在教育專家的指導下，我們發放了各種調查問卷，認真分析了學校的背景，分析了地理環境、學校規模、硬件設備、教師、管理人員、學生、家長、社區、當地資源等方面的優劣勢、發展機遇和阻礙發展的問題。我們了解了家長對學校和教師工作的意見和建議，明確了家長和學生的願望和需求，看到了學校發展的機遇和挑戰。在此基礎上，我們再次分析了學校未來教育的特點，並確定了新的學校教育願景計劃，該計劃體現了學生、家長、教師和社區人民的願望和追求。即:
辦學宗旨是服務，通過學校與社區的合作、師生的互動，提供以信息技術為核心的優質教學、基於生活學習的優化活動、以“綠色校園”為主題的優雅空間，實現師生互動發展的目標。
在我們的學校願景中，包含了學校、教師和學生的發展目標。
(壹)學校發展目標
在新課程理念下，學校在以下三個方面力求快速發展:
以信息技術為核心的優質教學——基於網絡環境的教學(學習方法和手段)為此，學校投資壹百多萬元建設了校園網，為每個教室配備了電腦、實物投影儀和多功能視頻展示平臺，讓現代教育技術為學生的學習服務。目前，我們已經為教師在家訪問校園網創造了條件，促進了信息技術在教學中更方便、更合理的應用。
基於生活學習的優化活動——基於學生生活創設各種豐富的學習活動(學習方式:將學習與生活聯系起來)。
我們努力將學科知識與學生的實際生活聯系起來；我們每周五提供的綜合校本課程是基於學生的生活。我們將繼續改進教學，讓學生在豐富的活動中獲得更多的知識。
以“綠色校園”為主題的優雅空間——我們試圖建造的是壹個開放的校園，包含了學校和社區的所有空間。我們稱這個空間為“綠色”，因為我認為它是由學校、家庭和社區共同創造的，有利於學生的持續健康成長。我們努力讓朝陽學生在這樣壹個適合他們個性發展的綠色校園中成長。(學習環境)
——有效整合教育資源。我們積極敞開教學管理者和被管理者的心扉。在充分開發利用校內教學資源的同時，也積極開發利用校外資源，整合學校、家庭、社會的人力物力，努力實現教學資源的最大化。
-環境管理的平等互動。
壹方面，學校努力優化設施環境，為教學提供優良的設施設備。另壹方面，在社會心理環境的建設上，學校註重師生之間的溝通、平等和互動。我們努力強化平等教育的理念——尊重生命，尊重主體的獨立人格。
(二)學生發展目標
我們希望朝陽小學的學生快樂健康。快樂健康的朝陽學生具有良好的品德(懂禮儀)、豐富的情感(有愛心)、靈活的思維(有創造力)、積極的參與(善於交際)。
(3)教師發展目標
我們希望朝陽小學的老師快樂，優秀。快樂優秀的朝陽教師有高尚的職業道德(人格魅力)、豐富的文化(進取精神)、靈活的方法(教育藝術)、密切的合作(現代氣息)。
“服務育人，師生進步，做快樂的朝陽群眾！”成為我們共同的目標和壹致的行動！