關於寫作的作文是500字。
今天早上天氣晴朗。龐老師和梁老師帶領全班同學到藥廠三樓教室做餛飩。
我們步行到醫藥公司，去了三樓的教室，靜靜地等待老師的命令。老師先給了我們皮和肉，然後給了我們幾個說明，我們就開始做餛飩了。
老師壹開始講課，教室裏就充滿了興奮。有的壹邊包壹邊聊，有的在想怎麽包好。那我呢？首先，用我的左手握住皮，然後用我的右手握住筷子。然後，我用筷子把肉刮進皮裏，然後用皮把肉和筷子卷起來。最後，我拔出筷子，包了壹個餛飩。但是這個餛飩肉太多了，兩邊尖，中間大，像壹個胖胖的月亮。我把這個“月亮”餛飩拿給老師評價，老師說:“這個？月亮？餛飩雖然很有意思，但是肉太多了，有兩個壞處，壹是浪費肉，二是難煮。”我聽了老師對我餛飩的評價和建議，馬上修改。這壹次，餛飩仍然是月亮的形狀，但它更苗條，看起來更漂亮。
包好了就交給老師做，然後就在座位上等不下去了。餛飩做好了，還沒等老師走到教室門口，我們就聞到了餛飩的香味，大家都忍不住流口水，像只貪吃的小貓咪。老師分餛飩的時候，我們像好久沒吃東西壹樣狼吞虎咽，津津有味的吃了起來。味道好極了！壹個接壹個的吃，對妳來說真的很有紀念意義！
這件事讓我明白了，做餛飩和學習是壹樣的，學習並不可恥。
關於寫作的作文500字，兩個字。
冬季的至日是中國人的傳統節日，每個地方的習俗都不壹樣。有些是餃子，有些是冬季至日。今晚是冬天的至日之夜。天寒地凍，外面冷得要死。我的家溫暖如春，充滿了節日的氣氛。
“吃了湯圓我又老了壹歲。”今晚我們要去吃餃子，這是冬季至日的傳統習俗。而且，我媽還原諒了我和表妹壹起搓餃子。我們在大廳裏歡呼雀躍。
只見我媽先叫了幾勺白花花的湯圓，然後加了些溫水把面條和湯圓拌在壹起，做成壹個球。我用手捏壹下，感覺像橡皮泥和棉花糖，軟軟的，有彈性。按照媽媽和奶奶的樣子，我們模範地拉起了壹些小面團。首先，我們把小面團揉成壹長條，然後把長條分成幾英寸長的小塊，然後拿起壹小段放在手心裏，用雙手輕輕摩擦，壹個小圓餃子就誕生了。
水開了，我們把白色的小湯圓放進鍋裏，湯圓像睡著的小娃娃壹樣靜靜地躺在鍋底。過了壹會兒，水又開了，餃子像打哈欠的調皮小娃娃壹樣慢慢飄起來。媽媽趕緊把火關小，所有的餃子都在鍋裏不停地滾。過了壹會兒，餃子軟熟了。
冬天的至日，天氣越來越冷，但人們的心卻越來越近。心與心的溫暖，讓整個冬天從冬日的至日變得溫暖。所以，我喜歡冬天的至日。每個冬天至日都是這樣，每個冬天至日都同樣快樂。在冬天的至日上，我們得到很多，同時，我們也得到壹份等待，等待春天的到來。
關於寫作的作文，500字，三個字。
今年的冬天至日終於來了，我們都很忙:奶奶，爸爸和我負責包餃子，爺爺，媽媽，叔叔和舅舅壹起去超市買材料。
奶奶用糯米粉搓中間的湯圓。我趕緊抓起壹個球，小心翼翼地左右擦了擦，擦完後馬上放到盤子裏。結果奶奶和爸爸都笑了，我也笑了:原來我把湯圓搓成那邊凸這邊凹。像高山和高原壹樣高；像麥田壹樣平坦；像海洋壹樣短暫；整個看起來像壹個地球。難怪大家都異口同聲地笑了。
再看爸爸，慢慢搓，看似慢，實則快且圓。我覺得慚愧:爸爸比我搓得快，搓得圓。爸爸好像知道了什麽，對我說:“妳要想超過我，再搓壹百年吧！”“我希望我能在地上挖壹個洞，但是地上沒有螞蟻洞。
看看奶奶，那才是真正的老手:壹手搓三個！我沒擦過壹個，她擦過十五個！我在想，她又蹭了三個，加起來十八個！雖然沒有爸爸圓，但是很正常，比我好多了。媽的，我比誰都不會搓。
我買回來了，我大姨媽和二姨從樓上下來，和舅舅、二姨夫壹起煮。可惜在廈門讀中學的兩個姐姐沒回來。
我們開始吃飯吧。讓我們比賽誰吃得更快更多。我壹馬當先，迅速拿起來塞進嘴裏，完全不顧形象，狼吞虎咽；奶奶落在後面，吃得最慢。畢竟她老了。我舅舅不慌不忙，壹口壹口的吃，速度卻和我壹樣，和我形成了鮮明的對比。阿姨和阿姨隨便吃，很慢。我沾沾自喜，於是慢慢吃，細細咀嚼。沒想到他們加快速度狼吞虎咽。我被“嚇”得趕緊吃飯，把會贏的叔叔甩在後面；“不緊不慢，兩位快吃，先把我推下去就是了；最好笑的是爸爸:壹口都沒吃。奶奶開玩笑說:“他今年要長矮了。"我們笑了壹會兒，爸爸說:"是啊，是啊，我是最後壹個！" "我們突然大笑起來，肚子痛得要死。
今年冬天的至日真有趣。明年的冬天至日馬上就要到了！
關於寫作的作文500字，四個字。
“書籍是人類進步的階梯”我深深體會到了這句話的含義。因為自從喜歡上了讀書，詞匯量變得越來越多，語言表達也越來越流暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活增添了很多色彩，讓我的生活更加有趣，總能引起我內心的共鳴。
我每周去壹次書城。因為那裏有很多書，我可以享受閱讀它們，體驗其中的點點滴滴。我是壹個雜食者，因為我喜歡看各種各樣的書，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要對我有益，我都會看得津津有味。
有壹次，我去姐姐家玩。我姐姐家有壹個大書櫃，裏面有很多書。我脫了鞋，和姐姐阿姨打了個招呼，箭壹般沖到書櫃前，拿出壹本文言文《聊齋》，開始“品味”。中午，阿姨請我們來吃飯。我說等，結果等了壹個小時。沒辦法，姑姑姐姐只好強行帶我去餐廳。雖然是晚飯，但心裏還在想著那本書。但我不會再那樣做了，因為我沒有專心吃飯，吃了很多苦:把該蘸奶油醬的饅頭
我讀書的意義不僅僅是增長見識，還因為我可以隨著書中主角的喜、怒、哀、樂而喜、悲；跟著書的指引，來到壹個天堂，讓我充分發揮想象力。
書讓我了解了中國的歷史文化，讓我知道了父母的良苦用心，讓我看到了壹群天真的孩子，讓我知道了很多知識。現在我的作文經常被老師當做範文來讀。我真的很開心！看來人不能不讀書，要好好學習。他們決不能三天打魚兩天曬網。
這就是我的讀書生活，酸甜苦辣都有。我相信，書籍會像路燈壹樣，照亮我的人生，指引我在絢爛的星空中，摘取屬於我的那顆星！
關於寫作的作文500字五個字。
已經升入初中，為小學畫上了壹個完美的句號。初中的壹個月，認識了很多同學，其中壹次爽朗的笑聲讓我記憶猶新。
他又高又胖，很懶，很愛笑。說實話，我真的不太喜歡他。他笑起來像打雷壹樣，笑聲太低沈，滿身肥肉。然而，因為他的熱情和慷慨，以及他爽朗的笑聲，我改變了對他的看法。
有壹天數學課，我正忙著寫，不知怎麽的，塗改帶壞了，真的擔心死我了。不知道是誰說的“肖長魁能修好。”我心想:他怎麽可能？即使妳能修好它，妳也不會幫我，對嗎？平時還是給他試試吧。
下課後，我來到肖長奎面前，疑惑地問:“肖長奎，我的擦除帶壞了。妳能幫我嗎？”“好，放在這裏。我過會兒去看看。”然後他用那只肉肉的手拍了拍我，笑了。“下節課我想用它。妳現在能幫我嗎？”是的，沒問題。”於是，我又聽到了他爽朗的笑聲。他拿起我的擦除帶，打開外殼，快速轉動齒輪，像個老手壹樣，很快就修好了。”妳完了。他招牌式的微笑又出現了，他把修改過的磁帶遞給了我。
此時，我不知道自己感受到了什麽，感動還是敬佩。我問他:“我對妳這麽不友好，妳為什麽還要幫我？”“哈哈哈，”他又笑了。“都是同學。”說完，他又露出了招牌式的爽朗大笑。這壹次，他的笑聲已經傳到了我的心裏，笑到了我的心裏，他爽朗的笑容仿佛洗去了我心裏的汙垢。聽，他又笑了，只是這次，他的笑讓我