近日，廣東省教育廳發布《廣東省教育廳關於幼兒園管理的標準》、《廣東省教育廳關於義務教育學校管理的標準》、《廣東省教育廳關於普通高中管理的標準》，均於今日(115)起生效，有效期五年。
新的管理規範要求，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，嚴禁教師接受學生或家長、中小學學校和在職教師的饋贈，嚴禁教師與高中的機構合作。各地教育督導部門要將《規範》相關內容納入學校綜合督導評估。
幼兒園:
防止和糾正“小學化”傾向
《廣東省教育廳關於幼兒園管理的標準》明確，幼兒園以遊戲為基本活動，保證幼兒自主遊戲時間。壹般情況下，兒童每天戶外活動不少於2小時，其中體育活動不少於1小時。防止和糾正“小學化”傾向，不教奧數、珠心算、書寫拼音和專業識字，不布置書寫和計算作業，不組織測驗和考試。
國有學校
不得通過考試選拔新生。
根據《廣東省教育廳關於義務教育學校管理的規定》，在義務教育階段，學校應當均衡配置資源，實行平行班，平等對待每壹個學生。公辦學校應當免試就近入學，不得通過考試選拔新生。
記者在走訪中發現，民辦學校仍存在隱形重點班。壹位原特區外私立學校的老師說，學校六年級有雙語班，“其實是重點班”。同時她也表示，“新的規定已經細化並實施，未來可能會更加規範。”
高中:不允許與任何機構聯合舉辦高考補習班。
《廣東省教育廳普通高中管理規定》要求，公辦普通高中不得招收復讀生，不得與任何機構聯合舉辦高考補習班。嚴禁占用法定節假日和寒暑假安排學生上課或集體補課，保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間。限制統考人數，不按學習成績公布所有學生的排名。
寶安中學高三學生陳告訴記者，“目前學校不放假補課。現在高三，每周安排兩節體育課，每天都會有自由鍛煉的時間。不過他坦言，“高三有點累很正常，感覺比很多內地學校都好。“至於成績，也是私信發筆記，基本都是互相問學生考了多少分。