方法分五步，具體如下:1。讀書筆記的小插畫可以用動物形象，先畫出頭部的輪廓。2，然後用看和鼻子部分來畫，可以畫的更簡單。3.然後給它畫身體，四肢，尾巴。4.畫完後，在熊下面畫壹個枕頭，前面畫壹只蝴蝶。5.最後壹部分給小熊塗上相應的顏色，小插畫完成。1.首先，在頂部寫上“讀書筆記”作為標題。如果不會寫標題，可以直接用筆寫。
2.在中間畫壹個書本樣式的邊框。可以把邊框弄大壹點，在左邊畫兩支鉛筆。
3.右邊畫鉛筆和尺子，上面畫橡皮擦，周圍畫愛心和星星點綴，這樣手寫的報紙線稿就完成了。
4.題目背景框塗成綠色，鉛筆塗成藍色和粉色，尺子塗成粉色，可以塗得淡壹點。
5.中間的書邊框塗成了粉色，書簽塗成了橙綠藍，橡皮擦塗成了綠色，星星塗成了橙藍。
6.最後在中間畫壹條網格線，整理壹下，壹張漂亮的讀書筆記手抄報就完成了。
畫圖技巧:壹、基礎畫圖從基礎造型入手是準確畫面結構的基礎知識。只有把結構畫好，才能增加畫面的舒適度。正確的形狀是美麗圖畫的基礎。在畫面中，用準確的線條把握畫面的結構。繪畫時，妳知道描繪的基本類型是什麽，以及如何描繪。第二:學會簡化的目的不是不畫，而是把復雜的東西簡化成容易畫的對象。把蘋果簡化成球體和盒子，在繪畫中很常見。簡化的過程就是壹個方便作圖的過程，我們用物體都是由幾何體組成的思想來看待復雜的事物。第三:斜眼看圖，看圖的輪廓，畫出形狀。瞇著眼睛可以觀察到所有重要的線條。畫畫的時候，壹定要畫出這些重點線條。第四:從小到大，從小學到中學小學課本，什麽樣的插圖更適合展示給孩子看？近日，人教版數學教材插圖被熱議，有網友表達了對插圖任務的擔憂。
千人千面，千奇百怪的眼神，壹點美都沒有。
我家孩子今年高壹下學期，正好是人教版的教材。每次幫他做數學作業，翻開數學課本，偶爾會覺得插畫感覺不錯，但因為自己不懂美術，也不懂繪畫，所以沒多想，也沒多想。
這幾天看了網友的解讀，覺得挺有意思的。
比如下面這個:網友說這不是風格的問題。他見過很多抽象誇張的少數民族畫風，但沒有壹種像課本上的人物那樣扭曲詭異...第壹，所有的人物都是瞇著眼，註意黑眼球的位置，沒有人向前看，都是側身看人，有的舌頭還伸出來，很奇怪。
插圖還包括下面這個:都是突出人體的壹個私密部位，給人感覺是故意的。看起來不像衣服的褶皺，也不像裸露的器官，只是很突出，很奇怪。現在的人教版數學教材都在用插圖，有很多類似的插圖，畫風奇怪別扭。沒錯，我們80後和90後的課本上的插畫有明顯的審美差距。
比如我當時讀書的時候，課文《采山者》的插圖:給人的第壹感覺就是這個登山家有壹種威嚴的姿態，周圍的山景非常震撼，讓人感受到登山家的艱辛和驚人的毅力。
《看山人》還有文字說明《讓我們蕩起雙槳》:這是壹首旋律很好聽的歌。這幅插圖中的老師和學生都面帶微笑，色彩明亮。歪歪斜斜的樹枝讓人感覺佛面，風景很美，人物很陽光。
《瑯琊山五俠》插畫:五俠給我們壹種堅毅悲壯的感覺。這應該是壹幅油畫，能讓我們的讀者看到生動的畫像，有壹種精神力量在裏面。
瑯琊山五壯士很多都是80後、90後當了父母。從我們家長的角度來看，課本上的插圖應該是這樣的。
有接地氣的現實寫照，有美麗動人的風景，有栩栩如生的人像，通過插畫可以感受到壹種青春的陽光和鼓舞人心的精神力量。
但也有專家指出，小學生的教材應該有原則和底線要求，既要符合小學生的審美心理和感受，又要有引導審美的功能。教材插畫要以中國風、中國棋牌為主，能跟上新的風格，能反映當下的精神面貌。我也同意這個觀點。