在生活中，可以使用演講的場合越來越多。演講可以起到整理演講者思路，提示演講內容，限制演講速度的作用。妳知道如何正確地寫演講稿嗎？以下是我為大家整理的關於教育局長任命的發言。歡迎大家參考，希望對妳有幫助。
教育院長講話1尊敬的各位領導、各位老師:
我剛剛宣布了組織對我的任命決定。衷心感謝組織對我的信任，感謝領導的肯定，感謝同事們的支持。我將以這次任命為新的起點，以新的面貌開展各項工作。在此，我聲明如下:
首先，準確確定自己的位置
教導處是學校教學措施的執行部門。教導處的所有工作都要向學校行政委員會負責，主任的所有工作都要向校長負責。指導辦公室應該毫不猶豫地執行學校的所有決定。要有大局意識和核心意識，準確定位自己，真正做校長的得力助手。
二，認真貫徹課程標準
教導處要認真貫徹教育部課程標準，按時安排課程，充分利用學校現有的各種資源，把上級教育部門規定的課程全部開設，最大限度地調動每個教師的積極性，讓教師以最好的狀態投入到教育教學中去，讓每個學生都能健康快樂地學習成長。
三、適時實施日常監管
我將帶領教導處壹組工作人員做好督促早讀、早自習和候班檢查、班級督導等工作，對各項常規工作進行計劃、安排、實施、記錄、總結。要按時完成高壹招生和高考，監督常規工作不拖延，指導常規工作到位不越位，進壹步促進課堂教學效果。
第四，科學評價教學效果
期中期末考試成績、學業考試成績、高考成績等教學效果評價要制度化、科學化，各類教學效果評價要全面、科學，總結要到位。各類數據的統計要及時，評價提供的各類數據要真實準確，工作要公平公正。
五、有序組織各類考試
考試是學校教學的重要組成部分。我會規範、細致、有序地組織好期中、期末考試，高壹、高二學業水平考試，高三英語聽力考試，中考，高考監考安排。各類考試組織要符合考試規定，符合學校實際，符合學生實際，國考要零失誤，使每次考試都能收到應有的效果。
總之，今後我會壹如既往地努力，相信在校長的正確領導和老師們的大力支持下，我校的教育教學質量會進壹步提高。
教育院長的講話親愛的老師們:
大家好！
今天正式接手教育工作，四十歲三十歲的階層會被嘲笑。家人也強烈反對我。當然，他們的反對是為了我的健康。當我和他們在壹起時，他們經常告訴我不要在工作中那麽積極。每次我都要向他們解釋我的工作其實很輕松。然而，從事教育管理會有壓力。壹個是因為害怕擁有壹些與這個職位相關的權利。另壹個是我這些年養成了壹個壞習慣，就是壹遇到什麽事就想象力豐富，以至於經常失眠。壹旦失眠，我的健康底線就會警示我。但為什麽我最終接受了這份工作？校長給我打電話的時候是八月壹號，我在青海壹個多月。在高原生活了這麽長時間，我收獲了壹個人生經驗——人生的過程其實就是壹個不斷適應的過程。這個收獲對我的心態影響很大，所以我沒有像過去那樣爽快地拒絕類似的請求，而是覺得壹切都可以適應和體驗。回國後，12，和校長聊天後，校長答應了我的壹些要求，當然不是為了個人利益，然後我就默許了。這樣，只要我還在做這份工作，我自由的日子就壹去不復返了。但是我在這裏還是有壹個要求，是給自己的。如果我的健康超過了底線，我肯定不會把我的壹切都交給死神。所以我會請求校長原諒，允許我辭掉這份工作。這幾年，健康在我心目中已經超過了壹切。但是只要身體允許，只要是我應該做的，我都會盡力去做。
在大家的心目中，誰來接這份工作，可能和自己關系不大；但在我看來，我既然接了，就壹定對得起這個崗位，對得起大家，對得起自己的良心，只要能幫到妳什麽的，我都會盡全力。
說實話，我不需要這個帖子給我增加什麽榮譽或者名聲，更何況我也做不到。相對於語文教學崗和心理咨詢崗，我對這個崗位沒有任何自豪感。像我們這樣的薄弱學校，老師那麽少，學生那麽少，我覺得有點滑稽，別人都不屑壹顧。
因為工作需要，在壹些場合肯定會接觸壹些人，很尷尬。開學前，我參加了學區的開學工作會。有壹段材料，是xx教育的最後壹期。xx老師說高中有五本書，xx高中有。但是xx職業高中沒有。我覺得那個雜誌不太好，帶過來基本沒人看。但是我能感覺到我們學校在大家眼裏真的是可有可無，壹無是處。既然學校都這樣了，我們就可以想象老師在別人眼中的地位了，雖然，從我個人的經歷來說，我也會聽到她的贊美。但是我無法擺脫自己的自卑。我的學校辜負了我，這是不爭的事實。
但也不是說學校爛到什麽都不用了。當中國人被稱為“東亞病夫”時，他們並不總是生病。他們總是需要中國人努力工作。說實話，我壹直很期待合並的時候，因為合並對我來說應該是利大於弊的。其實假設我們不是為了發展學校，只是期待合並，不應該是我們把學校搞得越差，合並的可能性就越大。如果我們不好，哪怕能掃掉我們壹堆，也會讓那個學校的老師看不起我們。所以，在期待的同時，也不能忽視或放縱自己的工作。去做，去期待，這種期待就不會那麽缺乏自信了。
接手教務後，我還是會按照平時的工作要求去做自己該做的事情。從去年的班到今年的六個班，加上值班的六個課時，加上行政補貼，我的工資肯定比上學期有所增長，但是我的工作作風不會變，我做人的原則不會變。我不會向這個職位低頭，也不會向行政工資和值班課時工資低頭。我不會卑躬屈膝，也不會做和事佬。過去提出的意見，不可能突然得到教務主任的附和。對於學校裏的不合理現象，我還是會直言不諱。不同的是，由於崗位職責的要求，我可能也會把自己的意見給老師。我也真心希望我給老師提建議的時候，大家壹開始不要排外，要同流合汙。希望我們能坦誠相處，互相面對，共同提高。
因為根據上級要求，學校工作中有師德評價，需要客觀公正。量化評價制度實施後，我會在學校制度實施中按原則辦事，爭取任何統計都有客觀依據。我會盡我最大的努力及時認真地完成每壹項工作。在此，我請求各位老師，不要因為個人原因，要求我做違反制度和誠信的事情。大家給我公平做事的機會，我會感受到和諧帶來的快樂。我會真誠地感謝妳的關心。
在初步接觸教務處的工作後，發現這個工作很奇怪，很瑣碎，很消耗。當然，如果我們認真做任何工作，可能會很忙，很有意義，哪怕根本不做任何工作，只是教壹門課；如果只是敷衍了事，應付檢查，做表面文章，那麽任何需要人忙碌的工作，也可以做得很悠閑，很無聊。在教務處瑣碎的工作中，有壹件事我認為是必須長期做的，那就是教學研究，而我認為這項工作是學校生存的基本條件之壹，也是教師成長的重要條件。教研不僅僅是開課聽課評課，搞壹些正式的專題討論。希望通過大家的共同努力，在教學科研上做壹些有實際意義的事情，為學校積累壹些東西，甚至為自己積累資本。在評估個人資歷和經驗，指導老師教學工作方面有所欠缺，尤其是沒有中文。所以要多自學，多和同學老師交流，多讀自己學科的教育書籍。我只能要求大家努力了。我對自己的無能為力深感抱歉。請原諒我。教研活動的順利進行，有賴於教研組長更多的建議和支持，以及全體教師的積極參與。我相信只要把它當成壹件事，總會有收獲。
9月1日，我在整理辦公室的時候，突然意識到，我得看壹看墻上的教務主任職責。第壹條說“協助校長全面負責學校工作”，頓時感覺壓力很大。協助校長無可厚非，但我真的很難做到“全面”，因為很多事情我真的做不了。我不熟悉我的業務，沒有教育事務的經驗。我可能有很多讓校長對大家不滿的地方。當我對我的學校有問題時，我喜歡直言不諱、委婉、老練和明智。我壹直學不會。我也懇請各位同事直言不諱，只要不是為了自己的私利，不會有損我們團隊，請大家給我意見，我會聽取大家的意見。背後指責解決不了問題。妳的意見可能會給我很大的打擊，可能會觸及我的致命弱點，妳的要求可能因為我的能力而無法達到，所以妳對我不滿，但我絕不會懷恨在心，拒絕報復。那樣的話，我就成了無恥小人了。妳的意見也可能讓我豁然開朗，所以我會非常珍惜。我感謝給我坦誠意見和建議的同事，也感謝會給我意見和建議的同事。如果經過大家的提示，我還是執迷不悟，影響學校工作大局，我二話不說自動辭去這個職務，拿回以前的自由。
我們真誠地希望我們的集體能夠成為壹個和諧的集體，無論金錢快樂，無論工作努力。大家物質生活都比我富裕，但我不壹定是壹個有工資意識的人，壹個不幸福的人。祝大家，盡量看淡工資，保持心態水平，做壹個能給同事、學生、自己帶來快樂的老師。讓我們與生活和工作和平相處，從糟糕的處境中挖掘幸福的涓涓細流，在我們的心園中流淌，讓我們體內的水的心情處於有規律的狀態，讓我們的心情綻放出幸福的花朵。
教育院長講話3尊敬的各位領導、老師、同事:
大家好！
面對溫暖的春風，我們迎來了新學期的學習和工作。這學期，我被學校任命為教務處主任。領導的關心和信任，同事們的支持和幫助，讓我倍感榮幸。我在感到榮幸的同時，也深感肩上的責任重大。整個教育教學成果和學校教學水平的提高，重點都在教務處。作為教務處主任，我深感這份擔子的沈重和我的神聖使命。我將壹如既往，不遺余力地和同事們壹起肩負起這個使命，出色地完成它，鞠躬盡瘁，死而後已。
這幾年來，作為教導處的副主任，我積累了壹些工作經驗，但我覺得我需要進壹步加強和提高自己分管整個教務處的知識、能力和專業水平。以前主要關註英語，各種班級的教學，新教室的管理，對數學和語文教學相對陌生。這學期，我將和幾位副主任壹起，做好數學、語文、英語的教育教學研究工作，深化素質教育，以課堂為重點，落實新課改精神，和全校教師壹起，把我校的教育教學成績提高到壹個新的水平。作為教務處主任，不能把自己淩駕於老師之上，淩駕於課堂之上，獨斷專行。本著壹切為了教育，妳要做好壹個公仆，努力為學校、為老師、為教育服務。做教師的知己和知心人，營造良好的教育教學環境和氛圍，為教師搭建平臺，提供最好的教學資源，克服壹切障礙，解決教師教育教學中遇到的問題和困難。“帶著壹顆心來，不帶半根草。”妳的快樂就是我們的快樂！
教育院長講話4尊敬的各位領導、各位老師:
大家好！
這次我被任命為xxxx學校的教學總監，全面負責學校的教學工作。我知道這是學區領導和校領導對我的極大信任和鼓勵。我感到非常榮幸，也深感責任重大。我知道我能擔任這個職務是因為我的工作和崗位的需要，而我的能力和水平與履行好這個重要的職責還有很大的差距。我會以今天為新的契機，新的起點，以新的面貌進入角色。兢兢業業，勤奮進取，回報上級領導的信任。在我今後的工作中，我將盡我所能:
第壹，強化政治意識，服從領導安排。
我將自覺接受上級的正確領導，積極協助校長工作，做校長的得力助手，自覺維護校長的領導地位，堅決執行上級領導的決定，緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作，使教導處的工作始終與學校的目標同向、同步，與上級領導保持合拍。
第二，加強學習，提高自身修養。
我會壹直堅持在工作中學習，在學習中提高。盡快熟悉業務，更好的肩負起工作的責任，使各項工作順利有效的開展。
第三，認真履行職責，聚焦主要任務。
我將堅持腳踏實地、求真務實、抓落實的工作作風，做好教學的組織管理工作，處理好各項教育事務，努力紮實推進課堂教學改革，與我的同事齊新、* * *壹起，共同做好xx學校的教育教學工作。我必須嚴格要求自己，在工作中堅持高標準、嚴要求。
以自己的實際行動影響、帶動和推動學校的教學工作。
真心希望大家能支持我，愛護我，幫助我，我會更加努力，做到最好，不負眾望！也希望大家及時批評提醒我工作中的缺點和不足，我會認真改進，盡快提高。
最後，再次感謝大家的信任和支持！
謝謝大家！
教育院長講話5尊敬的各位領導、各位老師:
大家晚上好！
昨天，我被教代會批準任命為我校教導處主任。我想負責我們學校的教學工作。我知道這是領導對我的極大信任和鼓勵，也是對我的同誌們多年工作的肯定和認可。我感到非常榮幸，也深深感受到自己肩負的重任和神聖使命。我知道我能擔任這個職務是因為我的工作和崗位的需要，而我的能力和水平與履行好這個重要的職責還有很大的差距。我會以今天為新的契機，新的起點，以新的面貌進入角色。兢兢業業，勤奮進取，回報領導的信任和大家的信任。在我今後的工作中，我將盡我所能:
第壹，服從領導安排。政治服從是領導者的基本素質。我將自覺接受上級的正確領導，自覺維護校長的領導地位，堅決執行上級的決定，緊緊圍繞學校的年度工作目標開展工作，使教導處的工作始終與學校的目標同向、同步，與上級保持合拍。
第二，加強學習，提高自身修養。我會壹直堅持在工作中學習，在學習中提高。用研究推動工作，用學習成就事業。我會把王校長和李校長作為我的老師，讓他們永遠做我工作中的高級顧問，努力做他們的學生，盡可能地幫助和指導他們，讓他們盡快熟悉自己的工作，更好地肩負起自己的責任，讓學校教導處的管理平穩過渡，讓各項工作順利有效地開展。
第三，認真履行職責，聚焦主要任務。我將堅持腳踏實地、求真務實、抓落實的工作作風，努力做好教學的組織管理工作，努力辦好各項教育事務，努力紮實推進新壹輪課堂教學改革，在常規教學上做文章。齊新將和我的同事們壹起，共同努力，把學校的教育教學工作做好。我壹定嚴於律己，在工作中堅持高標準、嚴要求，用自己的實際行動影響、帶動和促進學校的教學工作。
真心希望尊敬的領導和同事們能支持我，愛護我，幫助我，我壹定會更加努力，做到最好，不負眾望！懇請大家以高二為鏡，為我校教學工作出謀劃策。也希望大家及時批評和提醒我工作中的缺點和不足。我會虛心接受，認真改進，盡快完善。本著壹切為了學校，壹切為了學校，做好人民公仆，努力為學生、為教師、為教育服務。
在此，我再次懇請大家，以後在教學中如有不盡如人意之處，請見諒；安排教學工作時請配合理解；如果在工作中出現認知沖突，請及時解決，以免產生誤會。我將努力成為老師的知己和知心人，為教育教學創造良好的環境和氛圍，努力克服老師在教育教學中遇到的壹切問題和困難，為我校的生存和發展貢獻自己的力量。
最後，再次感謝大家對我的信任和支持！
謝謝大家！謝謝妳
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