進行生理、心理和生活上的關懷，實行人性化服務。
3.嚴格執行十二項核心制度。
4.加強壹次性物品的妥善管理，預防醫院感染。
工作行動和工作計劃第3章
這學期，我擔任高壹(1)班班主任。這是壹個初始期，學生從幼稚期開始進入青少年的成長階段。這時候學生的自我意識增強，產生逆反思想。六年的小學生活，讓我在學習生活中形成了壹定的習慣，舊的壞的毛病自然也帶到了中學。要把這些孩子培養成具有良好習慣和品質的合格中學生，初壹是教育的重要階段。此時，班主任的責任重大，任務艱巨，工作繁重。
壹，班級情況分析
班級38人，其中男生25人，女生13人，教師子女8人。
二、班級工作目標
1，培養優秀的班風，形成團結向上的班集體。
2.創建民主管理、自主發展的班級管理機制。
3.培養學生的自信、自立、自強、自主發展和開拓精神。
4.營造“雅、和、德”的班級文化，創建文明班級。
第三，具體工作
八月:
1，做好學生的註冊和家長的接待工作，讓學生安心，家長安心；
2、布置教室，體現班級的風格，力求幹凈整潔。積極營造濃厚的文化氛圍；
3、查學生檔案，了解學生的品質、愛好、特長、基本成績，特別是壹些問題學生；
4.開好第壹次班會，穩定學生情緒，大力宣傳介紹本班優秀教師，實現第壹次見面就吸引學生、控制班級的目的；
5.做好軍事訓練動員工作；
九月:
1，快速了解本班學生情況，建立班級學生檔案。關註個別例外或有天賦的學生和個別特殊情況；
2.利用軍訓晚自習時間學習中學安全教育二十條和中學日常行為規範。註意這項工作的細節，包括日常生活、飲食、走路、坐姿、語言(課內、課間、平時)、讀書、寫字、寫作業、做操、升旗、看新聞、時間觀念、衛生的工作習慣、整理書桌抽屜、帶到學校的東西和隨身物品。
3.做好軍訓總結評比，通過軍訓磨練學生意誌，培養團隊精神和學生集體榮譽感；
4、制定班規，制定獎懲制度。
5.調查學生興趣，組建各種興趣小組。
十月:
1，全力動員迎接校運動會力爭校運動會取得好成績；
2.召開第壹次主題班會:培養學生的集體榮譽感；
11月:
1.引導學生學習法律，引導每壹個學生對各科學習產生濃厚的興趣，學好法律。永遠不要放棄幫助和輔導任何壹個後進生；
2.引導學生認真復習，迎接期中考試，營造緊張氣氛，鼓勵學生努力學習，迎接中學第壹次大考；
3.期中考試總結，總結個人學習的得失和班級工作的成績，引導學生學會正確看待成敗得失；
十二月:
1，辦好第二次主題班會:開展愛校愛班教育，讓每壹個學生真正做到愛人才愛班級，牢固樹立“班級光榮，班級可恥”的思想；
2.迎周年慶，按需貢獻班級；
3.鼓勵學生積極參與學校跨年晚會的表演；
4.過年了，抓住這個機會進行成長教育，教育學生珍惜時間，抓住機遇；
壹月:
1，期末考試動員，學生分類，因材施教，指導復習方法，培養勤奮學習的習慣和信心；
2.刊登本學期最後壹期黑板報，營造緊張的復習氛圍；
3.提交各種材料，做最後總結，安排假期；
其他:
1，平時主動與家長取得聯系，家校合作，做好學生的教育管理工作。經常深入學生生活，關心學生思想，照顧他們，及時了解他們的思想動態，做他們的良師益友；
2.多與學科老師溝通，配合學科老師，幫助學生學好每壹課，協調各科工作量，與學科老師關系良好；
3.培養班幹部，增強學生自我管理意識；
總之，在初壹，我不惜花費時間和精力，多下班，多和學生交流，多向老班主任請教。班主任的壹切工作都是在德育處和年度的要求內進行的，壹切工作崗位都是教育學生，培養學生的服務。
工作行動和工作計劃第4章
為進壹步明確任務，落實責任，強化措施，加快推進我村城鄉清潔工程的深入開展，結合我村實際，制定本工作方案。
(壹)充分發揮道路保潔員的力量，全面提高道路保潔質量水平。
村道保潔員要每天清掃服務範圍內的所有主幹道，高標準、高質量完成道路清掃任務，始終做到“壹掃、兩保、四凈、四無”。清掃:每天早上8: 00前清掃責任區內的區域；兩個保證:上下午打掃兩次；四幹凈四不:幹凈的道路(不亂扔垃圾)、幹凈的路肩(不亂扔垃圾和雜草)、幹凈的斜坡、幹凈的溝渠(不堆放建材、木柴和生活垃圾)、幹凈的綠化帶(不堆放彩色垃圾袋、樹枝和石頭)、幹凈的岔道50m以內。保證我們村所有的通道幹凈整潔，暢通無阻。
(二)充分調動保潔員隊伍，改善居民生活環境。
隨著人們生活水平的不斷提高，對生活環境質量的要求也在不斷提高。為了讓村民們有壹個健康舒適的工作、生活和生產環境，需要我們環衛隊努力工作。保潔員必須做到“壹掃兩保五凈五無”。清掃:每天早上8: 00前清掃責任區內的區域；兩個保證:上下午打掃兩次；五幹凈:主要街巷(含綠化帶)幹凈，門前房屋幹凈，公共場所幹凈，村莊幹凈，農村道路幹凈；五無:無雜草、無果皮紙屑、無生活垃圾、無亂扔垃圾、無汙水(雪)。
(三)招聘專職工人，做好垃圾清運工作。
根據居民對環境日益增長的要求，加強垃圾清運和分類工作尤為重要。積極向上級領導匯報今年新招聘幾名專職垃圾清運工，要求專職垃圾清運工做好垃圾池的除臭和防蠅工作。要求他們每天定時清除池內垃圾，絕不留下任何陳年垃圾，並將池內垃圾移至指定垃圾場進行黃土掩埋和無害化處理。
(4)加強硬化設施建設
積極爭取新建5個垃圾池，滿足人們的需求；此外，還會再購置和補充壹些環衛工具，讓工作有序進行，讓村民養成講究衛生的好習慣。
工作行動和工作計劃第5章
第壹，分析學生的認知能力、習慣和態度；
壹年級的孩子剛接觸英語半個學期。他們學習興趣濃厚，接受和模仿能力強，學習習慣初步形成。但由於他們年齡的特點，註意力容易分散。所以在這個學期，還是要培養學生良好的學習習慣，訓練聽說能力。
二、教學目的和任務:
1.培養良好的學習習慣，激發學生學習英語的興趣。
2.培養學生純正的語音語調。
3、能按照老師簡單的指令做事，也能發出簡單的指令。
4.能夠運用所學進行簡單的交流。
5.會唱簡單的英文歌曲，會說簡單的英文歌謠。
6、能看圖說詞，聽詞說事。
7、初步了解外國文化習俗。
三、教材的重點和難點:
1，能按照老師簡單的指令做事，也能發出簡單的指令。
2.能夠運用所學進行簡單的交流。
3.會唱簡單的英文歌曲，會說簡單的英文歌謠。
4、能看圖說詞，聽詞說事。
四、主要措施:
1，采用直觀的教學方法:如利用圖片和實物。
2.使用視聽媒體。
動詞 （verb的縮寫）個人研究:
自主學習和合作學習
六、教學時間表:
65438年2月5日第壹周:檢查學生對所學知識的掌握情況，復習unit7和unit8的主要單詞和句型，練習對話。把握學生教學的整體進度。
X月第2周11:復習unit8和所學的重要句型，教unit10。
六月第三周:復習unit10的內容，練習對話。教學單元9。
第四周，25日，X:復習每個單元的單詞，練習對話。關註第九單元。
第五周6月1:復習檢查UNIT1-UNIT5，完成相關測試。
第六周第八X:復習檢查Unit 6-Unit 10，完成測試。
6月第7周15:預授權1bunit1。完成1a的綜合測試。
第8周22日X:鞏固1a的內容，熟練掌握1bunit1。
第9周，29日，X:學習1bunit2，熟練掌握單詞和句型。
工作行動和工作計劃第6章
壹，班級情況分析
新的壹年過去了，我們迎來了小班的第二個學期。現在我們班大壹新生經過幾周的學習生活，情緒基本穩定，有的孩子還會哭，所以情緒不太穩定。在園區生活學習了壹個學期，原來的孩子有了很大的進步。每個孩子都願意上幼兒園，都能積極參加老師組織的各種活動。我養成了自我保健的好習慣。可以自己吃飯，註意餐具輕放。在老師的幫助下，我可以在午睡時穿脫衣服。學習遊戲也形成了壹定的套路。上課時，可以安靜地坐著，舉手回答問題，積極用腦；能聽老師的指令玩遊戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子會用普通話和同齡人交流。應該說，經過上學期的努力，我們取得了壹定的成績，但仍有壹些不足之處需要我們不斷改進。比如孩子的午餐習慣需要加強；在自理方面，要多給孩子鍛煉的機會，同時提高孩子的動手能力和語言表達能力。
二、本學期的主要目標
針對本班的具體情況和存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續做好幼兒的日常工作，培養幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣，尊敬父母長輩，服務集體，形成集體觀念，使幼兒在此基礎上促進全面發展。
三、各領域的具體內容和要求。
在思想道德方面培養孩子講禮貌、講衛生的好習慣。同伴可以團結友愛，互相謙讓，形成壹定的集體觀念。並教育孩子尊重長輩，在園中自在。鞏固和深化幼兒自理的內容，學會獨立穿脫衣服，疊衣服等。，並註意讓孩子在平時學會量力而行。
開發孩子的智力，在日常生活中，要求孩子用普通話與老師、同齡人交流，說話要完整，培養孩子的口語表達能力。豐富創意遊戲的內容，組織孩子玩各種創意遊戲。利用散步和玩遊戲的時間，啟發孩子觀察周圍的變化，發展孩子的觀察和思考能力。並逐步豐富孩子的詞匯，通過講故事、學兒歌等方式幫助孩子掌握新的詞匯和意義。利用音樂遊戲，並在課間休息時，播放音樂或玩遊戲，培養孩子感受藝術之美。
增強孩子體質，日常生活中每天進行壹定量的鍛煉，發展孩子的體質。根據天氣變化，及時給孩子穿上脫下衣服。午睡時註意增減被子，養成孩子良好的午睡習慣。做好飲食習慣，鼓勵孩子不挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐習慣。在日常生活中，時刻提醒孩子要有正確的坐、站、走的姿勢，教育孩子愛護自己的五官。教育孩子早睡早起，少看電視多在家鍛煉，養成壹定的作息習慣。
在美育中，孩子可以通過語言故事中不同的意象體驗善惡，從而成為美好的人。讓孩子通過藝術活動創作出精美的作品，讓他們體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓孩子知道適時的表揚和鼓勵，達到教育的效果。
第四，家庭聯系
1.家長保持密切聯系，主動向家長反映孩子在園的情況，從交談中了解孩子在家的情況。
2.每周寫壹份“家鄉聯系簿”，讓它成為橋梁。
3、利用下班家訪，及時反饋孩子在家的情況。
五、常規教育
1，禮節性約定
引導幼兒在園內與老師、老師打招呼，出園時說“再見”；在幼兒園，與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶東西，不打人，做錯事情要道歉，主動說“對不起”。
2.衛生常規
註意提醒孩子衣著整潔，手保持幹凈，不留長指甲，每天早上帶壹塊幹凈的手帕；提醒孩子飯前便後洗手；教孩子午餐時正確使用勺子，不挑食，吃飯時不玩耍，註意細嚼慢咽，註意用餐衛生，不把食物弄到桌子上或地上。
3、吃午睡的套路
知道吃飯前後要排隊洗手，吃飯時不要說話，不要玩勺子和飯，吃完飯把碗和勺子放好，然後安靜的看書，不要跑。午睡前知道小便，然後在老師的幫助下脫掉衣服，蓋上被子，午睡時不要說話不要動，安靜的上床睡覺，午睡時起床學會自己穿衣服和鞋子。
4.類例程
要求孩子聽到鈴聲立即進入教室，坐在座位上，註意雙腳並攏，小手放在膝蓋上，挺胸擡頭，眼睛盯著老師，上課遵守紀律，不隨便說話，離開座位，註意養成孩子積極思考、舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲套路
教孩子在課間遊戲時不要亂跑亂叫，愛護班裏的桌椅和玩具，輕拿輕放，不要隨便拿老師桌子上的東西。遊戲結束後，將遊戲角的玩具按順序擺放好，放回原處。
6、愛護公物的常規
教孩子愛護桌椅，不要像騎馬壹樣騎椅子，不要在墻上亂塗亂畫，要輕拿輕放玩具、杯子和碗。
工作行動和工作計劃第7章
壹、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，結合職業教育的教學特點，開展深入的教學研究，培養具有壹定英語基礎知識和技能的學生。註重教學模式和教學方法的研究，以培養學生的創造精神和創新精神為主要目標。讓學生更好地了解英語國家的文化，開闊國際視野，更好地完善和發展自己，具備未來在生活和工作中運用英語的能力。
二，教材分析
本教材由中等職業學校英語教材編寫組編寫，高等教育出版社出版。這本教材有10個教學單元和2個復習單元。
第三，學習情境的分析
學生有以下問題
1，英語基礎普遍較差，英語水平參差不齊。有些學生英語基礎差，學習目的不明確，認為英語學習沒有必要或很難，因此厭學。
2.有些學生學習方法不好，沒有養成良好的英語學習習慣。
第四，教學目標
1.了解300個行業常用的專業詞匯和縮寫。
2.學生被要求在某些情況下用英語交流，比如打電話和申請工作。
3.培養學生正確的讀寫習慣，掌握基本的語法結構。
4.在提高英語能力的同時培養學生高尚的道德情操。
動詞 （verb的縮寫）教學重點和難點
重點:教材中涉及的語言交際項目和為此項目列出的交際用語，詞匯和句型的意義和用法，語法的學習和具體應用，聽力和閱讀的系統訓練。
難點:英語口語訓練，詞匯記憶，聽力理解，閱讀理解，語法。
不及物動詞具體措施和教學方法
1.端正學生學習英語的態度，使他們認識到現階段學習英語的重要性和實用性。
2.根據學生的英語水平，努力營造良好的英語課堂氛圍。英語遊戲，比賽和播放視頻可以讓學生輕松愉快地學習英語。
3.以學生為主體，教學中兼顧個體，讓不同層次的學生各得其所。
4.及時進行道德教育。教書育人，提高學生職業素質。
七、考核方法
課程考核成績=平時形成性考核(30%)+期末考試(70%)
工作行動和工作計劃第8章
新學期開始了。順利送走初三畢業生後，我接任初壹(1)班班主任。這個班裏有壹群活潑可愛的孩子。學生39人，其中男生22人，女生17人。大部分學生聽話懂事，上進心強，但也有壹部分學生基礎非常薄弱，有自卑感和厭學情緒，極少數學生有逆反心理。在接下來的三年裏，我會和他們壹起經歷每壹個風風雨雨。新學期伊始，為了更好地開展工作，特制定以下工作計劃:
壹、指導思想
本學期將以“誠信、自強、勵誌、創新”為精神，以多種形式、多功能的主題班會和活動為教育載體，以建設壹支戰鬥力強、團結協作的幹部隊伍為主要著力點，以如何促進學生形成文明規範的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進壹步加強教育教學的日常管理， 從而形成良好的班風和學風，實現班級整體教學質量的騰飛。
二、工作目標
1，落實學校德育處“安全紀律教育”，利用各種班會組織學生學習安全紀律教育，加強安全紀律教育宣傳；
2.加強學生日常行為規範教育，加強學生在校作息管理，形成良好的班風和學風；
3.堅持開展各種內容豐富的活動，營造濃郁的班級文化氛圍，同時加強愛國主義教育和感恩教育；
4.營造和諧、整潔、有序的班級環境；
5.做好學生心理健康教育，提高學生心理健康水平；
6.加強法制教育宣傳，引導學生做守法公民；
7、做好與家長的聯系工作，形成家校管理的良好教育氛圍。
三、主要工作思路
1，加強個人思想建設
作為班主任，首先要加強個人思想建設，充分發揮工作積極性、主動性和創造性，強化勞動紀律觀點，認真執行學校壹系列規章制度，堅持參加班主任例會。
2.做好學生的行為規範和教育工作。
在學期開始的時候，要認真分析我們班的學生情況，成立班委，制定切實可行的班級計劃。拿出壹定的時間學習《中學生行為規範》、《中學生日常行為規範》、《南郊中學生日常作息》，做好初級階段的習慣養成教育，不放過雞毛蒜皮的小事，表揚學生中的好人好事，教育學生“誠實守信、關心他人、團結協作、共同進步”。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況，做到工作有計劃、有步驟，把對學生的思想教育工作落到實處。
3、安全工作常抓不懈。
開展深入細致的安全教育，增強學生的安全意識，禁止學生攜帶危害安全的玩具到校，禁止學生與社會青年交友，禁止學生出入不健康場所，消除安全隱患；加強課間巡邏，制止學生追逐打鬧，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格執行請假制度和作息制度，把壹切安全隱患消滅在萌芽狀態。
4.加強學生心理健康教育。
現在的學生普遍存在學習壓力過大，人際交往混亂，青春期迷茫等問題。根據我們班的實際情況，適時開展心理健康教育，設立悄悄話信箱，積極與學生溝通，給予積極的心理疏導，讓學生順利度過高壹的適應期。
5.完善教師、學生、家長三位壹體的教育教學體系，實現教師、學生、家長的協調互動。建立班級與家長、年級組與學校、家長之間的溝通聯系，家校合作，進壹步推動學校素質教育的發展。
6、積極配合學校開展各類征文比賽、主題班會、知識競賽、學習經驗交流等活動，豐富學生的學校生活，使學生得到全面發展。
7.加強班級管理，提高班幹部管理水平。成立班委，精心培養，使之成為壹支熱愛集體、工作能力強、素質好、在集體中有壹定威信和影響力的班幹部隊伍。
8.加強班級文化建設，營造良好的學習生活環境。充分利用現有條件和各種節日組織各種班級和團隊活動，提高學生思想認識，陶冶情操，實現學生個人素質的提高，最終實現集體素質的提高。
9.積極組織學生參加學校的各種團隊組織，培養學生的社會工作能力。
總之，班主任的工作雖然艱巨但充滿樂趣，我會和我的班級壹起成長。